Vísir - 17.03.1979, Blaðsíða 13

Vísir - 17.03.1979, Blaðsíða 13
Laugardagur 17. mars 1979 Nýju vistirnar. Þar er lika eldhús/ matsalur og nokkrar kennslustofur. Nýi barnaskólinn. Nýtt skólahús er efst ó óskalistanum" — rabbað við Bjarna Pálsson, skólastjóra Hver eru helstu vandamál héraösskóla? Bjarni Pálsson ætti aö hafa af þvi nokkra reynslu. Hann hefur veriö skóiastjóri á Núpi i sjö ár og kennari þar fimm árum betur. „Eitt af okkar vandamálum er aö okkur finnst Vestfiröingar ekki sýna þessum skóla sinum alveg nógu mikla ræktarsemi. Hér eru um niutiu nemendur en aöeins rúmlega þrjátiu þeirra af Vestfjöröum. Hinir eru af Reykji'vikursvæöinu og viös- vegar annarstaöar aö af land- inu. Þetta er fámennasta héraöiö á Islandi og i þvi eru tveir hér- aösskólar. begar þvi Ibúarnir senda börn sin I aöra skóla, eins og þónokkuö er gert, þá er þetta stundum dálitiö basl. Þessi skóli og sá á Reykja- nesi hafa lika átt i nokkrum erfiöleikum eftir aö grunnskóla- lögin voru sett. Viö erum meö áttunda og niunda bekk grunn- skóla og auk þess eitt ár fram- haldsdeildar. Áttundi bekkur er viöast hvar i þorpunum i kring- um okkur þannig aö viö fáum nemendurna I mörgum tilfellum ekki nema I eitt ár. Viö getum heldur ekki boöiö nema tvær greinar I framhalds- deild, viöskipta- og heilsugæslu- brautir og þessvegna er fátt I framhaldsnáminu”. Fundir með nemendaráði „Hvernig eru samskiptin viö þá nemendur sem þiö fáiö þó til ykkar?” „Nokkuö sæmileg held ég, þótt alltaf sé nóg af vandamál- um. Viö vinnum meö nemend- um eftir þvi sem hægt er, en auövitaö er ekki hægt aö veröa viö öllum óskum þeirra. Viö höldum fundi meö nemendaráöi á hverju laugar- degi og þá er næsta vika skipu- lögö. Yfirleitt tekst okkur aö koma okkur saman, þótt ekki gangi þaö alltaf átakalaust. Þaö var vont aö missa gamla fjóröa bekkinn. 1 honum voru eldri krakkar sem voru duglegri aö skipuleggja sjálf og þroskaöri. Þaö er ýmislegt um aö velja þegar veriö er aö skipuleggja fristundirnar. Viö getum haft diskótek, bió, Iþróttamót, bingó, félagsvist, Yatzi, opiö hús þar sem eru spilaöar plötur, og þar frameftir götunum. Ef menn nenna engu af þessu geta þeir fariö og fengiö sér sundsprett, göngutúr, eöa fariö i bókasafniö og fengiö sér eitt- hvaö aö lesa. Svo eru auövitaö nokkur sjónvörp aö horfa á. Bjarni Pálsson, skólastjóri. Samt fá menn stundum leiöi- köst. Þegar gengiö er á þá kem- ur yfirleitt i ljós aö þaö vantar rúntinn og sjoppurnar”. Fleiri erfiðir nemendur „Hvernig gengur aö halda uppi aga?” „Þaö er mismunandi eftir ár- um. 1 heimavistarskóla þurfa eölilega aö gilda nokkuö strang- ar umgengnis- og hegöunarregl- ur. Yfirleitt er ekki erfitt aö fá krakkana til aö fara eftir þess- um reglum.Reynslan hefur sýnt aö þaö eru ekki nema tiu prósent sem þarf aö hafa ein- hver afskipti af. Þaö eru alveg eins stelpur og strákar”. „Hvaöa refsingar eru viö aga- brotum?” „Viö erum litiö fyrir refsingar en auövitaö fá krakkarnir stundum tiltal. Viö reynum nú eins og hægt er aö halda I þá sem koma hingaö og gefum oft ansi mörg tækifæri. Þaö er ekki fyrr en búiö er aö brjóta allar brýr sem nemendur eru reknir úr