Morgunblaðið - 05.01.1988, Page 14

14
MORGUNBLAÐIÐ, ÞRIÐJUDAGUR 5. JANÚAR 1988
grunnnámskeíð
Margpætt, hagnýtt og skemmtilegt
byrjendanámskeið í notkun MacintoshtÖlva.
Dagskrá:
• Grundvallaratriöi Macintosh
• TeikniforritíöMacPaint
• Ritvinnslukerfiö Works
• Gagnagrunnurínn Works
• Töflureiknirinn Works
Helgar og kvöldnámskeið
Næstu námskeiö hefjast 9.janúar
4S
Halldór Kristjánsson
verkfræðingur
iTtilvu- og
I v er&fræðijrjönu b tan
Grensásvegi 16, sími 68 80 90, einnig um helgar
Tollalækkanir og
hagstæð magninnkaup:
15 til 40% verðlækkun á
26 vörutegundum.
LJOSRITUNARVELAR
Mita D 111C áður 104.600,- nú 62.800,-
Mita DC 1001 áður 94.300,- nú 56.400,-
Mita DC 1522 áður 189.800,- nú 118.400,
Cannon FC 5 áður 65.800,- nú 45.900,-
Hallarmúla 2, S 83211
í Kaupmannahöfn
FÆST
í BLAÐASÖLUNNI
Á JÁRNBRAUTA-
STÖÐINNI,
KASTRUPFLUGVELLI
OG Á RÁÐHÚSTORGI
ágeimöld
Vinsælasta nártiskeið okkar fjallar um notkun
við upplýsingaöflun og telexsendingar
Dagskrá:
• Grundvallaratriöi tölvusamskipta
• Modem, gagnanet og gagnabankar
• Tölvutelex og upplýsingakerfi
• Flutningur gagna milli olíkra tölva
• Islenskir gagnabankar og búnaöur
Dag og kvöldnámskeiö
Næstu námskeíð hefjast 12.janúar
Halldór Kristjánsson
verkfræðingur
Taivn- og
vBrkfræðíþjónuBtan
Grensásvegi 1, sími 68 80 90, eínnig um helgar
Sleppitjörn vegna hafbeitartilrauna.
Fiskeídisbrautin á
Kirkjubæjarklaustri
Gísli Arnar Gíslason nemandi ræðir við Þuriði Pétursdóttur líffræð-
ing og Jón Hjartarson skólastjóra.
eftirJón Hjartarson
Mikil umræða er um starfsmennt-
un í þjóðfélaginu, haldnar eru
ráðstefnur, fundað og málin rædd
manna á meðal. Undirritaður fer
ekki dult með þá skoðun sína að
menntakerfið beri ábyrgð á þekkingu
fólks og verklegri kunnáttu. Ég hefí
áhyggjur af því ef t.d. endurmennt-
unin dreifíst út um allt þjóðfélagið
og verður rekin af mörgum ólíkum
aðilum með mismunandi grunnfor-
sendur. Ég tel að yfírstjóm grunn-
menntunar, fagmenntunar og
endurmenntunar eigi að vera í hönd-
um menntamálaráðuneytisins, sem
trygfTÍ samræmingu, nýtingu
kennslukrafta og kennslugagna auk
þess að leggja grunninn að þeirri
verkmenningu og verðkunnáttu, sem
þjóðin leggur upp með á nýja öld.
Eg kýs ekki að sjá fólkið í landinu
ofurselt duttlungum einstakra at-
vinnurekenda eða einstaklinga, bæði
hvort það fær starfsmenntun við
hæfi, hverjir fá hana og hvemig
starfsmenntun fólki er boðið uppá.
Það varð mér því mikið gleðefni
sumarið 1986, þegar þáverandi
menntamálaráðherra, Sverrir Her-
mannsson, ákvað að komið skyldi á
fót kennslu í fiskeldi við Kirkjubæjar-
skóla á Síðu — á Kirkjubæjarklaustri.
Deildin tók til starfa þá strax um
haustið, árið 1986, og var ákveðið
að endurskoða námsefni og skipulag
að ári liðnu í ljósi fenginnar reynslu,
í' þeim tilgangi að marka náminu
farveg til nokkurrar framtíðar. í til-
efni af því, að fyrir nokkm síðan
skilaði ég inn til núverandi mennta-
málaráðherra, Birgis ísleifs Gunn-
arssonar, tillögum okkar um
breytingar á námi og skipulagi deild-
arinnar tel ég rétt að greina frá því,
sem við höfum verið að gera og hvað
við viljum gera.
