Menntamál - 01.10.1970, Blaðsíða 28

Ásdís Skúladóttir
kennari:
Verkleg
kennsla
/r
a
skyldunáms-
stiginu
Samkvæmt ákvörðun Allsherjarþings S. þ. 17.
des. 1968, er árið 1970 nefnt alþjóðamenntaár.
Þessi ákvörðun var tekin að tilstuðlan Mennta- og
Vísindastofnunnar S. þ. UNESCO. UNESCO
skorar í jjví tilefni á aðildarríkin að gera eins
konar uppgjör á menntamálum sínum — mennt-
unaraðstöðu allra jjegna sinna. Einn aðal Jrátt-
ur þess uppgjörs, sem UNESCO fer fram á, er
rannsókn á stöðu kvenna og karla innan skóla-
kerlis aðildarþjóðanna. í skýrslu frá Evrópuráði
1965 (nánar tiltekið frá Council for Cultural Co-
operation of the Council of Europe: Education in
Eurojie, Section II-General and Technical Edu-
cation- No. 5. School Systems. Guide. Strassbourg
1965) segir m. a. um menntun á íslandi: „Skyldu-
nám: „Samkennsla er í skólunum og án allrar
mismununar." (. . . and without any discrimi-
nation.“)
Skýrsla sú, sem send hefur verið Evrópuráðinu
af íslands hálfu, ber vott um algera vanjaekkingu
og skilningsleysi þeirra, er skýrsluna sömdu, á Jjví
vandamáli, sem hér er um að ræða.
Mismunun kynjanna innan íslenzka skólakerf-
isins hefur verið lítill gaumur gefinn, hvorki að
Jjví er viðkemur verklegum greinum né Jreim upp-
'eldisáhrifum, sem kennarar, lesbækur og verkefni
hafa á viðhorf nemandans til sjálfs sín og samfé-
lagsins. Staðreyndin er sú, að mikil mismunun á
sér stað innan skyldunámsins, og endurspeglast
hún skýrt í verklegum greinum.
Hér mun reynt að gera nokkra grein fyrir
skyldunáminu, hvað Jjær snertir.
Námsskrá, ákvæði og orðalag.
Eræðslulögin gera ráð fyrir samskólun, og er
einungis talað um nemendur í Jjeim lögum. Þó
ætlar námsskráin drengjum og stúlkum ólík verk-
efni í handavinnu, matreiðslu og hússtjórn. Einn-
ig er gert ráð fyrir aðskildum tímum og ólíkum
verkefnum í kynferðisfræðslu og íjjróttum.
Handavinna skiptist í handavinnu drengja og
handavinnu stúlkna.
Urn markmið handavinnu drengja segir náms-
skráin: „Með handavinnukennslu er að Jjví stefnt
að þroska hug og hönd nemandans, glæða form-
MENNTAMÁL
174