Árbók Háskóla Íslands - 31.12.2009, Page 69

eða um 30%. Þetta er sá þáttur í starfsemi NSHl sem stendur almenningi til boða
jafnt og nemendum háskólans.
Helstu verkþættir sem unnið var að veturinn 2008-2009 innan ábyrgðarsviðsins
•nams- og starfsval" var að hafa umsjón með skipulagningu fyrirlagna og
urlausna á Áhugakönnun Strong. Einnig var leitað leiða til að auka framboð á
mslitækjum sem nýtast í tengslum við náms- og starfsval og lögð var áhersta á
að gera efni um náms- og starfsval aðgengilegt á rafrænu formi á vefsíðu
stofnunarinnar. Árið 2009 voru haldin 22 Strong-námskeið með 127
þátttakendum.
^SHl tók áfram þátt í skipulagningu á móttöku nýnema í dagskrá er nefnist
nýnemadagar.
Nárnstækni og vinnubrögð í háskólanámi
SHI kappkostar að bjóða upp á fjölbreytta fræðslu og námskeið er lúta að
uamstækni og vinnubrögðum og leitast við að sem flestir eigi þess kost að sækja
þau. bæði íslenskirog erlendir nemendurvið Háskóla Islands. NSHl telur
rmkilvaegt að nemendur eigi greiðan aðgang að upplýsingum er tengjast
uamstækni og vinnubrögðum í háskólanámi bæði á vef skólans sem og í formi
®ktinga eða annars fræðsluefnis.
^tts le|tuðu 1.559 einstaklingartil NSHÍ í teit að skipulagðri fræðstu um ólík
^álefni. sem er44% aukning frá því árinu 2008. Heiti námskeiða er lýsandi fyrir
efnistök og innihatd. Eitt af markmiðum NSHÍ er að ná til fleiri einstaklinga með
sukinni áherslu á hópráðgjöf og eru sértækar vinnustofur til marks um það. Hvert
ræðasviðanna fimm hefur einn tengilið meðal náms- og starfsráðgjafa NSHÍ og
efur faerst í aukana að boðið sé upp á sérsniðna námstæknifyrirlestra í deildum
Þeirra.
®Plega 300 manns fengu einstaklingsráðgjöf og framboðið á námskeiðum var
• rfarandi: námstækninámskeið. sjálfstyrkingarnámskeið. prófkvíðanámskeið.
uoningshópar um námstækni og vinnubrögð, vinnustofur í lokaverkefnum og
V|nnustofur fyrir fyrsta árs nemendur í lögfræði.
^ffyrirlestrar NSHÍ hafa fest sig í sessi og hafa náð til margra nemenda. Rúmlega
800
nemendur sóttu þá og er þetta 33% aukning frá síðasttiðnu ári. Þessir fyrir-
yjyj/o uumimy ■■ u u. ■. . v-oon ■ jr ■ ■ ■
strar fjalla um margvíslega þætti er lúta að háskólanámi og undirbúningi fyrir
atvinnulífið. Eftirfarandi málefni voru kynnt: kynning fyrir erlenda nemendur.
nynemakynning: námsval og ákvörðunartaka. vinnubrögð. markmiðssetning og
^Tiastjórnun. hugkort. prófundirbúningur. „korttegðu færni þína". atvinnuleit og
^álfræðileg ráðgjöf
la NSHÍ starfar sálfræðingur í hlutastarfi. Hlutverk hans er m.a. að greina sálræn
°9 Qeðræn vandkvæði hjá háskólastúdentum. veita þeim skammtímameðferð eða
lsa þeim áfram til viðeigandi sérfræðinga. Hetstu geðræn vandkvæði taka til
V. • Þunglyndis og félagsfætni. Samstarf er við geðsvið Landspítalans og er
dentum f auknum mæli vísað á námskeið við geðrænum vandkvæðum sem
a din eru á vegum Landspítalans. Árið 2009 voru veitt 168 einstaktingsviðtöl
9na sálfræðilegrar ráðgjafar. Tvö prófkvíðanámskeið voru haldin á árinu og eitt
niskeið í sjálfstyrkingu. Örfyrirtesturinn Prófundirbúningur og prófkvíði var
a dinn tvisvar á árinu. Formlegu samstarfi var komið á við stúdentafélagið
ar>íu. NSHÍ kom að stofnun nýs vefs, Geðspekivefsins. Hann er samstarfs-
erkefni þriggja fræðigreina innan háskótans. Tilgangur hans er að veita fræðslu
n9da geðheilsurækt. áhrifum streitu og helstu tegundum geðraskana.
^tarfsráðgjöf
■ l°nustan sem Náms- og starfsráðgjöf Háskóla íslands (NSHÍ) hefur boðið upp á
engstum við starfsráðgjöf er markviss stuðningur við nemendur skólans í lok
I arTls- Stuðningurinn felst aðallega í því að undirbúa nemendur fyrir atvinnu-
þ1 lna- Nann er í formi örfyrirlestra og vinnustofa ásamt einstaktingsviðtölum.
arna er farið inn á hagnýt atriði við gerð feritskráa (e. CV) og kynningarbréfa (c.
a^Ver Letter). Einnig er tögð áhersla á sjálfskoðun. sem felst meðat annars í því
nemendur tæri að þekkja styrkteika sína. gildi og viðhorf. ásamt öðrum
Hvægum þáttum sem gera atvinnuleitina auðvetdari og brúa bilið á milli náms
9 atvinnu. NSHÍ hefur verið í samstarfi við deildir um sértæk námskeið á þessu
sviði.