Dagblaðið Vísir - DV - 07.03.1998, Blaðsíða 20

20
LAUGARDAGUR 7. MARS 1998
fréttaljós
Metnaðarfull skólastefna menntamálaráðherra:
Meiri gæði - aukið val
kallar á aukið fjármagn frá ríki og sveitarfálögum
Mikill metnaður liggur að baki
nýrri skólastefnu menntamálaráðu-
neytisins sem Björn Bjarnason
menntamálaráðherra kynnti síðast-
liðinn miðvikudag. Með nýjum aðal-
námskrám grunnskóla og fram-
haldsskóla á að koma til móts viö
ólíkar þarfir nemenda með sveigjan-
legu skólakerfi og fjölbreytilegum
kennsluaðferðum. Markmiðið er
ekki að kenna öllum það sama held-
ur að nemendur öðlist trausta und-
irstöðu á þeim námssviðum sem
þeir velja. Allir eiga jafnan rétt til
náms og því á að bjóða nemendum
nám og kennslu við hæfi. Og síðast
en ekki síst á að skapa eðlilegt sam-
hengi á milli náms í grunnskóla og
framhaldsskóla til að brúa það
mikla bU sem virðist vera á miUi
þessara skólastiga, ef marka má
brottfaU nemenda úr námi, með því
að vinna aðalnámskrámar í sam-
einingu.
Meiri gæði, aukið
val kostar sitt
Forsvarsmenn kennarastéttarinn-
ar eru ánægðir með þá kynningu
sem skólastefna
menntamálaráð-
herra fær nú meðal
almennings, enda
hafa fulltrúar
þeirra unnið að
mótun nýrra
námskráa ásamt
starfsmönnum
ráðuneytisins í
langan tíma. Hins
vegar leggja þeir
mikla áherslu á að
meginvinnan sé í
raun eftir - sem sé
að hrinda þessum
breytingum í fram-
kvæmd. Það þýði í
raun gjörbyltingu á
skólakerfinu eins
og það leggur sig;
endurmat á flestöU-
um námsgögnum
frá 1. bekk og upp
úr, átak í endur-
menntun kennara
og uppbyggingu
nýrra námsgreina
og brauta í grunn-
og framhaldsskóla.
Gjörbylting veröur t skólastarfi meö nýju skólastefnunni og mikil tilfærsla
veröur á námsgreinum milli grunnskóla og framhaldsskóla.
Kennarar hafa ýmislegt viö nýja skólastefnu Björns
Bjarnasonar menntamálaráöherra aö athuga.
Og öUum er ljóst að slíkt kostar
fé. Framhaldsskólinn er á ábyrgð
ríkisins en eftir færslu grunnskól-
ans frá riki tU bæjar ber sveitarfé-
lögunum að mestum hluta að fjár-
magna kostnað við hann. Guðrún
Ebba Ólafsdóttir, varaformaður
Kennarasambands islands, segir að
þessar breytingar á skólakerfínu
eigi án efa eftir að kosta sveitarfé-
lögin sitt. Elna Katrín Jónsdóttir,
formaður Hins íslenska kennarafé-
lags, tekur í sama streng.
„Verði boðið upp á meiri þjón-
ustu, aukið val og meiri gæði í
kennslu þýðir það að sjálfsögðu
meira fjármagn," segir Elna.
Lausnarorð ráðherrans
TS - 400
oS0

'5*. VÍ.W-
V.OW*.
\
Láttu þetta ekki henda þigt
Heildarpakki:
Kr.
- Festlng I bll meö 12V hraðhleðslu,
handfrjálsri notkun (hendur á stýri) :
og tenglngu fyrír loftnet.
- Hraðhleðslutækl fyrir 230 volt.
-120 klet. /1200 mAh NIMH rafhlaða.
Helstu tæknilegir eiginleikar:
■ Vatns- og höggvarið ytra byrði.
- Reiknivél.
- Klukka og vekjari.
- Dagbók / minnisbók.
- Sýnir lengd samtals og kostnað.
- Læsing fyrir notkun.
- Fullkomin hleðslustýring
1 mínúta í hleðslu gefur 1 klst.
endingu rafhlöðu.
■ Hágæða rafhlöður, allt að 200 klst.
- Beintengi fyrir bíla og húsaloftnet
- Neyðarlínuhnappur (112)
- Tilbúinn fyrir númerabirting
iTl
S htrA
Síðumúla 37 - 108 Reykjavík
S. 588-2800 - Fax 568-7447
- Sendir/móttekur texta, tal og tölvugögn.
- Innbyggt 1200 baud tölvumótald.
- Innbyggt RS232 tengi fyrir tölvu o.fl.
- Innbyggt tengi fýrir GPS staösetningartæki
- DMS (Data Mobile Station) I NMT.
En lítum á þær breytingar sem
menntamálaráöherra boðar í stefnu
sinni sem birt er undir kjörorðinu
„Enn betri skóli. Þeirra réttur -
okkar skylda". Lausnarorðin setur
ráðherra fram í sjö liðum:
1. Sjálfstæði nemenda verður eflt
með þvi að auka valgreinar í skól-
um og verður val nemenda í 9. og
10. bekk allt að 30% af námstíma
þeirra.
