Árbók Háskóla Íslands - 31.12.2009, Blaðsíða 16

• Fjöldi nýdoktora tvöfatdaðist á árunum 2005-2009 eða úr 22 í 44.
• Á tímabilinu 2005-2009 fjölgaði birtingum vísindamanna Háskóla íslands í ISI-
tímaritum úr tæptega 300 í u.þ.b. 500 eða um 67%. (Staða vorið 2010. Endanteg
tala fyrir hvert ár liggur fyrir á síðari htuta næsta árs á eftir).
• Á sama tímabili fjötgaði tilvitnunum í birtingar vísindamanna Háskóla ístands
um 67%.
• Heitdarfjárhæð styrkja úr erlendum samkeppnissjóðum hækkaði um 200% á
árunum 2005-2009.
• Á sama árabili fjölgaði umsóknum um einkaleyfi um 100%.
Fjötmörg önnur framfaramál sem kveðið er á um í stefnu Háskóta íslands hafa
einnig gengið eftir:
• Endurskoðað matskerfi rannsókna. Á árinu 2009 fór fram endurskoðun á
matskerfi rannsókna við Háskóla Istands í því skyni að auka kröfur og hvetja
enn frekartil hágæða vísindabirtinga á öllum fræðasviðum. Nýtt matskerfi tók
gildi 1. janúar2010.
• Miðstöð framhatdsnámsvar sett á laggirna 1. febrúar 2009. Meginhlutverk
hennar að efta gæði doktorsnámsins og tryggja að farið sé að skýrum og
samræmdum gæðakröfum.
• Erlent samstarf hefur verið eftt með markvissum hætti á gitdistíma Stefnu
Háskóla íslands 2006-2011. Á Háskóti íslands nú í skipulegu samstarfi við 18 af
20 bestu háskótum heims. Sérstök áhersta hefur verið tögð á aukið samstarf við
háskóla í Asíu.
• Nýsköpunarstefna. Á árinu 2009 var unnið að gerð áætlunar um eflingu
nýsköpunar við Háskóla ístands.
• Tengsl við atvinnulíf. Tengsl við atvinnulíf hafa styrkst og hefur
samstarfsverkefnum fjölgað verutega á gitdistíma stefnu háskólans.
• Laða að hæfustu nemendur. Tit að laða til sín hæfustu nemenduma í grunn- og
framhaldsnámi hefur doktorsstyrkjakerfi verið stóreflt og stofnaðursérstakur
Afreks- og hvatningarsjóður fyrir nýnema.
• Endurskoðað ráðningar- og framgangskerfi. I kjölfar endurskoðunar á matskerfi
rannsókna var ráðist í endurskoðun á ráðningar- og framgangskerfi
akademískra starfsmanna. Markmiðið með endurskoðuninni erað gera auknar
kröfur og um leið að gera kerfið einfaldara og skilvirkara.
• Gæðanefnd. í stefnu Háskóla Islands er kveðið á um að sett verði á laggimar
gæðanefnd sem heyri undir háskólaráð. Nefndin var fyrst skipuð árið 2006 og
hefur á vettvangi hennar verið unnið mikilvægt starf í þágu tryggingar og
eflingar gæða á öltum sviðum starfseminnar.
• Aðgerðir gegn brottfalli. Árið 2007 var ráðist í skiputega vinnu til að vinna gegn
brottfalli. auka námsástundun og efla gæði náms og kennstu. Afrakstur þeirrar
vinnu var ítarleg greining á eðli og umfangi brottfallsins og settar voru fram
tillögur um aðgerðir sem unnið er að því að innleiða.
• Hertar reglur um úrsagnir og endurtökupróf.
• Virk samræða Háskóla fstands og framhaldsskóla. Haldnir eru regtulegir fundir
með stjórnendum Háskóla fstands og futltrúum framhaldsskólanna þar sem
skipst erá upplýsingum um mikilvæg sameiginleg mát.
• Nýtt skiputag og stjórnkerfi. Hinn 1. júlí 2008 tók gildi nýtt skiputag og stjórnkerfi
Háskóla (slands. Markmiðið með hinu nýja stjórnkerfi er að styðja enn betur við
rannsókna- og kennstustarf háskólans og fytgja eftir áherslum í stefnu hans.
s.s. um þverfræðilega samvinnu í kennslu og rannsóknum. bætta þjónustu við
nemendur og kennara, aukinn sveigjanteika og skitvirkni, styrkari fjármálastjórn
á fræðasviðum og í deitdum og öflugra gæðakerfi og stuðningskerfi kennslu.
Mikil fjölgun nemenda
Stúdentum við Háskóla Islands hefur fjötgað mikið á skömmum tíma. einkum við
sameiningu skótans við Kennaraháskóla Islands árið 2008 og í kjötfar efnahags-
kreppunnar. Um áramótin 2008/2009 fjölgaði nemendum um 1.400 og um haustið
2009 stækkaði stúdentahópurinn enn um 20%. Heitdarfjöldi nemenda var þá kominn í
um 14.000. þar af um 10.300 í grunnnámi. um 3.400 í meistaranámi og um 400 í
doktorsnámi. I Háskóta íslands eru um 380 námsteiðir í boði. þar af um 160 í
grunnnámi og 220 á framhaldsnámsstigi.
Öflugt doktorsnám við Háskóla íslands
Doktorsnafnbótin er æðsti tærdómstitill sem háskótar veita. Háskóli Islands hefur
heimitd tit að brautskrá doktora af öltum fræðasviðum sínum, en sú heimild var í
ölium titvikum veitt að undangenginni faglegri úttekt erlendra sérfræðinga. Stöðugt
fleiri nemendur stunda doktorsnám innan ótíkra sviða. Er nú svo komið að eitt
mikilvægasta stefnumát Háskóla (slands er að efta doktorsnámið. Uppbygging þess
14