Fréttablaðið - 02.04.2011, Blaðsíða 22

Fréttablaðið - 02.04.2011, Blaðsíða 22
22 2. apríl 2011 LAUGARDAGUR Í lögum um framhaldsskóla sem sett voru árið 2008 er að finna ákvæði um að öll ung- menni 16-18 ára skuli eiga rétt á að stunda nám við hæfi í fram- haldsskóla. Ekki er tilgreint nákvæmlega hvernig þessi réttur skuli tryggður en það hefur verið sameiginlegt verkefni mennta- og menningarmálaráðuneytis og framhaldsskóla landsins að útfæra hann. Þar er forgangs- atriði að tryggja öllum nýnem- um skólavist og nám við hæfi. Talsverðar umbætur voru gerð- ar á fyrirkomulagi innritunar í framhaldsskóla vorið 2010 til að ná framangreindum markmiðum en þær voru: 1. Innritun fatlaðra nemenda var flýtt. 2. Forinnritun 10. bekkinga var tekin upp. 3. Skólum í umsókn var fækkað úr fjórum í tvo (fyrsta og annað val). 4. Framhaldsskólum var gert skylt að veita 10. bekkingum sem brautskráðust úr tilteknum grunnskólum forgang að skóla- vist með því að taka til hliðar a.m.k. 45% plássa fyrir þá nem- endur svo fremi sem þeir upp- fylltu inntökuskilyrði. 5. Sameiginleg úrvinnsla umsókna þar sem tekið er fullt tillit til vals á skóla tvö fái umsækjandi ekki skólavist í skóla númer eitt. 6. Innritun eldri nemenda var flýtt. Innritun nýnema vorið 2010 gekk í heildina vel. Um 95% umsækjenda fengu skólavist í öðrum þeirra skóla sem þeir völdu og 82% í skólanum sem þeir settu í fyrsta val. Mun greiðlegar gekk að tryggja öllum skólavist en áður en árið 2009 var stór hópur án tilboðs um skóla- vist allt fram í ágúst. Áberandi var að mun færri nemendur með góðan árangur í grunnskóla voru án skólavistar í lok innritunar vorið 2010 en árið áður. Skiptar skoðanir hafa verið um þá ákvörðun að tryggja nýnem- um forgang að framhaldsskól- um eftir grunnskólum. Hefur aðferðinni verið lýst sem skipu- legri mismunun á aðstöðu eftir búsetu og jafnvel átthagafjötr- um. Því hefur verið haldið fram að hún komi í veg fyrir að nem- endur fái skólavist á eigin verð- leikum. Í umræðunni virðist gleymast að forgangurinn tekur aðeins til hluta nýnema í almennu námi og bóknámi sem skólarnir áforma að veita skólavist og er gert ráð fyrir að miðað verði við 40% plássa í ár. Einnig er horft framhjá því að 30% til yfir 95% nýnema hafa um árabil sótt nám í framhaldsskólum sem teljast í þeirra nágrenni. Meðfylgjandi tafla sýnir hve margir nýnemar fengu skólavist í framhaldsskól- um á höfuðborgarsvæðinu vorið 2010 og hve margir þeirra koma úr forgangsskólum. Um 50% nýnema á höfuðborg- arsvæðinu koma úr grunnskólum sem eru forgangsskólar saman- borið við um 40% árið 2009, þegar engin slík regla var við lýði. Bók- námsskólarnir fimm í Reykjavík tóku inn 1.154 nýnema í fyrra. Þar af komu 427 úr forgangsskól- um sem allir uppfylla inntöku- skilyrði skólanna og langflestir hefðu fengið þar skólavist óháð forgangi (voru 330 vorið 2009). Hvað breyttist þá? Ljóst er að stærri hópur nemenda sækir nú framhaldsskóla í nágrenni heim- ilis en áður, sem hlýtur að telj- ast sanngjarnt, uppfylli þeir skil- yrði til skólavistar og vilji stunda þar nám. Af hverju ætti að vísa þessum nemendum í skóla fjarri heimili og jafnvel sæta óvissu um skólavist vegna smávægilegs munar á einkunnum? Auk þess verður ekki séð að hið nýja fyr- irkomulag skerði að neinu marki möguleika nýnema til að komast í skóla utan síns „svæðis“, hafi þeir mjög góðan undirbúning til þess að mati skólans. Stóra verkefnið er að tryggja öllum nýnemum skólavist og