Læknablaðið : fylgirit - 01.06.1987, Qupperneq 25

Prevention
Sektion A
SEKRETORISK OTITIS MEDIA OG FONOLOGI VED SKOLESTARTEN.
Jorgen Lous, School Health Service, Hirtshals, Otitis Media Study Group,
Hjorring, Institut for Almen Medicin, Árhus Universitet, Finsensgade 10,
8000 Árhus C. Danmark.
I en prospektiv kohorteundersogelse med 384 uselekterede born fra to
nordjydske kommuner, er relationen mellem tidligere og aktuel mellemore-
sygdom og fonologisk udvikling undersogt. Den sociale og otologiske
baggrund blev belyst ved et interview med en af forældrene. Den fonolo-
giske udvikling blev vurderet af de tre tale-horepædagoger med en sæt-
ningseftersigningstest (SITO).
Der var 99% deltagelse i undersogelsen. Vi fandt signifikant relation
mellem fonologi og kon, alder, hándethed, forældrenes socialgruppe, og
aktuel mellemoresygdom (tympanogramtype). Der var ikke relation mellem
fonologi og otologisk anamnese eller aktuel horenedsættelse.
Konfounderkontrol af de sociale faktorers indflydelse pá den interessan-
te relation mellem fonologi og aktuel mellemoresygdom blev foretaget med
en trinvis multiregressionsanalyse. De enkelte faktorers betydning blev
rangstillet: Vigtigst var moderens socialgruppe, den "forklarede" om-
kring 5% af den samlede variation (R = 0.25), efterfulgt af aktuel
mellemaresygdom med 2%.
17
SKOLEDIAGNOSE I 9. KLASSE
Forslag til modell for helsetjenesten i 9. klasse. RM Braut,
Institutt for almenmedisin, Ulriksdal 8C, N 5000 Bergen og Skolehelsetjenesten
i Stavanger, Jens Zetlitzgt. 21, N 4000 Stavanger.
Innledning: Det er lite tilgjengelig materiale over sykelighet og helserisiko-
faktorer blant tenáringer. Man vet i dag at mye av vár sykelighet skyldes vár
livsstil. Ungdomsskolen stár sentralt i pávirkningen av de unges levesett.
Formálet med undersakelsen er á fá mer kunnskap om tenáringenes levesett, deres
sykelighet og deres onsker til skolehelsetjenesten. Denne kunnskapen bor være
utgangspunktet for várt videre helsearbeide i ungdomsskolen.
Metode: Elevene i 9. klasse (fodt i 1971) ved Tastaveden ungdomsskole
i Stavanger har blitt undersokt hasten 1986 av samme helsesoster og skolelege.
De har gjennomgátt en generell, somatisk undersokelse. Elevenes levesett og
deres onsker til skolehelsetjenesten er registrert ved hjelp av anonyme sporre-
skjema.
Resultater: 129 av 130 elever matte til undersokelsen; 64 jenter og 65 gutter.
Undersokelsen viser at fysisk aktive tenáringer roker og drikker alkohol
signifikant mindre enn andre tenáringer. Andre fritidsaktiviteter syntes ikke
á pávirke levesettet. Det ble pávist signifikant sammenheng mellom roking,
bruk av alkohol, seksuell debut og nervose lidelser. Likeledes ble det funnet
sammenheng mellom plager fra rygg eller nakke og nervose plager. Ved den
somatiske undersokelsen ble det stillet 287 diagnoser hvorav 115 var nyoppdaget
eller inadekvat behandlet og trengte videre oppfolgning. 43% av elevene fikk
rádgivning med hensyn til yrkesvalg pá bakgrunn av sykdom. 95% av elevene
var positive til at de ble innkalt til helseundersakelse og samtale om helse-
problemer i ungdomsskolen. Pá bakgrunn av resultatene fra undersokelsen vil
jeg foreslá en praktisk modell for skolehelsearbeid blant ungdomsskoleelever.
19