Morgunblaðið - 17.09.2015, Blaðsíða 11

Gestgjafar Þórir Andri Karlsson, kollegar hans og nemendur í Tjarnarskóla eru gestgjafar erlendu hópanna.
ráðagerða í Vasa í Finnlandi fyrir
tæpu ári. Þórir Andri og Birna Dís
voru fulltrúar Tjarnarskóla.
Brjóta niður staðalímyndir
„Við skiptumst á hugmyndum,
bárum saman bækur okkar og lögð-
um línurnar í stórum dráttum. Einn-
ig ræddum við formsatriði, eins og
tilhögun samvinnunnar, völdum for-
rit til að hafa samskipti okkar á milli
og fyrir ýmis verkefni og þvíumlíkt.
Verkefninu Involve me and I learn
var hleypt af stokkunum til að efla
samskipti og tengslanet annars veg-
ar milli nemenda og hins vegar milli
okkar kennaranna. Markmiðið er
líka að þjálfa nemendur í að tala
ensku, kynna þá fyrir ólíkri menn-
ingu og sögu og ekki síst að brjóta
niður staðalímyndir. Mér finnst sér-
staklega áhugavert og lærdómsríkt
að kynnast kennsluháttum ólíkra
þjóða,“ segir Þórir Andri.
Nemendur Tjarnarskóla sátu
ekki aðagerðalausir í aðdraganda
heimsóknarinnar. Þeir þurftu að
skila af sér margvíslegum verkefnum
til að vera í stakk búnir til að taka á
móti gestunum og eiga sjálfir mögu-
leika á að heimsækja
skóla í útlöndum. Meðal
annars gerðu þeir
kynningarmyndband
um skólann sinn og
sömdu frambærilega
fyrirlestra á ensku um
Reykjavík og Ísland. Þá
tóku þeir ásamt hinum
þátttökulöndunum þátt
í keppni um lógó verk-
efnisins Involve me and
I learn og var lógó nem-
anda í Tjarnarskóla val-
ið úr mörg hundruð
lógóum.
Vináttutengsl
Í tengslum við verkefnið fóru
Birna Dís og Sigríður Thorsteinsson,
sem einnig er kennari í Tjarnarskóla,
með fimm nemendur úr 9. og 10.
bekk í sex daga heimsókn í skóla í
Ljubljana í Slóveníu og Trieste á
Ítalíu í mars síðastliðnum. Þar hittu
þau fyrir álíka stóran hóp skólafólks
og frá jafn mörgum löndum og nú
sækir Ísland heim. „Nemendur
Tjarnarskóla eru enn í sambandi við
krakkana sem þeir kynntust í ferð-
inni. Þótt þeir séu komnir í fram-
haldsskóla buðust þeir og foreldrar
þeirra til að hýsa og vera gestgjafar
þriggja unglinga sem nú eru í heim-
sókn.“
Þórir Andri segir að nemendur
sem leggi sig mest fram í verkefninu
og sýni góð samskipti eigi meiri
möguleika en aðrir. „Annars reynum
við að gefa öllum áhugasömum tæki-
færi. Það eru mikil verðmæti fólgin í
svona samstarfi unglinga af ólíku
þjóðerni. Þeir bæði þroskast og fá
víðari sjóndeildarhring auk þess sem
þeir upplifa önnur lönd með öðrum
hætti en væru þeir túristar.“
Leiðsögn á ensku
Nemendur, sem fóru með er-
lendu gestina í göngu um borgina,
hafa þó trúlega upplifað sig sem leið-
sögumenn. Enda
voru þeir búnir að
undirbúa sig vel og
gátu frætt gestina
um það helsta sem
fyrir augu bar. Og
meira að segja á
ensku. Í gær var
svo mikið húll-
umhæ þegar öllum
var boðið í Gufu-
nesbæ þar sem
hóparnir gátu
blandað geði, farið í
leiki og grillað. Gullni
hringurinn er svo á
dagskrá í dag.
En áherslan er vitaskuld ekki
bara á leiki og dægrastyttingu fyrir
gestina. Alvörumálin eru rædd á
fundum þar sem tengiliðirnir meta
hvernig til hefur tekist og taka
ákvarðanir um næstu skref. „Eitt af
verkefnum vetrarins verður samtal
milli nemenda allra skólanna um
hvernig þeir meta sjálfa sig og hvert
þeir stefna í lífinu,“ upplýsir Þórir
Andri. Grikkland og Spánn eru hand-
an við hornið, ef Erasmusstyrkurinn
dugar.
Morgunblaðið/Styrmir Kári
Tengsl Erasmusverkefnið eflir tengslanet milli nemenda og einnig kennara.
Markmiðið er að þjálfa
nemendur í að tala
ensku, kynna þá fyrir
ólíkri menningu og sögu
og ekki síst að brjóta
niður staðalímyndir.
Lógó Anna Lucia Helga-
dóttir vann samkeppnina
um besta lógó verkefnisins.
DAGLEGT LÍF 11
MORGUNBLAÐIÐ FIMMTUDAGUR 17. SEPTEMBER 2015
Sjónmælingar eru okkar fag
Tímapantanir í síma:
Optical Studio
í Smáralind
sími 5288500
Optical Studio
í Keflavík
sími 4213811
Optical Studio
í Leifsstöð
sími 4250500