skólanum. Heimavistarskólar fá liklega fleiri erfiöa nemendur en aörir skólar. Sumir þeirra sem viö fá- um aö sunnan — og raunar frá öörum landshornum — hafa á einhvern hátt dottiö út úr kerf- inu og eru upp á kant viö tilver- una. Hér er þvi kannske ekki eöli- legur þverskuröur nemenda, hópur hinna erfiöu er stærri en eölilegt er, miöaö viö fjölda”. Á bát með botlangasjúkl- ing „Þetta þarf aö hafa I huga þegar veriö er aö bera saman árangur skóla. Þaö þarf einnig aö hafa i huga aö eins og fyrir- komulagiöer á prófum erum viö stundum ekki búin að hafa nemendurna nema nokkra mánuöi þegar þeir þurfa að taka próf. Þeir hafa lært allt sitt annars staöar og eru hvorki dæmigerö- ir yfir þann árangur sem skól- inn nær, né fyrir námsárangur á Vestfjöröum, þvi mikill hluti er annarstaöar aö. Bjarni kenndi i Reykjavlk áö- ur en hann fór vestur. Hverjir eru helstu kostir og ókostir þess aö vera á heimavistarskóla? „Tengslin milli kennara og nemenda veröa miklu nánari i heimavistarskólum. Sumir nemendur veröa heimagangar hjá kennurunum, passa fyrir þá börnin og þar frameftir götun- um. Þetta er kostur. Hitt getur veriö dálitill ókost- ur aö þaö er óneitanlega stund- um þvingandi aö hafa liöið yfir sér allan veturinn. Þaö er i rauninni aldrei fri og viö ýmis vandamál aö etja sem ekki koma upp I þéttbýíinu. Einn veturinn fékk til dæmis strákur hérna botlangakast og þaö var auövitað aftaka veöur svo aö ekki var hægt aö fljúga sjúkraflug. Ég varö þvi aö fara meö hann á fiskibát til aö koma honum á sjúkrahús. Kennarar veröa lika aö vera viö þvi búnir aö taka aö sér alls- konar persónuleg vandamál nemendanna. Og þaö er ótrú- lega margt sem getur valdiö hugarangri hjá krökkum á þess- um aldri. Þaö er i sjálfu sér ekki ókostur aö vera trúnaöarmaöur nemendanna, en þvi fylgir erill langt útfyrir venjulegan vinnu- tima”. Nýtt skólahús „Hvaö væri efst á óskalistan- um ef þú mættir panta eitthvaö fyrir skólann?” „Þaö yröi liklega nýtt skóla- hús. Hér er ágæt aöstaöa til aö sofa og boröa, en kennsluaö- staöa er ónóg. Gamla skólahús- iö er byggt 1928 og er löngu orðið of litiö og ófullkomiö miðaö viö þær kröfur sem geröar eru i dag. Ég myndi vilja byggja nýtt skólahús fyrir bóklega kennslu og nöta þaö gamla fyrir verk- legu kennsluna. En þaö er óliklegt aö þessi draumur rætist alveg á næst- unni. Staöa héraösskólanna er óljós i dag og ekki gott aö segja hver verður framtlö þeirra. Og meöan svo er heldur fjárveit- ingavaldiö aö sér höndunum. Vonandi veröur þaö þó ekki alltof lengi . Hér er nú veriö aö ljúka viö nýjan og glæsilegan barnaskóla og viö veröum aö vona aö viö fá- um aö fylgja 1 kjölfarið”. —ÓT. mér herbergi voru þá á öörum vetri i skólanum og þeir ráku upp f agnaöaróp þegar þeir sáu veslings hrossiö: „Hassl i kvöldmatinn”. Ekki veit ég hvort þaö var viðkomandi hross sem var borið á borö um kvöldiö, en allavega fengum viö hassi. Nú eru fagnaöarópin rekin upp þegar bryti sést á ferð meí kartöflupoka, þvi þá á liðið vor á aö fá „franskar” i kvöldmat inn. Diskómúsik, heimsóknir á stelpnavistina og franskar kart öflur' Hvað er eiginlega aö veröa úr þessum heimi? —ÓT Hvaöa