Fréttablaðið - 12.10.2011, Blaðsíða 13

MIÐVIKUDAGUR 12. október 2011 13
REEBOK FITNESS
HOLTAGÖRÐUM
OPNAR 11.11.11
Hóptíma kennara námskeið 29-30. október
frá 9-16 báða dagana.
ReebokFitness
Vegna opnun nýrrar líkamsræktarstöðvar leitum við af fersku, ungu, hressu fólki
sem er í góðu formi og er tilbúið í skemmtilega þjálfun. Námskeiðið verður
fjölbreytt þar sem allir fá að spreyta sig í kennslu og æfingum. Við veljum svo
10-15 einstaklinga sem fá áframhaldandi þjálfun og vinnu við að kenna tíma.
Skráning á gurry@reebok.is og gigja@reebok.is
Verð aðeins 5000kr.
Gígja Hrönn Árnadóttir:
Gígja er með 10 ára reynslu sem hóptíma kennari.
Hún er master í Æfinga og heilsufræði frá Kingston
University og Íþróttafræðingur frá íþróttakennara
háskólanum að Laugavatni. Kennara réttindi í Crossfit
level 1, LesMills réttindi í cxworks, Kettelbell level 1 frá
Steve maxwell, Paul Chek science coach, NASM
(Performance enhancement specalist).
Gíjga er stöðvarstjóri ReebokFitness.
Guðríður Erla Torfadóttir:
Gurrý hefur kennt hóptíma í 12 ár.
Hún er ÍAK einkaþjálfari, Trainer í LesMills. Kennara
réttindi í body balance, body combat, body attack,
body pump, cxwork. B.S í viðskiptafræði.
Gurrý er sölustjóri hjá Reebok.
Kennarar eru:
Um miðjan september hleypti VR nýrri herferð af stokkun-
um sem vakið hefur mikla athygli.
Herferðin snýst um að að beina
sjónum almennings að því órétt-
læti sem kynbundinn
launamunur er en auk
auglýsingar, sem hefur
látið mörgum bregða
í brún, þá skoraði VR
á fyrirtæki að gefa
konum 10% afslátt í
nokkra daga til að sýna
fram á hversu afkára-
legt þetta misrétti væri.
Viðbrögðin létu ekki
á sér standa og m.a.
kærði ungur maður for-
mann VR til jafnréttis-
ráðs. Hann vildi ekki
una því að vera mis-
munað, jafnvel ekki í 5
daga af 365 dögum árs-
ins, og ég held að flest-
ar konur skilji afstöðu hans vel.
Ég vænti mikils af þessum unga
manni í framtíðinni í baráttu
fyrir réttlæti og jafnrétti.
Greiðvikni, hugvit og blómstrandi
æsku
Með herferðinni hefur VR tek-
ist að koma af stað nýjum krafti í
umræðu um launamál kynjanna.
Ég heyrði af kaffistofuspjalli
um daginn þar sem yfirmaður
fullyrti við undirmenn að innan
deildar þeirra væri launajafnrétti
og hann væri þess meðvitaður að
mismuna ekki kynjum. Þetta við-
horf er til fyrirmyndar og væri
óskandi að fleiri stjórnendur sett-
ust yfir launamál starfsmanna
sinna og hefðu það markmið að
mismuna ekki konum í launum.
Ég efast samt ekki um að ef
yfirmenn væru spurðir að því
hvort þeir mismunuðu starfsfólki
sínu í launum eftir kynjum þá
myndu flestir svara því neitandi.
Samt sitjum við uppi
með þennan óútskýrða
launamun og veltum
fyrir okkur hvað sé til
ráða.
Ég bæti við tálsýn töfra
og vona
Ég skora á konur að
flykkjast til yfirmanna
sinna og fara fram á
10% launahækkun.
Til að fá raunhæfan
samanburð á launum í
starfsgreinum er hægt
að kanna meðallaun á
heimasíðu VR. Sam-
kvæmt kjarasamning-
um eiga launþegar rétt
á launaviðtali árlega en launa-
könnun VR sýndi að þeir sem fara
í slíkt viðtal eru að meðaltali með
20.000 króna hærri mánaðarlaun
en hinir sem ekki gera það.
Sækjum þessar prósentur og
losum þjóðfélagið við þennan
skammarblett sem kynbundinn
launamunur er. Dætur okkar eiga
ekki að fá þá arfleifð frá okkar
kynslóð að þurfa sætta sig við: „…
og talsverðan launamun af því þú
ert kona“.
Í viðtali í morgunútvarpinu á Rás 2 miðvikudaginn 5. október var
fjallað um það hvort strákar ættu
erfitt með nám í grunnskólanum.
Þar vitnaði viðmælandi í skýrslu
starfshóps á vegum skóla- og frí-
stundasviðs Reykjavíkurborgar
um námsárangur drengja og sagði
að þroskamynstur stelpna og stráka
væri afar mismunandi. Viðmælandi
nefndi að samkvæmt skýrslunni
hefðu stelpur náð ákveðnum þroska
við 11 ára aldur sem strákar næðu
ekki fyrr en við 15 ára aldur. Í
skýrslunni kæmi líka fram að heili
stráka væri minni en heili stelpna.
