Víkurfréttir


Víkurfréttir - 04.06.2020, Blaðsíða 17

Víkurfréttir - 04.06.2020, Blaðsíða 17
Nauðsynlegt er að fólk geti sótt sér menntun óháð bakgrunni eða efnahag – sagði Kristján P. Ásmundsson, skólameistari, við útskrift á vorönn 2020 „Við aðstæður sem nú eru uppi, vaxandi atvinnuleysi sem er misskipt eftir atvinnugreinum og landshlutum og hálflamað athafnalíf er brýnt að verja auknu fé til menntunar eins og verið er að gera. Nauðsynlegt er að fólk geti sótt sér menntun óháð bakgrunni eða efnahag. Öll misskipting er skaðleg og getur leitt af sér fáfræði og skert lífsgæði. Við þurfum öflugt mennta- kerfi sem skapar jöfn tækifæri fyrir ungt fólk og veitir því tækifæri til að þroska hæfileika sína,“ sagði Kristján Pétur Ásmundsson, skólameistari Fjöl- brautaskóla Suðurnesja, við útskrift á vorönn síðasta föstudag á sal FS. Hér er ágrip úr ræðu skólameistara: „Útskriftardagurinn er dagur gleð- innar og stoltsins af farsælum verk- lokum, dagur nýrra markmiða og nýrra væntinga. Það að hafa náð tak- marki sínu og klárað þessa áskorun veitir ákveðna innri vellíðan. Öll þekkjum við hversu gaman er að sigrast á verðugri áskorun. Menn fá oft auka orku þegar þeir sjá fyrir endann á takmarkinu og innri gleðin þegar markinu er náð er ólýsanleg og ég vona að þið séuð að upplifa það í dag. Þessi síðasta önn hefur svo sannar- lega verið eftirminnileg og reynt á. Hún hófst á hefðbundinn hátt og fólk gerði áætlanir hvernig ljúka mætti prófum og ná þannig settu marki. Í einu vetfangi var öllu umturnað og nemendur sem ætluðu sér að vera í hefðbundnu námi voru þess í stað komnir í fjarkennslu og öll samskipti við kennara orðin rafræn. Segja má að fjórða iðnbyltingin, svo kallaða, hafi skollið á fyrirvaralaust. Þessi breyting gerði ríkar kröfur bæði til kennara og nemenda. Nú þurfti að meta þekkingu og þjálfa færni og hæfni nemenda á annan hátt en áður. Þetta hvatti kennara og nemendur jafnframt til að prófa nýjungar og vera skapandi í lausnum. Skólahúsnæðið stóð að mestu tómt en kennarar og nemendur sinntu kennslu og námi að heiman. Í þessu fólust samt ákveðin tækifæri. Þið urðuð að tileinka ykkur ný vinnu- brögð, treysta meira á eigin getu og sýna meira sjálfstæði í vinnu- brögðum til að sigrast á þessum áskorunum. Þið sem hér eru stóðust þessa áskorun og eru að útskrifast. Því er ekki að leyna að þið hafið farið margs á mis á þessari síðustu önn ykkar, ekkert skemmtikvöld, engin dimmisjón svo þið fenguð ekki tæki- færi til að kveðja samnemendur og starfsmenn eins og venja er og þið voruð búin að búa ykkur undir með kaupum á búningum. Kennsluhættir eru í stöðugri þróun og skólastarfið hefur tekið miklum breytingum undanfarin ár. Við leggjum áherslu á að allir geta lært og viljum skapa ólíkum hóp- um tækifæri til náms. Meginatriðið er að hjálpa hverjum og einum að nýta hæfileika sína til hins ýtrasta svo árangur náist. Þær aðstæður sem sköpuðust á þessari önn urðu til þess að kennarar þurftu að breyta áherslum, tileinka sér ný vinnu- brögð, nýja tækni og nýja siði til að mæta breyttum aðstæðum og að mínu mati tókst það vel. Það er samheldinn og góður hópur starfsmanna hér við skólann sem hefur metnað fyrir hönd nemenda og vilja til að sækja stöðugt fram. Það er þessum góða starfsmanna- hópi að þakka hvað skólinn er í dag. Ég vil nota tækifærið og þakka kennurum og öðru starfsfólki fyrir þeirra góða starf og umburðar- lyndi, því án samstillts átaks hefði þetta ekki tekist. Því er samt ekki að leyna að svona fjarkennsla hentar ekki öllum og einhverjir nemendur helltust úr lestinni. Hverjar verða mögulega afleið- ingar kórónuveiru faraldursins? Það er ánægjulegt að stjórn- völd séu að leggja aukið fjármagn í menntun. Fjölbrautaskóli Suður- nesja mun til að mynda bjóða upp á sumarskóla sem stendur þeim opinn sem vilja nýta sér það tækifæri til að afla sér meiri menntunar, flýta fyrir sér í námi og styrkja sig hvort heldur er til frekara náms eða til að auka getu sína og fjölhæfni í starfi.“ Smelltu á myndskeiðið til að horfa og hlusta Fimmtudagur 4. júní 2020 // 23. tbl. // 41. árg. VÍKurFrÉttir á SuÐurnESjum Í 40 ár // 17
Blaðsíða 1
Blaðsíða 2
Blaðsíða 3
Blaðsíða 4
Blaðsíða 5
Blaðsíða 6
Blaðsíða 7
Blaðsíða 8
Blaðsíða 9
Blaðsíða 10
Blaðsíða 11
Blaðsíða 12
Blaðsíða 13
Blaðsíða 14
Blaðsíða 15
Blaðsíða 16
Blaðsíða 17
Blaðsíða 18
Blaðsíða 19
Blaðsíða 20
Blaðsíða 21
Blaðsíða 22
Blaðsíða 23
Blaðsíða 24
Blaðsíða 25
Blaðsíða 26
Blaðsíða 27
Blaðsíða 28
Blaðsíða 29
Blaðsíða 30
Blaðsíða 31
Blaðsíða 32
Blaðsíða 33
Blaðsíða 34
Blaðsíða 35
Blaðsíða 36
Blaðsíða 37
Blaðsíða 38
Blaðsíða 39
Blaðsíða 40
Blaðsíða 41
Blaðsíða 42
Blaðsíða 43
Blaðsíða 44
Blaðsíða 45
Blaðsíða 46
Blaðsíða 47
Blaðsíða 48
Blaðsíða 49
Blaðsíða 50
Blaðsíða 51
Blaðsíða 52
Blaðsíða 53
Blaðsíða 54
Blaðsíða 55
Blaðsíða 56
Blaðsíða 57
Blaðsíða 58
Blaðsíða 59
Blaðsíða 60
Blaðsíða 61
Blaðsíða 62
Blaðsíða 63
Blaðsíða 64
Blaðsíða 65
Blaðsíða 66
Blaðsíða 67
Blaðsíða 68
Blaðsíða 69
Blaðsíða 70

x

Víkurfréttir

Beinir tenglar

Ef þú vilt tengja á þennan titil, vinsamlegast notaðu þessa tengla:

Tengja á þennan titil: Víkurfréttir
https://timarit.is/publication/1102

Tengja á þetta tölublað:

Tengja á þessa síðu:

Tengja á þessa grein:

Vinsamlegast ekki tengja beint á myndir eða PDF skjöl á Tímarit.is þar sem slíkar slóðir geta breyst án fyrirvara. Notið slóðirnar hér fyrir ofan til að tengja á vefinn.