Tímarit íslenzkra samvinnufélaga - 01.03.1922, Blaðsíða 26

20 Tíraarit íslanskra samvinnufélaga.
undan, hljóta verkefni þessa skóla hér á landi að vera
tvö:
1. Að veita liæfilega mörgum mönnum sérfræðslu svo
að þeir geti unnið að verslunarfyrirtækjum samvinnu-
manna, eða öðrum framkvæmdum þessa félagsskapar, t.
d. iðnaði, liúsagerð, lánsfélögum o. s. fr.
2. Að auka þekkingu manna á sögu, séreinkennum
og framtíðarmöguleikum þessarar umbótahreyfingar. Þá
fræðslu má veita með mörgu móti, með skólanámi, náms-
skeiðum, námsfélögum, farandfyrirlesurum, bókasöfnum
o. s. frv.
Frá því fyrst að Samvinnuskólinn byrjaði, hefir þeim,
sem rnest unnu að skólanum, verið það ljóst, að verk-
efnin eru tvö. Fræðsla fyrir starfsmenn félaganna og
fræðsla fyrir félagsmenn yfirleitt. Aftur á móti hafa ýmsir
aðrir, einkum andstæðingar samvinnustefnunnar, álitið að
skólinn væri og ætti aðeins að vera verslunarskóli. Kaup-
menn hefðu slíka kenslu í sínum skóla, og þyrfti ekki
annara vitna við.
En þetta er bygt á tvöföldum misskilningi. Pyrst
alveg gengið fram hjá hinni almennu félagsmálafræðslu.
í öðru lagi gert ráð fyrir að forstöðumenn samvinnu-
fyrirtækja þurfi ekki á öðru en kaupmannsvenjum og
þekkingu að lialda.
Almenna hliðin verður jafnan mesta og erfiðasta við-
fangsefnið. Ef samvinnan á að geta lyft íslensku þjóðinni
úr basli og niðurlægingu til andlegs og fjárhagslegs sjálf-
stæðis, þá verður það eingöngu með þeim hætti, að í
landinu séu jafnan margir borgarar, karlar og konur, vel
mentir að því er snertir félagsmál. Einstöku menn afla
sér góðrar og jafnvei ágætrar þekkingar í þeim efnum
með sjálfsnáiui. En sú leið er samt erfið öllum þorra
manna. Til að létta fyrir slíku námi þarf aðvera til í landinu
félagsmálaskóli, með mismunandi deildum, þar sem tekið sé
tillit til misjafnrahæfileikaog fjárhags, þ. e. styttri námstíma
fyrir þá, sem ekki geta sint skólagöngu nema í hjáverkum.