Sveitarstjórnarmál - 01.12.2000, Side 11

FRÆÐSLUMÁL
Innréttingar í Heiðarskóla
Kjartan Jónsson innanhússarkitekt FHI
Áður en sjálft hönnunarstarfið hófst var farið
í upplýsingaleit í fjölmarga samsvarandi skóla
bæði heima og erlendis. Safhað var saman áliti
og skoðunum kennara hverrar námsgreinar og
tilheyrandi aðstaða ljósmynduð í hverjum
skóla um sig. Með þessu móti safnaðist mikill
fróðleikur frá fyrstu hendi, sem nýttist vel í
hönnunarstarfinu og ekki síður til að forðast
agnúa, sem sums staðar var bent á að betur
mætti fara.
Ráðinn var skólastjóri að skólanum, Árný
Inga Pálsdóttir, meðan hann var enn á teikni-
borðinu og hófst strax samvinna við hana um
alla þætti innréttinga og húsgagna. Um þetta
leyti var umræða um gjörbreytingu skólahús-
gagna í þá veru að nota háa stóla og borð í
kennslustofum. Þar sem lítil eða engin reynsla
var komin hérlendis á þeim var lagt upp í skoð-
unarferð til Danmerkur og Svíþjóðar. Eftir
ábendingar og skoðanir þeirra sem reynslu
höfðu og til þekktu var ákveðið að velja þessa
gerð og hefur hún reynst mjög vel í alla staði.
Húsgögnin eru stillanleg í hæð og eru talin
mun heilsusamlegri bæði fyrir kennara og
nemendur.
Innréttingar í almennar kennslustofur voru
sérsmíðaðar og nokkuð rúmar. Hver nemandi
hefur sinn opna skúffubakka og skápar eru
rúmgóðir og lokanlegir. í skólunum sem skoð-
aðir voru hafði borið á því að í sumum þeirra,
jafnvel nýbyggðum, hefði spamaðarhnífnum
verið beitt við innréttingar í skólastofum, enda
komið að síðasta hluta ffamkvæmda, en síðar
gerðar ósamstæðar neyðarráðstafanir til að
bæta skaðann.
í sérkennslustofum voru bæði sérsmíðaðar
innréttingar og aðkeyptar, eftir því sem henta
þótti í hveiju tilviki. Haft var að leiðarljósi að
innréttingar væm notadrjúgar og uppfylltu þær
kröfur sem kennarar gerðu til vinnuaðstöðu í
skólanum. Segja má að allt samstarf hönnuða
og þeirra sem að byggingunni stóðu hafi geng-
ið sérstaklega vel. Upplýsingar og ábendingar
ífá fagfólkinu sjálfu innan skólakerfisins höfðu
afgerandi áhrif á hönnun alls búnaðar.
í miðrými skólans er félagsaðstaða sem tengist göngugötunni og nemendur
matast einnig.
Við félagsrými, sem að hluta til er á lægra gólfi (dansgólf), er stórt svæði til
ýmissa nota sem hægt er að draga tjald fyrir.
Op milli hæða og stór þakgluggi skapar vítt og bjart miðrými skólans.
265