Skólablaðið

Árgangur

Skólablaðið - 01.03.1985, Blaðsíða 23

Skólablaðið - 01.03.1985, Blaðsíða 23
s Birgir Armannsson Hinn fullkomni MR-ingur Fyrir tæplega tuttugu árum varð í hinum vestræna heimi róttæk umbylting á lífsviðhorfum. Guðstrú og góðir siðir urðu að víkja fyrir „samfélagslega meðvitaðri umhverf- isvitund". Ættjarðarást var þokað burt af „víðum, breiðum og djúpum skilningi á öllu og öllum, jafnvel viti firrtum mannætum í myrkviðum frumskóganna“. Heilbrigð sjáfs- bjargarviðleitni í fjármálum heimil- anna varð skyndilega „firrt kapp- hlaup eftir efnalegum gæðum í ómannúðlegu markaðsskipulagi". Andúð á svalli og saurlífi, eiturlyfja- neyslu og „frjálsum ástum" var köll- uð fordómafull þröngsýni. Þessi viðhorf fylgdu hinni svoköll- uðu ’68-kynslóð, hippunum og öðr- um óþjóðalýð, því æskufólki, sem á síðustu árum sjöunda áratugarins vildi breyta heiminum og hélt, að til þess nægði kærleikurinn einn. Sjónar- mið af þessu tagi áttu meðal annars nokkurn hljómgrunn í Menntaskól- anum í Reykjavík. Höfðu þau ákaf- lega óæskileg áhrif á marga nem- endur þar, eins og að líkum lætur. Flestir þeirra hafa þó náð sér, enda þroskast og vitkast með vaxandi lífs- reynslu. En hinir veiklyndari og við- kvæmari hafa margir ekki enn borið sitt barr, svo mjög spillti þetta lífi þeirra. Ekki ætla ég mér að skýra, hvernig á þessari hugarfarsbyltingu stóð, ástæðurnar eru mýmargar. En hitt er víst, að þessi brimalda breyttra við- horfa hefur skollið á sjávarströndinni, og nú er útsogið komið. Afturhvarf til fyrri hugmynda og hátta er áberandi. Klæðnaður hefur orðið snyrtilegri, hár karlmanna styst á ný, ekki er lengur „púkó“ að þvo sér. Og svo má lengi telja. Framvinda mála hefur sýnt, svo að ekki verður um villst, að flestar hug- myndir og skoðanir þessa hóps voru fjarstæðukenndir draumórar. Sést það best af því, að enginn, sem vill láta taka sig alvarlega, lætur sér detta í hug að nota þessar hugmyndir í um- ræðu dagsins í dag. En þrátt fyrir þetta er eins og marg- ir séu tvístígandi í þessum efnum. Enn finnast þeir menn, sem vita ekki, með hvaða hætti þeir eiga að segja skilið við þessi úreltu viðhorf. Einstakling- ar, sem svona er ástatt um, finnast jafnvel í Menntaskólanum í Reykja- vík, og tilhneigingar í þessa átt gætir hjá mun fleirum. Það er alvarlegt ástand, og er auð- sæilegt, að eitthvað verður að gera til að bæta úr því. Það er einmitt tilgang- ur greinar þessarar. Til þess að vísa þessum villuráfandi sauðum veginn frá svartnættismyrkri siðleysis og ruddamennsku hippa- tímabilsins fylgja hér á eftir leiðbein- ingar um það, hvernig best verði lifað. Leiðbeiningar þessar eru einkum sniðnar fyrir MR-inga, enda hafa þeir forystuhlutverki að gegna á þessu sviði sem öðrum. Má skoða þetta sem lífsmynstur hins fullkomna MR-ings, sem er því miður allt of sjaldgæfur. Hinn fullkomni MR-ingur skal vera snyrtimenni í hvívetna, hár hans hæfilega stutt og klæðnaður óaðfinn- anlegur, þó án alls íburðar. Hann skal bæta útlit sitt og heilsufar með þjóð- legum íþróttum á borð við fjallgöngur og bændaglímu, og róður kemur vel til greina, þótt innfluttur sé. íþrótta- iðkunum skal hann þó stilla vel í hóf, og mega þær aldrei verða allsráðandi í huga hans. Hann skal hafa fyllstu stjórn á fýsn- um sínum, forðast neyslu mann- skemmandi nautnalyfja