2. Með nýrri skyldunámsgrein,
lífsleikni, á að stuðla aö alhliða
þroska nemenda og auka færni
þeirra til að takast á við síbreytilegt
þjóðfélag og gera þá að sterkari ein-
staklingum fyrir vikið.
3. Grunnur námsins verður
treystur með því að fjölga kennslu-
stundúm í stærðfræði og náttúru-
fræöi og íslenskan verður sem fyrr
homsteinn gmnnskólanámsins.
4. Áherslan á tungumál verður
aukin með kjöroröinu „Tungumála-
þekking á heimsmælikvarða", þar
sem ensku-
kennsla hefst þeg- ~
ar í tíu ára bekk
og enska verður
jafnframt fyrsta
erlenda tungumál
nemenda. Boðið —
veröur upp á fjöl-
breyttara val _
tungumála á báð-
um skólastigum.
5. Meta á sérþarfir nemenda með
því að greina stöðu þeirra strax í
sex ára bekk þar sem boðið verður
upp á lesblindugreiningu og sam-
ræmd könnunarpróf verða haldin í
4. og 7. bekk fyrir foreldra og kenn-
ara til að fylgjast með stöðu nem-
endanna.
6. Framúrskarandi nemendur fá
tækifæri til að ljúka bæöi grann-
skóla og framhaldsskóla á skemmri
tíma, enda verður nám mun mark-
vissara en áöur þar sem aðal-
námskrá nær til nemendanna þegar
frá 6 ára aldri.
7. Þá verður tekin upp kennsla á
nýju námssviði, upplýsingatækni,
þar sem nemendur takast á við um-
hverfi sitt á hagnýtan og skapandi
hátt.
Guðrún Ebba segir þessar breyt-
Innlent
fréttaljós
Sólveig Olafsdótdr
ingar að mörgu leyti vera svör við
samþykktum kennara á þingi þeirra
í fyrravor og því hugnist þetta þeim
vel.
„Þetta kallar hins vegar á endur-
menntun kennara, endurmat á öll-
um námsgögnum og í raun endur-
skipulagningu á skólakerfinu alveg
upp úr öllum skólastigum," segir
Guðrún. „Þetta kallar á kostnaö og
breytt starf kennarans. Þetta vekur
einnig spumingar um skipulagn-
ingu skólaársins því það þarf einnig
að skoða það öðravísi þegar kenn-
arastarfið er orðið massíft 9 mánaða
starf.“
Val nemenda þrengt?
Að auki kveður ný skólastefna á
um að menntakerfið taki nú mið af
ólíkum þörfum nemenda til að
tryggja að flestir einstaklingar sem
lokið hafa grannskólanámi geti haf-
ið nám í framhaldsskóla. Meö því að
gefa nemendum í efstu bekkjum
grunnskóla kost á að skipuleggja
nám sitt með vali á námsgreinum
og í samræmdum prófum sem gefur
þeim ákveðin réttindi til náms
vaknar sú spurning hvort verið sé
að þrengja val þeirra í framhalds-
skólunum.
Bjöm Bjarnason menntamálaráð-
herra telur svo ekki vera. Þess verði
gætt að ekki séu blindgötur sem
leiði nemandann af braut og stöðu-
prófum inni í skólunum verði fjölg-
að svo að einstaklingar útiloki sig
ekki frá neinum námsbrautum.
Bjöm segir þó að þetta kosti að sjálf-
sögðu meiri námsráögjöf og leið-
beiningar fyrir böm og foreldra
inni í grannskólanum en með þessu
veröi vonandi tekið á hinu mikla
brottfalli nemenda í framhaldsskól-
anum.
Starfsnám
feli í sér ráttindi
Elna Katrín segir þó meira verða
að koma til til að stemma stigu við
brotthvarfi nemenda. Starfsnám sé
að sjálfsögðu af hinu góða en þó
verði að tryggja það áöur en hafist
er handa að þær námsbrautir sem
settar eru upp veiti nemendum ein-
hver réttindi. Elna segir það hafa
gleymst í umræðunni aö nefna
ástæðuna fyrir því aö við stöndum
langt að baki öðrum þjóðum þar
sem hefð er fyrir því aö fólk mennti
sig til ákveðinna starfa, svo sem í
þjónustu, bönkum, verslun eða við-
skiptum.
„Brottfallið í ís-
lenskum skólum
liti öðravísi út ef
boðið væri upp á
styttri námsbraut-
ir sem gæfu nem-
andanum eitthvað
- í aðra hönd,“ segir
Elna. „Hér hefur
slíkt ekki skilaö sér með því að
nemandinn fái betri vinnu á betri
launum að námi loknu.“ Enn sé því
ekki ljóst hvaða starfsnámsbrautir
sé heppilegt að setja upp hér á landi.
Skóli á
heimsmælikvarða
Þó svo að margar spumingar
vakni hjá kennarastéttinni era flest-
ir þeir sem tengjast skólanum sam-
mála um að hin nýja skólastefna
menntamálaráöherra sé metnaðar-
full og um margt góö. Kennarar og
skólamenn vona hins vegar af heil-
um hug að nægt fjármagn fáist til að
gera „enn betri skóla" ráöherrans,
skóla á heimsmælikvarða, að veru-
leika.