Skólavarðan - 01.05.2015, Page 79

finnst eða hvað það segir. En að sama skapi er ég MJÖG mikið
á móti ofbeldi og hvers konar áróðri eða hvatningu til að stunda
það. Mörgum finnst að það að tala um annað fólk sem annars
flokks, óeðlilegt, eða guði illa þóknanlegt séu bara eins og allar
aðrar skoðanir sem eigi þar með að lúta skoðanafrelsi og mál-
frelsi. En þar vandast málið allverulega.
Auðvitað getum við sem samfélag ekki stjórnað skoðunum
fólks enda hafa rannsóknir í félagssálfræði sýnt að þær stjórnast
gjarnan af tilfinningum sem ekkert samfélag á að geta stjórn-
að. En þurfum við samt ekki sem samfélag að geta haft hemil
á hatursfullri orðræðu sem slíkir fordómar bera vott um? Nú
er ég ekki svo einföld að telja að til sé fólk sem er fordómalaust
með öllu og þá síst af öllu ég. En fordómar þess eðlis að einhver
sé óeðlilegur eða minna virði BARA af því að hann er fæddur
á ákveðinn hátt sem hann sjálfur ræður ekki við eins og kyn-
hneigð, þjóðerni, fötlun o.s.frv. eru að mínu viti stórhættulegar
skoðanir. Ég geri mér fulla grein fyrir því að að það er ekki hægt
að „banna“ slíkar skoðanir, en ef manneskja er tekin burt úr
mannréttindaráði fyrir slíkt, er þá eðlilegt að manneskja með
sams konar skoðanir kenni grunnskólabörnum?
Seinast þegar ég vissi var það hluti af námskrá allra skóla-
stiga að auka þroska nemandans og stuðla að því að hann
læri að bera virðingu fyrir öllu fólki óháð þjóðerni, kynhneigð
o.s.frv. auk þess sem mannréttindi eru ein af sjö grunnstoðum
allra skólastiga. Getur kennari sem trúir því að ákveðin tegund
af fólki sé óeðlilegt eða minna virði stuðlað að slíku með góðu
móti?
Fordómarnir sem hér um ræðir eru skoðanir sem leiða
ósjálfrátt til mismununar og geta leitt til hatursáróðurs og þar
með ofbeldis. Þess vegna er ég ekki hlynnt því að fólk sem fær að
starfa í grunnskólum (eða öðrum menntastofnunum ef því er að
skipta) geti opinberlega tjáð sig um slíka fordóma.
Í pistilinum viðrar höfundur eigin skoðanir sem ekki eru endilega
skoðanir Siðaráðs í heild.
AÐSEND GREIN MAÍ 2015