og aðra til- gangslausa sjálfstortímingariðju. Hann skal sýna prúðmennsku í um- gengni, vera kurteis og bregðast vel við hverri bón, þó án þess að gerast senditík annarra. Hann skal vera hjálpsamur og viðmótsþýður við þá, sem höllum fæti standa í þjóðfélag- inu, svo sem börn og gamalmenni. Hann skal leggja kapp á að vera orð- var og eiðfastur, tryggur og traustur. Skoðunum sínum skal hann halda til streitu, allt þar til sýnt er, að þær standist ekki í raun. Hinn fullkomni MR-ingur skal leggja rækt við nám sitt, stunda það af samviskusemi og gæta þess að blanda því og frístundum sínum ekki saman. Sumarleyfi sitt skal hann svo nota í þeim tilgangi að vinna að eflingu at- vinnulífsins og aukningu þjóðarfram- leiðslunnar. Aðrar frístundir ætti hann að nota til að bæta við þekkingu sína með lestri vísindarita og fagur- bókmennta, auk þess kynna sér myndlist, sígilda tónlist og önnur and- ans afrek, sem eru grundvöllur vest- rænnar menningar okkar. Það ætti að vera hverjum sönnum MR-ingi keppikefli, að rækta með sér ást á ættjörðinni og arfleifð forfeðr- anna, svo sem íslendingasögunum, okkar ástkæra móðurmáli og síðast en ekki síst þorramat. Að fornum sið ættu MR-ingar að verja hluta síns dýr- mæta tíma í ættfræðigrúsk og rekja þannig tengsl fjölskyldu sinnar við konunga og aðalsættir Evrópu. Eins og sést af því sem komið hefur fram hér, er leið MR-inga til full- komnunar bæði torsótt og illfær. Það er því kannski ekki að furða að fáir hafi komist svo langt. Hinn fullkomni MR-ingur er því miður mjög fáséð fyrirbæri. En tilgangur þessarar greinar er að greiða götu þeirra ung- menna sem vilja ná því stigi. Hjálpa þeim að komast yfir þá margháttuðu erfiðleika sem á veginum verða. Er vonandi að grein þessi nýtist einhverjum sem leiðarvísir í amstri hversdagsins. Ekki veitir af, því von- arneistann sem kviknað hefur í hjört- um allra góðra manna má alls ekki slökkva, heldur ber að hlúa að hon- um. Þá ætti draumurinn um hinn full- komna MR-ing ekki lengur að vera tálsýn ein, heldur raunhæfur mögu- leiki. Þess dags hljóta allir skyni bornir menn að bíða með óþreyju. Skólablaðið 23
Blaðsíða 1
Blaðsíða 2
Blaðsíða 3
Blaðsíða 4
Blaðsíða 5
Blaðsíða 6
Blaðsíða 7
Blaðsíða 8
Blaðsíða 9
Blaðsíða 10
Blaðsíða 11
Blaðsíða 12
Blaðsíða 13
Blaðsíða 14
Blaðsíða 15
Blaðsíða 16
Blaðsíða 17
Blaðsíða 18
Blaðsíða 19
Blaðsíða 20
Blaðsíða 21
Blaðsíða 22
Blaðsíða 23
Blaðsíða 24
Blaðsíða 25
Blaðsíða 26
Blaðsíða 27
Blaðsíða 28
Blaðsíða 29
Blaðsíða 30
Blaðsíða 31
Blaðsíða 32
Blaðsíða 33
Blaðsíða 34
Blaðsíða 35
Blaðsíða 36
Blaðsíða 37
Blaðsíða 38
Blaðsíða 39
Blaðsíða 40
Blaðsíða 41
Blaðsíða 42
Blaðsíða 43
Blaðsíða 44
Blaðsíða 45
Blaðsíða 46
Blaðsíða 47
Blaðsíða 48
Blaðsíða 49
Blaðsíða 50
Blaðsíða 51
Blaðsíða 52
Blaðsíða 53
Blaðsíða 54
Blaðsíða 55
Blaðsíða 56
Blaðsíða 57
Blaðsíða 58
Blaðsíða 59
Blaðsíða 60
Blaðsíða 61
Blaðsíða 62
Blaðsíða 63
Blaðsíða 64

x

Skólablaðið

Beinir tenglar

Ef þú vilt tengja á þennan titil, vinsamlegast notaðu þessa tengla:

Tengja á þennan titil: Skólablaðið
https://timarit.is/publication/782

Tengja á þetta tölublað:

Tengja á þessa síðu:

Tengja á þessa grein:

Vinsamlegast ekki tengja beint á myndir eða PDF skjöl á Tímarit.is þar sem slíkar slóðir geta breyst án fyrirvara. Notið slóðirnar hér fyrir ofan til að tengja á vefinn.