Morgunblaðið - 30.11.1975, Blaðsíða 33

Morgunblaðið - 30.11.1975, Blaðsíða 33
MORGUNBLAÐIÐ, SUNNUDAGUR 30. NÖVEMBER 1975 33 99 Guðrún Níelsen: „Þegar við kennarar göngum svo til kennslunnar höfum við hingað til starfað nokkuð mikið út frá þessum fyrirfram ákveðnu skoðunum, að hjá piltum skuli stefnt að krafti, snerpu og dirfsku en hjá stúlkum leitumst við við að fá fram mýkt, rythma og fegurð“ . Ragna Lára Ragnars- dóttir, íþróttakennari í M.R: „Stelpurnar eru svo sannarlega jafn hressar á hlaup- unum og strákarnir — málning og túber- ingar trufla engan lengur“ u Mynd-og handmennt SÍÐASTLIÐINN sunnurtag var ekki rými í þessum rtálkum til a<) skýra frá framkvæmd til- raunakennslu i mynd- og hand- mennt. t fyrrahaust hófst til- raunakennsla f 1. og 2. bekk (7 og 8 ára nemendur). Þessi til- raunakennsla heldur áfram. I vetur hefst tilraunakennsla f 3. og 7. bekk. Næsta vctur f 4. og 8. bekk og haustíð 1977 i 5. og 9. bekk og haustid 1978 6. bekk. Arið 1980 er stefnt að þvf, að endurskoðað námsefni f inynd- og handmennt verði kennt f öllum aldursflokkum grunnskólans. Kvngreining hefur þá alger- lega horfið f hannyrða- og smfðanámi. Þðrir sagði, að megin markmið með ailri mynd- og handmenntakennslu f þessum greinum sé: Að þroska og þjálfa hug og hönd nemendanna til tjáníngar eigin hugmvnda og skoðana í og á margs konar efni meö viðeigandi vinnubrögðum. Að efla sköpunarhæfileika og sköpunarafl, hugmyndaflug, frumkvæði, sjálfstraust og tjáningarhæfni ncmenda. Að ncmendur læri rétt og hagkvæm vinnubrögð og temji sér snyrtimennsku, reglusemi og staðfestu í starfi. Að efla samstarfsvilja sam- starfshæfni og félagsþroska nemenda. Að kenna nemcnd- um að sjá, skvnja, skilja og bera virðingu fyrir umhverfi sínu. Að leggja grundvöll að traustu gildisinati nemenda, að vekja áhuga þeirra og auka þekkingu á listum og listiðnaði og öðrum menningarsöguleg- um verðmætum. Að vekja ðhuga þeirra fyrir nytsömu, þroskandi tðm- stundastarfi. Þegar við inntum Þðri eftir því, hvort handavinnukennarar hefðu búíð sig undir þær breyt- ingar. sem boðaðar væru í nvrri námsskrá, sagði hann, að f flestum skðlum hefðu kennarar revnt að búa sig sem best undir þær hrevtingar sem væntanlegar eru. Hefðu þeir gert það m.a. með þvf að sækja mjög vel námskeiö fyrir tnynd- og handmenntakennara, sem haldin hafa verið undanfarin ár á vegum Menntamálaráðu- ne.vlisins og endurmenntunar- deild KIIl, en einnig hala verið haldin f jölsðtt námsskeið á veg- um hinna ýmsu kennarasam- banda landsbyggðarinnar. Að lokum sagði Þórir. að handavinnukonnarar hefðu yfirleitt, reynt að bæta handa- vinnukennsluna og gera hana fjölbreyttari. Ilin svokölluðu skyidustykki eru á undanhaldi, en i staðinn komin vcrkefni, sem nemandinn hannar sjálf- ur, verkefni sem fela f sér þau vinnubrögð, sem kenna á. Þetta cr eitt af aðalatriðunum sem koma skai. B.U. Heimilisfræði 1 ýmsum skólum í Reykjavík eru í fyrsta skipti strákar og stelpur saman í matreiðslu. Á þessum myndum eru unglingar úr Hagaskóla að búa sig undir framtíðarsamstarf. Eldhúsið er í Melaskólanum. Heimilisfræði flokkast m.a. í næringarfræði, vörufræði, innkaup, áhöld og búnaður oc matreiðsla.

x

Morgunblaðið

Beinir tenglar

Ef þú vilt tengja á þennan titil, vinsamlegast notaðu þessa tengla:

Tengja á þennan titil: Morgunblaðið
https://timarit.is/publication/58

Tengja á þetta tölublað:

Tengja á þessa síðu:

Tengja á þessa grein:

Vinsamlegast ekki tengja beint á myndir eða PDF skjöl á Tímarit.is þar sem slíkar slóðir geta breyst án fyrirvara. Notið slóðirnar hér fyrir ofan til að tengja á vefinn.