til þess eigum við góða framhalds- skóla um allt land. Mikilvægast er að það sé gert á forsendum nemendanna sem eru að ljúka sínu skyldunámi. Þar þarf að ráða upplýst val byggt á styrkleikum og veikleikum hvers og eins, áhuga og áformum um framtíðar- nám og störf. Mikilvægur þáttur í því er samstarf skóla á grunn- og framhaldsskólastigi. Grunn- skólarnir þekkja nemendur sína og framhaldsskólarnir bjóða þá velkomna. Skipuleg tengsl grunn- og framhaldsskóla við innritun nýnema eru liður í því að styrkja þetta nauðsynlega samband. Það er samfélagsleg skylda okkar að tryggja ungmennum nám við hæfi í framhaldsskól- um. Það er trú mín að það sem hér hefur verið rakið feli í sér framfaraspor í átt að því marki. Hvernig tryggjum við nýnemum skólavist í framhaldsskólum? Innritun í framhaldsskóla 2010 Úr öðrum Framhaldsskóli Nýnemar alls Úr forgangsskólum grunnskólum Borgarholtsskóli 235 141 94 Fjölbrautaskólinn í Breiðholti 268 153 115 Fjölbrautaskólinn í Garðabæ 189 107 82 Fjölbrautaskólinn við Ármúla 180 64 116 Flensborgarskólinn í Hafnarfirði 188 177 11 Framhaldsskólinn í Mosfellsbæ 39 31 8 Iðnskólinn í Hafnarfirði 77 34 43 Kvennaskólinn í Reykjavík 154 58 96 Menntaskólinn í Kópavogi 259 161 98 Menntaskólinn í Reykjavík 211 93 118 Menntaskólinn við Hamrahlíð 262 80 182 Menntaskólinn við Sund 221 113 108 Verzlunarskóli Íslands 306 83 223 Alls 2.589 1.295 1.294 Undirstaða menntunnar er lest-ur. Því meiri sem lesturinn er á grunnskólaárum því betur er barnið undirbúið til að takast á við framhaldið, hvert sem lífið leiðir það. Rannsóknir sýna enda að lestur er grunnur alls náms, hvort sem um ræðir raungreinar, stærðfræði eða aðrar námsgreinar. Að styrkja stoðir lesturs á grunnskólastigi er því lykill og aðgangur að öllu sem í vændum er. Það er því illskiljanlegt að nú skuli vegið alvarlega að lestrar- þroska grunnskólabarna með því að þrengja að skólabókasöfnum, minnka bókasafnskennslu til muna og höggva í þann mikilvæga horn- stein sem skólabókasafnið er. Sýnt hefur verið fram á að stöð- ugur aðgangur barna að bókum með góðri handleiðslu eykur til muna yndislestur og það er einmitt sú tegund lestrar sem eflir náms- getu og menningarlæsi. Við höfum ekki bókasafn í okkar skóla, sagði barnakennari eitt sinn við mig, en við förum reglulega með langferðabíl í skoðunarferð á bæjarbókasafnið og fáum kakó og kex. Þannig verður aðgangur að bóka- safni nokkurs konar rannsóknar- ferð um bæjarfélagið fremur en eðlilegur þáttur í daglegu lífi barns á vinnustað. Einhverjar grunnskólastofnanir á jaðrinum reka ekki bókasöfn með kennurum. Aðrar, innan opinbera kerfisins, neyðast nú hver af ann- arri til að draga stórlega úr bóka- safnskennslu í sparnaðarskyni. Hver er sparnaðurinn af því að leggja niður kennslu í yndislestri? Slíkur gjörningur hefur afdrifa- ríkar afleiðingar til framtíðar við menntun og menningaruppeldi þjóðar. Í þeim raunveruleika sem við búum við í dag er vart hægt að gera ráð fyrir að öflug kennsla í yndis- lestri fari fram á hverju íslensku heimili. Þar verður grunnskólinn að gegna lykilhlutverki til að gæta jafnræðis meðal barna. Ein mikil- vægasta kennarastaða grunnskól- ans er staða bókasafnskennara. Miklu heldur ætti að efla þá stöðu og styrkja til muna. Ófá börn hafa undir handleiðslu bókasafnskennar- ans lært að meta góðar bókmennt- ir, hverfa inn í ævintýraheima og ná tökum á stærri doðröntum. Að renna sér á sokkaleistunum úr skólastofunni yfir á bókasafn