Fréttablaðið - 25.04.2019, Blaðsíða 20

Frjálslyndi flokkurinn mótmæl-ir ákvörðun stjórnvalda um að lögleiða 3. orkupakkann og að
Ísland verði hluti af innri raforku-
markaði ESB. Ísland, eyja í Norður-
höfum, er ekki tengd eða hluti af
innra raforkumarkaði meginlands
Evrópu.
Kolefnalaus raforka mun skipta
sköpum fyrir velmegun á Íslandi
í framtíðinni. Með innleiðingu
3.  orkupakkans afsalar Ísland sér
ákvörðunarvaldi yfir mestu nátt-
úruauðlind sinni í hendur ESB og
Ísland mun ekki hafa ákvörðunar-
vald um aðgang erlendra aðila að
Íslandshluta raforkumarkaðarins.
ESB-lög munu ráða, ekki íslensk,og
fyrirvarar um annað munu ekki
halda gegn ofurvaldi Brusselreglna.
Sæstrengur mun lúta ESB-reglum.
Stjórnvöld gæta ekki hagsmuna
Íslands um helstu auðlind þjóðar-
innar og hræðslan við Brussel-
valdið og ímyndaðar af leiðingar
rekur íslensk stjórnvöld áfram.
Stjórnvöld hafa ekki bent Brussel
á að líta á sjókort og hnattstöðu
Íslands í málinu en skýla sér á bak
við álit fræðimanna við þessa stór-
pólitísku ákvörðun. Af er sem áður
var á tímum þroskastríða.
Innleiðing 3. orkupakkans færir
orkuauðlindir landsins nær erlend-
um fjárfestum án aðkomu Íslands
eða tillits til íslenskra almannahags-
muna. Með kvótann gerðist þetta í
skrefum, nú er það með pökkum 3, 4,
5 og 6. Erlendir aðilar hafa þegar fjár-
fest í íslenskum orkufyrirtækjum, að
ógleymdum uppkaupum á íslensku
landi án nokkurrar mótstöðu stjórn-
valda. Fiskiveiðiauðlindin var færð
örfáum útgerðarmönnun með til-
heyrandi hruni sjávarbyggða í land-
inu. Í framtíðinni gæti orkuauðlind
Íslendinga orðið að stórum hluta í
höndum innlendra og erlendra fjár-
festa, til hagsbóta fyrir þá en ekki
íslenskt samfélag með augljósum
afleiðingum fyrir byggð í öllu land-
inu. Því sem sérhagsmunaöf lum
tókst með kvótakerfinu ætla núver-
andi stjórnvöld að leggja grunninn
að með 3. orkupakkanum frá ESB.
Kvótakerfið hefur byggt á því að
stjórnmálamenn hafa getað skýlt
sér á bak við fræðimenn, bæði hvað
varðar bókhald og lífríki. Sjávar-
byggðir landsins hafa ekki verið
hluti af þeirri fræðiformúlu. Kvóta-
f lokkarnir hafa verið dyggilega
studdir af einnarskoðunarkerfi sem
þeir hafa búið til með Ríkisútvarpið
og dagblöðin tvö fremst í flokki. Vel
rökstuddum tillögum um úrbætur er
ekki svarað og þær jaðarsettar, slík er
samfélagsumræðan. Nú síðast tillög-
ur um frjálsar innfjarðaveiðar sem
byggja á líffræði fjarðanna. (Sjá FTI.
is 26.01.19) Sama er varðandi 3. orku-
pakkann. Íslenskt fræðimannasam-
félag er hluti af embættismannakerfi
landsins. Þegar Ísland fær dóma
í mannréttindamálum erlendis
kalla stjórnmálaleiðtogar eftir
hjálp erlendra fræðimanna þegar
heimatilbúni einnarskoðunarrétt-
trúnaðurinn býður hnekki. Verka-
lýðshreyfingin bjó við slíkan áróður
fjölmiðla og innlendra fræðimanna
í aðdraganda þeirra kjarasamninga
sem nú eru í höfn og hafði sigur engu
að síður. Baráttan gegn 3. orkupakk-
anum er sama eðlis enda barátta
fyrir sjálfstæði þjóðarinnar.