augum lita svo nem- endurnir á helstu vandamál héraösskóla? Sjónarmiö þeirra eru, sem kannske er vonlegt, nokkuö önnur en skólastjórans. Ég spjallaöi viö Einar Má Gunnarsson, varaformann nemendaráös. Honum finnst, sem og öðrum nemendum, aö ýmislegt mætti fara betur, en þó var ekki annaö á honum aö heyra en hann byggist við aö lifa veturinn af. Þar sem þetta er annar vetur- inn hans á Núpi getur honum ekki fundist vistin svo hræöileg. En sjálfsagt má ýmislegt betur fara. „Það sem viö erum kannske mest óánægö meö er hvaö nem- endurnir fá litlu aö ráöa, og litiö aö skipta sér af þvi sem mestu máli skiptir. Nemendaráöiö hefur að visu töluvert aö gera meö skemmt- ana- og félagslif, en þar fyrir utan hefur þaö ekki mikiö aö segja. Viö höfum fund meö skóla- stjóranum á laugardögum og þá er skipulagt hvaö skuli gerast i félagslifinu næstu viku. Nemendaráö getur til dæmis skipaö einhverjum bekknum að annast einhverSkonar skemmti- kvöld. Viö veröum aö fá samþykki skólastjórans fyrir þvi sem viö viljum fá gert og þaö er ákaf- lega misjafnt hvernig okkur Einar Már Gunnarsson, formaöur nemendaráðs vara- Nemendur fá of litlu að ráða — segir varaformaður nemendaráðsins gengur aö koma okkar málum i gegn. Hann er ekkert alltof jákvæöur stundum”. ósáttir við margar reglur „Hvernig finnst ykkur ag- inn:” „Ég held að hann sé ósköp mátulegur. Þaö veröa auövitaö aö gilda einhverjar reglur á svona stöðum og þaö er ekki saumaö svo aö okkur aö raun sé að. Hinsvegar erum viö ósátt viö sumar reglurnar. Tökum til dæmis „smókinn”. Hér reykja margir og þaö er staöreynd sem ekki verður gengiö framhjá, enda er okkur fenginn staður til að reykja á. En viö megum hvergi reykja nema á þessum eina staö og hann er ekki mönn- um bjóðandi”. • Hafandi séö umræddan „smók” hef ég nokkra tilhneig- ingu til aö vera sammála Einari Má. Þetta er illa lyktandi tré- kofaræksni sem hangir utan I einni vistinni, onkja geöslegur staöur J. „Okkur fyndist ekkert óeðli- legt aö hafa eina reykstofu, eöa reykherbergi á hverri vist. Og ég held aö engin ástæöa sé til aö óttast aö þar veröi gengið illa um. Viö erum meö kaffistofu á okkar vist þar sem viö fáum okkur stundum eitthvaö á kvöldin, og kennararnir hafa ekki séö ástæöu til aö kvarta yfir umgengni þar. Annaö er svo aö viö fáum hvergi að koma nærri.þegar ein- hver vandamál koma upp. Þaö er aö segja ef þau vandamál snerta einhvern nemendann. Ef á aö gera einhverjar breyt- ingar á reglum, fá tveir okkar aö sitja kennarafund til aö ræöa málin, en lengra nær þaö ekki. Viö gerum okkur ljóst aö nemendurnir geta ekki alfariö fengiö aö stjórna skólanum, þaö veröur aö vera i höndum skóla- stjóra og kennara. En okkur finnst að nemendaráöiö ætti að hafa meira aö segja”.

x

Vísir

Beinir tenglar

Ef þú vilt tengja á þennan titil, vinsamlegast notaðu þessa tengla:

Tengja á þennan titil: Vísir
https://timarit.is/publication/54

Tengja á þetta tölublað:

Tengja á þessa síðu:

Tengja á þessa grein:

Vinsamlegast ekki tengja beint á myndir eða PDF skjöl á Tímarit.is þar sem slíkar slóðir geta breyst án fyrirvara. Notið slóðirnar hér fyrir ofan til að tengja á vefinn.