í frí- mínútum til að skila bókum og fá nýjar á að vera hluti af hversdegi barns – stöðugur og opinn aðgang- ur að öflugu bókasafni með víðtæku efni á fjölbreyttu formi. Að svipta börn markvissri kennslu í yndislestri og torvelda aðgengi þeirra að bókmenntum er sorglegt afturhvarf til forneskju. Nú má bókaþjóðin gæta sín. Bókaþjóðin gæti sín Skólasöfn Kristín Helga Gunnarsdóttir rithöfundur Framhaldsskólar Katrín Jakobsdóttir mennta- og menningarmálaráðherra Rannsóknasjóður, í samstarfi við Mannauðsáætlun Evrópusambandsins (PEOPLE / Marie Curie), auglýsir eftir umsóknum um rannsóknastöðustyrki. Umsóknarfrestur er til 15. júní 2011, kl. 16:00. Styrkirnir eru veittir í 12-24 mánuði með möguleika á allt að 12 mánaða framlengingu. Allar umsóknir og umsóknargögn skulu vera á ensku. Nánari upplýsingar og umsóknargögn er að fi nna á www.rannis.is/start RANNSÓKNASTÖÐUSTYRKIR Laugavegi 13, 101 Reykjavík sími 515 5800, rannis@rannis.is www.rannis.is Umsóknarfresturer til 15. júní 2011 H N O T S K Ó G U R g ra fí s k h ö n n u n Það er enginn að snuða Breta og Hollendinga ADVICE hópurinn telur hagsmunum Íslands best borgið með því að fella Icesave-lögin þann 9. apríl. Auglýsingar og annað starf hópsins er greitt með frjálsum framlögum og vinnuframlagi sjálfboðaliða. Tölvupóstur: advice@advice.is www.advice.is Með íslensku neyðarlög- unum voru hagsmunir inni- stæðueigenda í Bretlandi og Hollandi tryggðir mun betur en tilskipun ESB um innistæðutryggingar fer fram á: Í stað 674 milljarða munu þeir fá 1175 milljarða. En þeir vilja samt meira. Að við tökum ábyrgð á þrotabúinu og borgum líka vexti. Okkur ber engin skylda til að verða við því, hvorki lagaleg né siðferðileg. Greiðsla til Breta og Hollendinga ESB tilskipun 674 1.175 Óvíst Ef Nei Ef JÁ
Blaðsíða 1
Blaðsíða 2
Blaðsíða 3
Blaðsíða 4
Blaðsíða 5
Blaðsíða 6
Blaðsíða 7
Blaðsíða 8
Blaðsíða 9
Blaðsíða 10
Blaðsíða 11
Blaðsíða 12
Blaðsíða 13
Blaðsíða 14
Blaðsíða 15
Blaðsíða 16
Blaðsíða 17
Blaðsíða 18
Blaðsíða 19
Blaðsíða 20
Blaðsíða 21
Blaðsíða 22
Blaðsíða 23
Blaðsíða 24
Blaðsíða 25
Blaðsíða 26
Blaðsíða 27
Blaðsíða 28
Blaðsíða 29
Blaðsíða 30
Blaðsíða 31
Blaðsíða 32
Blaðsíða 33
Blaðsíða 34
Blaðsíða 35
Blaðsíða 36
Blaðsíða 37
Blaðsíða 38
Blaðsíða 39
Blaðsíða 40
Blaðsíða 41
Blaðsíða 42
Blaðsíða 43
Blaðsíða 44
Blaðsíða 45
Blaðsíða 46
Blaðsíða 47
Blaðsíða 48
Blaðsíða 49
Blaðsíða 50
Blaðsíða 51
Blaðsíða 52
Blaðsíða 53
Blaðsíða 54
Blaðsíða 55
Blaðsíða 56
Blaðsíða 57
Blaðsíða 58
Blaðsíða 59
Blaðsíða 60
Blaðsíða 61
Blaðsíða 62
Blaðsíða 63
Blaðsíða 64
Blaðsíða 65
Blaðsíða 66
Blaðsíða 67
Blaðsíða 68
Blaðsíða 69
Blaðsíða 70
Blaðsíða 71
Blaðsíða 72
Blaðsíða 73
Blaðsíða 74
Blaðsíða 75
Blaðsíða 76
Blaðsíða 77
Blaðsíða 78
Blaðsíða 79
Blaðsíða 80
Blaðsíða 81
Blaðsíða 82
Blaðsíða 83
Blaðsíða 84
Blaðsíða 85
Blaðsíða 86
Blaðsíða 87
Blaðsíða 88
Blaðsíða 89
Blaðsíða 90
Blaðsíða 91
Blaðsíða 92
Blaðsíða 93
Blaðsíða 94
Blaðsíða 95
Blaðsíða 96
Blaðsíða 97
Blaðsíða 98
Blaðsíða 99
Blaðsíða 100
Blaðsíða 101
Blaðsíða 102
Blaðsíða 103
Blaðsíða 104

x

Fréttablaðið

Beinir tenglar

Ef þú vilt tengja á þennan titil, vinsamlegast notaðu þessa tengla:

Tengja á þennan titil: Fréttablaðið
https://timarit.is/publication/108

Tengja á þetta tölublað:

Tengja á þessa síðu:

Tengja á þessa grein:

Vinsamlegast ekki tengja beint á myndir eða PDF skjöl á Tímarit.is þar sem slíkar slóðir geta breyst án fyrirvara. Notið slóðirnar hér fyrir ofan til að tengja á vefinn.