Innleiðing 3. orkupakkans
færir orkuauðlindir landsins
nær erlendum fjárfestum án
aðkomu Íslands eða tillits
til íslenskra almannahags-
muna.
3. orkupakki ESB, kvótinn og umræðan
Vinkona mín í Bandaríkjunum bauð sýrlenskum hjónum með tvö ung börn að búa í
kjallaraíbúðinni sinni. Fjölskyldan
hafði f lúið stríðið í Sýrlandi og var
búin að fá dvalarleyfi í Bandaríkj-
unum. Það var mikill sigur fyrir
fjölskylduna að hafa komið sér frá
angistinni í heimalandinu og þau
voru tilbúin að takast á við líf í nýju
landi.
En svo tók alvaran við. Maðurinn
sem er menntaður tannlæknir og
hafði starfað sem slíkur í nokkur
ár fær ekki menntun sína metna.
Konan hafði verið í lögfræðinámi í
Sýrlandi og átti aðeins einn áfanga
eftir. Engir möguleikar eru fyrir
hana að ljúka náminu í Bandaríkj-
unum.
Hjónin hafa vanist því að setja
sér há markmið. Hvert eiga þau nú
að beina væntingum sínum þegar
staða þeirra virðist svo vonlaus?
Óskir þeirra um farsæld í nýju landi
munu hugsanlega rætast ef börnin
eiga möguleika á að stefna hátt og
að láta drauma sína rætast. Lykill-
inn að því að slíkar vonir rætist er
að börnin fái góða menntun.
Fjölskyldan reiðir sig á að í skóla-
starf inu sé börnunum veittur
stuðningur sem þau þarfnast, réttur
stuðningur, markviss og árangurs-
ríkur. Kennsluhættirnir þurfa að
miðast við það sem reynst hefur
vel, samkvæmt niðurstöðum rann-
sókna, því þá er best tryggt að börn-
in fái að blómstra í skólastarfinu.
PISA-prófin eru lögð fyrir 15 ára
nemendur víða um heim. Þeim er
ætlað að mæla hversu vel þátttöku-
þjóðir undirbúa nemendur fyrir
virka þátttöku í samfélaginu. Þar
fást upplýsingar um hvaða þættir
hafa reynst börnum af erlendum
uppruna best því samhliða próf-
unum er upplýsinga aflað frá skóla-
yfirvöldum og nemendum. Það
kemur ekki á óvart að nemendur
af erlendum uppruna mælast ekki
með minni væntingar um að ljúka
langskólanámi en innfæddir jafn-
aldrar þeirra. Það er þó afskaplega
misjafnt hversu vel skólum tekst að
koma til móts við óskir þessa nem-
endahóps í hinum ýmsu löndum.
Árangursríkast reynist að bjóða
nemendum af erlendum uppruna
eins f ljótt og hægt er upp á gæða-
kennslu í tungumáli skólasam-
félagsins og að halda stuðningi
áfram eins lengi og þörf er á. Það
er einmitt færni í skólamálinu sem
liggur til grundvallar og er samofin
öllu skólastarfi.
Ótal rannsóknir hafa beinst að
árangursríkum kennsluháttum sem
fela í sér gæðamálörvun. Mikið er í
húfi, þessi nemendahópur þarf að
reiða sig á að slíkt sé í boði í skól-
anum því misjafnt er hversu vel for-
eldrar eru í stakk búnir til að styðja
börnin sín í náminu.
Meðaltöl og hlutfallstölur sýna að
nemendur hér á landi, með annað
móðurmál en íslensku, ná almennt
mjög litlum framförum í íslensku
í gegnum leik- og grunnskólastarf,
sem bendir til að þeir fái almennt
ekki nægilega góðan stuðning í
íslensku.
Ég hef þó orðið vitni að gæða-
starfi hjá íslenskum kennurum,
sem foreldri, samkennari og rann-
sakandi, kennsluháttum sem ein-
mitt fela í sér þætti sem rannsóknir
hafa sýnt að skila bestum árangri.
