Tölvumál - 01.10.1996, Qupperneq 37

Október 1996
Harpa Hreinsdóttir:
Fornfræði á Vesturlandi
Fomfræði á Vesturlandi er safn
vefsíðna sem unnar voru í íslensku
við Fjölbrautaskóla Vesturlands,
skólaárið 1995- 1996. Veffang
Fornfræða á Vesturlandi er http://
rvik.ismennt.is/~harpa/forn/
fvest.html. Allt efni á þessum
síðum er unnið af nemendum og
kom í stað annarra ritunarverkefna
sem hafa tíðkast í áföngunum ÍSL
103 og ÍSL 313.
Markmiðin með því að nota
Vefinn (WWW) til að birta
verkefni nemenda voru þau
- aðhvetjanemendurtilaðleggja
sig fram við vinnu sína
- að æfa nemendur í að meta
texta hver annars og sýna
ábyrgð í því mati
- að kynna nemendum nýja
tækni.
Vefurinn var sem sagt einungis
verkfæri til að ná þessum mark-
miðum en aldrei var ætlunin að
kenna nemendum sérstaklega að
nota Vefinn eða skrifa htm-skjöl.
Hins vegar lærði nokkur hópur
nemenda hið síðarnefnda af áhuga
einum saman og nánast allir lærðu
að leita á vef. Tvítugur nemandi
við skólann sá fyrst um að koma
efninu inn á Vefinn en kennari tók
svo við því verki í byrjun nóvem-
ber og sá um það til loka skóla-
ársins, sem og bréfaskipti, sem
voru töluverð.
Efnið sem nemendur unnu
fjallaði um Laxdælu, Egils sögu,
Snorra-Eddu og Snorra Sturluson.
Þetta var efni af ýmsum toga,
t.a.m. textar um persónur sagn-
anna, kort sem sýna sögusvið,
teikningar af persónum og atburð-
um, bréf samin í orðastað persóna
o.s.fr. Til að rekja söguþráð Egils
sögu og Laxdælu voru búin til
fréttablöð þar sem nýjustu fréttir
frá 9. og 10 öld birtust jafnóðum.
Einnig voru búin til slúðurfrétta-
blöð, uppfull af
ábyrgðarlausu
slúðri um aðalper-
sónur og kónga-
fólk! Þegar nem-
endur höfðu per-
sónulega reynslu
af sögustöðum
skrifuðu þeir um
hana, t.d. skrifaði
stúlka, sem alin er
upp í Rauðanesi,
pistil um stein
Skalla-Gríms en
steinninn sá er
einmitt í næsta ná-
grenni. Hún tók
líka ljósmyndir af
steininum og fleiri
nemendur tóku
líka ljósmyndir af
sögustöðum í ná-
grenni við heimili
þeirra.
Nemendur
unnu verkefnin í
hópum og máttu
oftast velja milli verkefna. Síðan
sá dómnefnd, skipuð nemendum,
um að meta verkefnin og velja úr
þegar margar útgáfur voru af sama
verkefninu. Alls tóku um 140
nemendur þátt í þessu verki, 114
á haustönn og 30 á vorönn.
Næstum hver einasti nemandi í
þessum stóra hópi lagði sig allan
fram og rikti mikil vinnugleði í
hópunum, sérstaklega á vorönn.
Kennsla hefur mér sjaldan þótt jafn
skemmtileg og einmitt þetta síðasta
skólaár.
Tækin sem við höfðum var ein
tölva og mótald í kennslustofu.
Kennari tengdi tölvuna við sjón-
varp þegar hópi nemenda var
sýndur afrakstur hverrar vinnu-
lotu. Þessar vefsíður vöktu mikla
athygli, einkum erlendis, og barst
fjöldi bréfa með fyrirspurnum um
ODDNY
allt mögulegt, auk hróss sem okkur
þótti auðvitað gott að fá!
Tvisvar sinnum komu erlendir
gestir til að sjá vinnuna, við tókum
þátt í alþjóðlegu ljósmyndaverk-
efni sem hét 24 Hours in Cyber-
space, opnugrein um þetta verkefni
birtist í sunnudagsblaði Morgun-
blaðsins og loks var gerður stuttur
þáttur sem birtist í Dagsjósi. Þessi
athygli hvatti nemendur mjög til
dáða, sem von var.
Framhald þessa verkefnis verð-
ur unnið á Laugarvatni, þar sem
kennari hefur skipt um vinnustað
og starfar nú við Menntaskólann
að Laugarvatni. Nemendur þar
munu vinna fleiri síður um ýmsa
forna texta, sem tengjast því sem
gert var á Akranesi. Verkefnið
heitir nú „Fom fræði“ og er á http:/
/rvik.ismennt.is/~harpa/forn.
Tölvumál - 37