Fréttablaðið


Fréttablaðið - 20.12.2007, Qupperneq 31

Fréttablaðið - 20.12.2007, Qupperneq 31
FIMMTUDAGUR 20. desember 2007 31 Stofnuð verður Rannsóknar- stofa um þroska, mál og læsi barna og unglinga við Kennara- háskóla Íslands. Samningur þess efnis var undirritaður 13. desember síðastliðinn. Hrafnhildur Ragnarsdóttir, prófessor við KHÍ, verður for- stöðumaður rannsóknarstofunn- ar. „Meginástæðan fyrir því að við förum út í þetta er að það vantar, þótt ótrúlegt megi virð- ast, rannsóknir á málþróun barna, lestrarþróun og almennt þroska íslenskra barna,“ segir Hrafnhildur. „Með þessari þverfaglegu samvinnu vonumst við til að geta gert mikið átak í þessum efnum,“ segir Hrafnhildur. Jafnframt er stefnt að auknu samstarfi við erlenda aðila um rannsóknir og reynt verður að ná yfirsýn yfir rannsóknir á þessu sviði. Aðrir sem sitja í stjórn eru Ragnhildur Bjarnadóttir dósent, Steinunn Gestsdóttir, Steinunn Torfadóttir, Rannveig Jóhanns- dóttir og Freyja Birgisdóttir, lektorar við Kennaraháskóla Íslands. Reykjavíkurborg mun leggja fimm milljónir króna í verkefnið á ári. - sgj Rannsóknarstofa um þroska, mál og læsi barna og unglinga sett á fót: Rannsóknir skortir á börnum SAMNINGURINN UNDIRRITAÐUR Ólafur Proppé, rektor Kennaraháskóla Íslands, og Hrafnhildur Ragnarsdóttir, forstöðumaður rannsóknarstofunnar, undirrituðu samninginn. kki ri það ar og hughrif sem þau geta ekki komið orðum að.“ Pétur segist leggja mikla áherslu á að börn upplifi tónlist í samvinnu og fái nasasjón af sem flestum stefnum, allt frá afrískri tónlist, vinnusöngvum, blús, kán- trí og rokki. „Ég segi frá vinnusöngvum sem sungnir voru til að sameina hóp manna og beina orku þeirra og athygli að einu átaki. Það er nefni- lega svo mikil innibyggð orka í ýmiss konar alþýðutónlist og skáldskap,“ segir hann. Pétur gefur tónmenntakennur- um góð ráð við útsetningu á tón- verkum í bekkjum en bendir á að tónmenntakennarar þurfi því á góðum og fjölbreyttum hljóð- færakosti að halda og geta útsett verkin þannig að hver nemandi fái hlutverk við sitt hæfi. Geta nemendanna sé mismunandi en tónlistin skapi reglu og samhengi. „Hún setur rammann utan um samveruna og auðveldar hverjum og einum að taka þátt. Allir þurfa að hafa skilgreindu hlutverki að gegna. Þá er gaman. Nemendur finna að þeir eru hluti af heild og að heildin er sterkari en einstaklingurinn. Söngur og samspil auka samkennd bekkjar- ins. Nýbúar geta til dæmis verið virkir í samspili þótt þeir skilji lítið í íslensku. Þar öðlast þeir við- urkenningu og finna að þeir eru fullgildir þátttakendur í því sem fram fer. Stundum mismunar tungumálið nemendum en tónlist- in ekki,“ segir Pétur og bendir á að iðkun tónlistar í kammersveit- um kenni börnum bæði sjálfsaga og samvinnu með þeim sem standa næst manni sem séu mikil- vægir eiginleikar. karen@frettabladid.is Forstjóri Tryggingastofnunar, rektor Háskóla Íslands og forseti lagadeildar skólans skrifuðu á þriðjudag undir samning um kennslu og rannsóknir í almannatrygginga- og félagsmála- rétti. Sigríður Lillý Baldursdóttir forstjóri telur samninginn gott tækifæri til að skila mikilli þekkingu lögfræðinga Tryggingastofnunar til lögfræðinga framtíðarinnar með þá von í brjósti að það leiði til faglegri og upplýstari umfjöllunar um almannatryggingar öllum til hagsbóta. ■ Tryggingastofnun Styrkir lagakennslu við Háskóla Ísland Öll fyrirtæki geta tekið þátt í könnun VR, Fyrirtæki ársins. Stjórnendur þeirra geta svo nýtt sér niðurstöðurnar og fengið skýra mynd af aðbúnaði og ánægju starfsfólksins. Þessar upplýsingar koma sér vel í daglegum rekstri. Það er því allra hagur að sem flestir segi hvað þeim finnst. Hvetjum samstarfsfólk okkar til að taka þátt í könnuninni! Athugið að skila þarf inn þátttökulistum í síðasta lagi 5. janúar 2008. Allar nánari upplýsingar fást á heimasíðu VR, www.vr.is, eða með því að senda póst á vr@vr.is Hver fær 2008 árgerðina? Virðing Réttlæti F í t o n / S Í A VR | KRINGLUNNI 7 | 103 REYKJAVÍK | S. 510 1700 | F. 510 1717 | WWW.VR.IS
Qupperneq 1
Qupperneq 2
Qupperneq 3
Qupperneq 4
Qupperneq 5
Qupperneq 6
Qupperneq 7
Qupperneq 8
Qupperneq 9
Qupperneq 10
Qupperneq 11
Qupperneq 12
Qupperneq 13
Qupperneq 14
Qupperneq 15
Qupperneq 16
Qupperneq 17
Qupperneq 18
Qupperneq 19
Qupperneq 20
Qupperneq 21
Qupperneq 22
Qupperneq 23
Qupperneq 24
Qupperneq 25
Qupperneq 26
Qupperneq 27
Qupperneq 28
Qupperneq 29
Qupperneq 30
Qupperneq 31
Qupperneq 32
Qupperneq 33
Qupperneq 34
Qupperneq 35
Qupperneq 36
Qupperneq 37
Qupperneq 38
Qupperneq 39
Qupperneq 40
Qupperneq 41
Qupperneq 42
Qupperneq 43
Qupperneq 44
Qupperneq 45
Qupperneq 46
Qupperneq 47
Qupperneq 48
Qupperneq 49
Qupperneq 50
Qupperneq 51
Qupperneq 52
Qupperneq 53
Qupperneq 54
Qupperneq 55
Qupperneq 56
Qupperneq 57
Qupperneq 58
Qupperneq 59
Qupperneq 60
Qupperneq 61
Qupperneq 62
Qupperneq 63
Qupperneq 64
Qupperneq 65
Qupperneq 66
Qupperneq 67
Qupperneq 68
Qupperneq 69
Qupperneq 70
Qupperneq 71
Qupperneq 72
Qupperneq 73
Qupperneq 74
Qupperneq 75
Qupperneq 76
Qupperneq 77
Qupperneq 78
Qupperneq 79
Qupperneq 80
Qupperneq 81
Qupperneq 82
Qupperneq 83
Qupperneq 84
Qupperneq 85
Qupperneq 86
Qupperneq 87
Qupperneq 88

x

Fréttablaðið

Direct Links

Hvis du vil linke til denne avis/magasin, skal du bruge disse links:

Link til denne avis/magasin: Fréttablaðið
https://timarit.is/publication/108

Link til dette eksemplar:

Link til denne side:

Link til denne artikel:

Venligst ikke link direkte til billeder eller PDfs på Timarit.is, da sådanne webadresser kan ændres uden advarsel. Brug venligst de angivne webadresser for at linke til sitet.