Af þessu mætti því draga þá álykt-
un að hugsanlega gerðu skólar of
miklar kröfur til stráka.
Þetta hlýtur flestum þeim sem
starfa við rannsóknir á þroska
barna að þykja athyglisverðar
fréttir, enda hefur ekki verið hægt
að draga sambærilegar ályktanir
af þeim rannsóknum á þroskamun
kynjanna sem gerðar hafa verið
fram til þessa. Að slakan námsár-
angur stráka mætti rekja til þess
að þeir væru með minni heila en
stelpur.
Í skýrslunni segir: „mikilvægt
[er] að áherslur í námi séu í sam-
ræmi við vitsmunaþroska barna
og ekki sé verið að leggja áherslu á
þætti sem heilinn hreinlega ræður
ekki við“. „Rannsóknin sýnir að
stúlkur nái ákveðnum þroska um
11 ára en drengir sama þroska ekki
fyrr en 15 ára. Ung kona nær svo
fullum þroska í heilastarfsemi milli
21-22 ára en ungir piltar ekki fyrr
en næstum 30 ára gamlir. Rann-
sakendur benda á að þessi munur
er miklu meiri en munurinn á kynj-
um t.d. út frá hæð líkamans. Þetta
á líka við um stærð heilans; nánast
enginn munur er á stærð heila full-
orðinna kvenna og karla en mjög
mikill hjá stúlkum og drengjum“
(bls. 37).
Þetta má auðveldlega túlka sem
svo að stelpur séu með stærri heila
en strákar þótt ekki sé það sagt
berum orðum. Rannsóknin sem
starfshópurinn vitnar í er gerð af
Lenroot og félögum og birtist í Neu-
roImage árið 2007. Í rannsókninni
voru teknar sneiðmyndir af höfði
(MRI) barna og ungs fólks á mis-
munandi aldri. Þátttakendur voru
á aldrinum 3-27 ára. Rannsóknin
snerist um það að skoða hvernig
heilinn og mismunandi svæði hans
stækka og breytast á þessum aldri.
Meðal annars var skoðað hvernig
hlutfall milli gráa og hvíta efnis
heilans þróast og hvernig ummál
heilans breytist.
Starfshópurinn dregur víðtækar
ályktanir af rannsókninni og segir
m.a. að hún veiti okkur „miklu betri
innsýn inn í líðan og hæfni barna til
að takast á við verkefni“ (bls. 37).
Meðal tillagna starfshópsins er að
skoða þurfi hvort þroskafræðilegur
munur á strákum og stelpum eigi
að hafa áhrif á skipulag náms og
kennslu: „Það sem er þroskafræði-
lega hentugt fyrir 6 ára stelpu gæti
verið mjög óhentugt fyrir 6 ára
dreng“ (bls. 37). Ljóst er að starfs-
hópurinn vill vel og vitnað er í þann
vísindalega grunn sem hann byggir
hugmyndir sínar um betrumbætur
í skólakerfinu á.
Í rannsókn Lenroot og félaga
kemur fram að sannarlega er munur
á kynjunum. Heili stráka er að með-
altali um 10% stærri að ummáli
en heili stelpna og þessi munur
er ljós þegar við 7 ára aldur. Heili
kynjanna nær hámarksummáli á
mismunandi tíma, þannig að við
10,5 ára aldur er heili stelpna mest-
ur um sig en ummál heila stráka
verður mest við 14,5 ára aldur.
Eftir að hámarksummáli er náð
byrjar heilinn að minnka aftur og
um 18 ára aldur, hjá báðum kynjum,
er komið á n.k. jafnvægi. Hvergi í
greininni er dregin sú ályktun að
ummál heila segi til um þroska-
stöðu barna og höfundar taka það
skýrt fram að ekki sé hægt að draga
neinar slíkar ályktanir (bls. 6). Það
er því merkilegt að starfshópur
borgarinnar skuli velja að vitna í
rannsókn Lenroot og félaga til að
styðja hugmynd sína um mismun-
andi hæfni kynja eftir aldri.
Vitaskuld er það þarft verk að
finna leiðir til að bæta námsár-
angur drengja í grunnskólum. En
maður verður að spyrja sig hvort
besta leiðin til að ná því marki sé að
klastra saman skýrslu þar sem því
er svo gott sem logið upp á stráka
að þeir séu með minni heila en
stelpur og hafi af þeim sökum ekki
burði til að sinna sömu verkefnum
og þær.
Grein þeirra Lenroot og félaga
má m.a. finna hér: http://www.
ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/
PMC2040300/pdf/nihms27353.pdf
Skýrsla starfshóps á vegum
skóla- og frístundasviðs Reykja-
víkurborgar:
http://strakar.files.wordpress.
com/2011/09/starfshc3b3pur-um-
nc3a1msvanda-drengja-20111.pdf
Ég skora á
konur að
flykkjast til
yfirmanna
sinna og fara
fram á 10%
launahækk-
un.
Litlir heilar og stórir
Menntamál
Sólveig Hlín
Kristjánsdóttir
sálfræðingur
Tinna Ásgeirsdóttir
ritstjóri
Við færum þér
dugnað, gáfur og gæsku
Jafnrétti
Eyrún
Ingadóttir
stjórnarmaður í VR