Heimili og skóli - 01.08.1961, Side 39

Heimili og skóli - 01.08.1961, Side 39
HEIMILT OG SKÖLI 83 ur Indíánaflokkum í Idaho. Hann komst að því, að stam þekktist ekki meðal þeirra og hafði aldrei þekkzt. Þeir áttu ekki einu sinni neitt orð yfir fyrirbrigðið. Einnig þetta bendir á, að þetta sé gjald, sem við verðum að greiða vegna menningar okkar. Þetta bendir þá jafnframt á þá bjcirtu hlið málsins, að það megi bæði koma í veg fyrir þennan menningar- sjúkdóm, og einnig lækna hann. í seinni samtölum við foreldra, sem notið höfðu leiðsagnar okkar og fræðslu í háskólanum, kom það í ljós, að 85% þeirra höfðu annað hvort fenoið fullan bata eða meiri o« minni o o bata. Vegna alls þessa viljum við al- varlega vara alla foreldra við því, að gera smámistök hjá börnum, sem eru að læra að tala, að nokkru vandamáli, svo sem smávegis hik og endurtekn- ingar barnanna, en líta á allt slíkt sem byrjunarörðugleika og eðlilegt fyrir- bæri í málþróun barnsins. Yfirleitt tala börnin ekki með eins miklu sam- hengi, þegar þeim er mikið niðri fyrir og þurfa að flýta sér að segja eitthvað. Það er ekki eins hætt við þessu óða- goti, þegar þau tala við einhvern, sem hlustar vel á þau, eða við mikil- væga einstaklinga, svo sem afa og ömmu, og kennara. Ef enginn læzt taka eftir málgöllum barnsins við slík tækifæri, taka þau heldur ekki eftir þeim sjálf og leiðrétta sig þegar þau mega vera að því. Foreldrar geta margt gert til þess að börnin komist ekki í þá hættulegu aðstöðu að hnjóta um orðin.. Móðir nokkur sagði mér, að litla drengnum sínum hafi mjög hætt við að endur- taka orð og setningar, þegar hún kom til að sækja hann á barnaheimilið. Ég komst fljótt að því, að þetta stafaði einkum af því að drengnum lá svo mikið á að segja henni, hvað liann hafði búið til um daginn. Hann hafði teiknað myndir — hann hafði búið til hús. Hann hafði litað myndirnar og húsin — en hún hugsaði aftur um það eitt að komast sem fyrst heim. Ég ráð- lagði henni að fórna drengnum svo sem 10 mínútum, svo að hann gæti sýnt henni, hvað hann hafði unnið. Hún fylgdi ráðum mínum með þeim árangri, að málfar hans varð eðlilegt og hann fór að taka miklum framför- um í allri taltækni. Einnig fullorðnir menn, sem liðið hafa vegna málgalla frá blautu barns- beini, hafa náð undraverðum árangri hjá okkur. Og allir, sem stama, ættu að leita til sérfræðinga í þessari grein, og aðferðirnar til að ráða bót á stami hafa tekið stórkostlegum framförum á síðustu árum. En hvort sem stamandi fólk leitar nú slíkra sérfræðinga eða ekki, getur það huggað sig við það, að þetta er hvorki arfgengt, né stafar af nokkrum líkamlegum ágalla. Það á rætur sínar í sjúklegum ótta við að tala sjálfur. En á honum er hægt að sigrast. Það kostar að vísu nokkra bar- áttu og þolinmæði að læra að tala eðli- lega. En ég lief sjálfur gengið þessa örðugu leið og ég get fullyrt, að slík barátta færir okkur sífellt meiri gleði og ánægju. Ég vona, að við með áframhaldandi rannsóknum og upplýsingastarfsemi — sérstaklega meðal ungra foreldra — getum að fullu útrýmt þessum mál- galla í nánustu framtíð. Þýtt. H. J. M.

x

Heimili og skóli

Direkte link

Hvis du vil linke til denne avis/magasin, skal du bruge disse links:

Link til denne avis/magasin: Heimili og skóli
https://timarit.is/publication/1878

Link til dette eksemplar:

Link til denne side:

Link til denne artikel:

Venligst ikke link direkte til billeder eller PDfs på Timarit.is, da sådanne webadresser kan ændres uden advarsel. Brug venligst de angivne webadresser for at linke til sitet.