Við þurfum að gefa gæðakennslu
gaum og efla hana enn frekar. Allir
nemendur njóta góðs af og sérstak-
lega þeir sem nota annað mál en
íslensku með fjölskyldu sinni.
Best fyrir börnin
Sigríður
Ólafsdóttir
lektor á
menntavís-
indasviði Há-
skóla Íslands
Grétar Mar
Jónsson
fyrrverandi
alþingismaður
og leiðtogi
Frjálslynda
flokksins
Foreldraútilokun er það þegar barni er að ástæðulausu inn-rættar neikvæðar tilfinningar
s.s. ótti, hatur og fyrirlitning í garð
foreldris, oft í tengslum við for-
ræðisdeilur. Barnið sýnir þá mjög
sterka afstöðu með foreldrinu sem
beitir útilokuninni en hafnar alger-
lega sambandi við hitt foreldrið.
Foreldraútilokun er andleg og
tilfinningaleg misnotkun á barni
sem veldur því langvarandi skaða.
Það innrætir því sjálfsfyrirlitningu
og eykur líkur á kvíða, þunglyndi,
áhættuhegðun, fíknisjúkdómum og
vandræðum í nánum samböndum
síðar á lífsleiðinni.
Einnig má f lokka foreldraúti-
lokun sem fjölskylduof beldi því
tilgangur of beldisins er hefnd
gagnvart fyrrverandi maka. Sem
slíkt er þetta of beldi mjög áhrifa-
ríkt, því það fer fram í skjóli þagnar
og stuðnings samfélagsins. Ann-
ars vegar sér fólk ástríkt foreldri í
góðu sambandi við barnið sitt og
hins vegar foreldri sem barn hefur
af einhverri ástæðu slitið öllu sam-
bandi við.
Feður og mæður beita þessu
of beldi í líkum mæli en mæður
eru líklegri til að komast upp með
að útiloka börnin sín en feður. For-
eldrar sem beita börn sín og fyrr-
verandi maka þessu ofbeldi eiga oft
við persónuleikaröskun að stríða
s.s. jaðarpersónuleikaröskun, sjálf-
hverfu eða siðblindu.
Einstaklingar með persónu-
leikaraskanir af þessu tagi eiga oft
mjög erfitt með að sjá eigin sök og
eru afar tregir til að taka þátt í fjöl-
skylduráðgjöf. Hætt er við að sátta-
miðlun og samningar við slíka ein-
staklinga skili engu.
Skömm og þöggun eru bestu
vinir þeirra sem beita of beldi. Þess
vegna er mikilvægt að draga þessi
ljótu fjölskylduleyndarmál upp á
yfirborðið og ræða þau.
Á Facebook-síðu og heimasíðu
Félags um foreldrajafnrétti má
finna meiri fróðleik um foreldra-
útilokun.
Börn notuð sem barefli
Heimir
Hilmarsson
formaður
Félags um for-
eldrajafnrétti Skömm og þöggun eru bestu
vinir þeirra sem beita of-
beldi. Þess vegna er mikil-
vægt að draga þessi ljótu
fjölskylduleyndarmál upp á
yfirborðið og ræða þau.
2 5 . A P R Í L 2 0 1 9 F I M M T U D A G U R18 S K O Ð U N ∙ F R É T T A B L A Ð I Ð
2
5
-0
4
-2
0
1
9

0
7
:4
0
F
B
0
7
2
s
_
P
0
5
3
K
.p
1
.p
d
f
F
B
0
7
2
s
_
P
0
2
0
K
.p
1
.p
d
f
A
u
to
m
a
ti
o
n
P
la
te
r
e
m
a
k
e
:
2
2
D
B
-1
4
7
4
2
2
D
B
-1
3
3
8
2
2
D
B
-1
1
F
C
2
2
D
B
-1
0
C
0
2
7
5
X
4
0
0
.0
0
1
2
B

F
B
0
7
2
s
_
2
4
_
4
_
2
0
1
9
C
M
Y
K