Námið í dag
Markmið námsins er að þjálfa fólk
til þess að vinna við fískeldi á öllum
stigum og að undirbúa fólk undir
frekara nám á þessu sviði. í dag er
um að ræða tveggja vetra grunnnám,
með nánast engum enda. Þessar
aðstæður kalla á endurskipulagningu
námsins og mörkun heildarstefnu í
þessu námi. Við Kirkjubæjarskóla er
starfrækt fískeldisstöð, kennslustöð,
þar sem við erum með verklegu
kennsluna í sjálfu fískeldinu. í stöð-
inni er seiðaeldi upp í göngustærð
auk tilraunastarfsemi.
Námið skiftist í verklegt nám og
bóklegt.
Bóklegu greinamar eru: íslenska,
enska og danska. Þessar greinar eru
undirstöðugreinar eins og við alla
framhaldsskóla á íslandi og þurfa
því ekki frekari umfjöllunar við.
Stærðfræði; kenndar eru 6—7 eining-
ar á greininni.
Stærðfræðin er undirstöðugrein
margra greina, en hér er hún nauð-
synleg til skilnings á efnafræði,
líffræði, eðlisfræði og lífeðlisfræði,
auk þess leggjum við nokkra áherslu
á tölfræði, sem er nauðsynlegt til
skilnings á allskyns tölfræðilegum
upplýsingum og mati á tilraunaniður-
stöðum.
Efnafræði; kenndar eru 3 eining-
ar, efnafræðin er undirstaða margra
greina t.d. líffræði o.fl.
Eðlisfræði; kenndar eru 3 eining-
ar, grunnhugtök kynnt.
Líffræði; kenndar eru 6 einingar
lesin líffræði eftir Colin Clegg.
Fiskalífeðlisfræði; kenndar eru 6
einingar og lesin Biology of Fishes
eftir Carl E. Bond. Lífeðlisfræðin er
mjög mikilvæg grein vegna þess að
flestar framfarir í eldistækni og fleiri
þáttum fískeldis byggjast á lífeðlis-
fræði fiskanna. Þá er lífeðlisfræðin
mikilvæg til þess að geta tileinkað
sér nýja þekkingu og skilið þá, sem
er nú til staðar.
Eldistækni og eldisfræði; alls 19
einingar, sem taka á öllum þáttum
fiskeldis, eldisaðferðum, skilyrðum
við eldi, fóðri og fóðrum, sjúkdómum
og sjúkdómavömum innan stöðva,
líffræði físka og byggingu o.fl.
Einnig kennum við bókfærslu, eld-
ishagfræði og um klakhús, alls 4
einingar, þama er tekið á ýmsum
atriðum, sem skifta máli í uppbygg-
ingu og rekstri. Þessi kennsla er nú
langt frá því að vera nægjanleg á
þessu stigi.
Verkleg kennsla er um 30% af
náminu, sem í dag er 80 einingar.
Reynslan, sem við höfum fengið
fram að þessu er í stuttu máli sú,
að eftir tveggja vetra nám skortir
allt framhald hér á landi, sem veitir
nemendum viðunandi stöðu að námi
loknu, hér á ég við starfsheiti (starfs-
réttindi) og/eða rétt á framhalds-
námi á þessu sviði. Tillögur okkar
miða að því að bæta úr þessu. (Sjá
síðar.)
í tengslum við kennsluna í deild-
inni er nokkur tilraunastarfsemi, sem
auðvitað er mikilvægur þáttur í
kennslunni. Þessi tilraunastarfsemi
er á byijunarstigi og því ekki farin
að skila sér að fullu inn í kennsluna
ennþá.
Þessar tilraunir eru í gangi eða
að fara af stað: Framleiðsla þrílitna
sjóbirtings með hitalosti, umsjón hef-
ur Þuríður Pétursdóttir líffræðingur,
kennari við deildina. Kynbreytingar
á sjóbirtingi með hormónagjöf, um-
sjón Þuríður Pétursdóttir líffræðing-
ur og Össur Skarphéðinsson
fískeldisfræðingur.
Athugun á vexti sjóbirtings úr
ízbauettfvwr
1 ÁRAOOSlBW
innritun^nj^
687701 oQ 685fPP
SÓLEYJAR
ENGJATEIG 1
við Sigtúnsreit