Vikan - 24.01.1974, Blaðsíða 28

Ein af ótalmörgum námsgreinum I forskólanum, sem stendur í tvö ár,
er hlutateiknun. Hér nostrar nemandi viö aö teikna nákvæmlega nýtt
módel af vörubil.
Ingibjörg Siguröardóttir, nemandi á ööru ári I forskólanum, vinnur aö
kaffi-plaggati fyrir norrænu samkeppnina.
Auglýsingadeildin tók hana upp 1
vetur, og má þá segja, að allar
deildir skólans starfi samkvæmt
þessu skipulagi. Við teljum, að
þetta fyrirkomulag hafi gefizt
mjög vel. Það verður meiri sam-
fella i náminu. Nemendur vinna
að sama verkefninu ótruflaðir.
Það er kannski helzt, að við séum
farnir að velta fyrir okkur, hvort
námið sé ekki orðið kerfisbundið
um of. Hver önn hefur staðið i
einn mánuð, en ef til vill væri
heppilegra að gera greinarmun á
önnunum og hafa þær mislangar
eftir eðli og mikilvægi námsefnis-
ins hverju sinni.
I vetur er i fyrsta skipti skilið
alveg á milli þeirra, sem eru i
kennaradeild, og þeirra, sem
stunda nám i frjálgri myndlist.
Aður var þetta þannig, að mynd-
listarmennirnir tóku kennara-
deildina til þess að eiga vist starf
að námi loknu sér til lifsviður-
væris. En nú gerist það, ao niu
nemendur stunda eingöngu nám I
frjálsri myndlist, annaðhvórt
málun, grafík eöa myndmótun.
Þeir sinna þvi ekki aö hugsa um
kennaradeildina til öryggis hvað
afkomuna snertir. Trú þeirra á áð
starfa sem myndlistarmenn ein-
vörðungu er sem sagt þetta sterk.
— Er hægt að vinna með nám-
inu?
— Eiginlega er það ekki hægt,
þvi að námið i dagdeildunum er
mjög strangt. 1 kennaradeildun-
um er til dæmis fimmtiu stunda
vinnuvika. Það er orðið fullt starf
allan daginn að stunda hér nám,
sérstaklega eftir að komið er i
sérdeildirnar. Forskólanum lýk-
pr hins vegar stundarfjórðung
fyrir fjögur á daginn, og þá er al-
gengt að nemendur stundi ein-
hverja vinnu siðdegis. En þvi ber
ekki að neita, að við eigum i erfið-
leikum i þessum efnum. Sumir
nemendur eru orönir fulltiða,
hafa fyrir heimili og börnum að
sjá og verða þvi að vinna.
— Nú hefur myndlistaráhugi
farið vaxandi undanfarin ár hér á
landi. Hefur skólinn oröið var við
hann?
— Já, svo sannarlega. Linurit
yfir fjölda nemenda sýnir þetta
glöggt. Á árunum 1962—66
sækja 20—30 nemendur um
inngöngu I skólann. Eftir það
fer talan upp I 30—40.
Eitt árið tókum viö 40 nem-
endur i skólann, en reyndin varð
sú, að þeir týndu tölunni hver af
öðrum. Þeir höfðu ekki nægan
undirbúning, stóðust ekki þær
kröfur, sem til þeirra voru gerðar
og heltust þvi úr lestinni. Þá var
horfið að þvi ráði að láta taka ínn-
tökupróf i skólann. Og þá gerist
það, að þrátt fyrir inntökuprófiö
óska 70-80 manns eftir inngöngu.
Prófið er þreytt i septembermán-
uði og tekur fimm daga. Það
spannar alla undirstöðuþætti i
myndlist, teiknun frumforma,
hlutateiknun, litateiknun og
frjálsa teiknun, þ.e. að nemendur
teikna eitthvað, sem þeim er hug-
leikið og þeir eiga að þekkja. Sið-
an er skriflegt könnunarpróf og
ritgerðavérkefni á fimmta degin-
um. I fyrra gengu 67 undir prófið
og 37 stóðust það. En þá var
ástandið þannig, að. við gátum
ekki tekið inn nemá 27. Kennslu-
kraftar og húsnæði skólans leyfði
ekki meira. Við urðum þvi miður
að visa frá tiu nemendum, sem
áttu rétt til náms. 1 ár gengu
63 undir inngöngupróf og 33 stóð-
ust það. En nú bregður svó við, að
hægt hefði verið að taka töluvert
fleiri nemendur, allt að 40-45, þar
sem við fengum aukið húsnæöi og
leyfi til að ráða nýja kennara. En
við vildum ekki slaka á kröfun-
um.
Hið aukna húsnæði skólans ger-
ir það að verkum, að i staðinn fyr-
ir 100 nemendur i dagdeilum á ári
Anna Ó. Björnsson er nemandi á
öðru ári I forskólanum. Jafnframt
my ndlista rná minu er hún i
BA-deiid Háskóla Islands og lærir
þar sögu og flciri grcinar, svo aö
hún hefur sannarlega nóg að
gera.
28 VIKAN 4. TBL. j
»»• 't