Ægir - 01.10.1983, Síða 31

SV0 nánum tengslum við háskólana og geti þannig
hagnýtt sér þá menntun sem þar er veitt og þörf er
fyrir með því að fá vel menntað fólk til starfa við rann-
sóknir og kennslu, í iðnaði, hagsmunasamtökum
greinarinnar, opinberum stofnunum o.s.frv. Stöð-
unum fjölgar í háskólunum og um leið eykst starf-
sernin. Ennfremur myndast tengsl við sjávarútveg-
'nn, upplýsingar berast á báða bóga og hvorttveggja
eykur þetta áhuga skólamanna á útvegsgeiranum og
yhr enn frekar undir starf þeirra í hans þágu.
. Skipulag Norska útvegsháskólans er þannig háttað:
? stjórn skólans eiga sæti fulltrúar frá sjávarútveg-
■num (4), háskólunum í tengslum við NÚH (5), og
stúdentum (2). Stjórnarskrifstofur NÚH eru í
Tromsö í sama húsi og aðalskrifstofur FTFI (Fiskeri-
teknologisk forskningsinstitutt). Fleiri eru skrifstofur
hfÚH ekki. Önnur stjórnun er sameiginleg þeim 4
háskólum sem heyra „móðurstöðinni" til. Þeim 54
stöðum sem NÚH hefur á sínum snærum er skipt sem
hér segir:
Stjórnarskrifstofur NÚH, Tromsö 4 stöður
Háskólinn í Tromsö HTÖ, Tromsö 22 stöður
Norski tækniháskólinn NTH, Þrándheimi 14 stöður
Háskólinn í Bergen HB, Bergen 10 stöður
Norski verslunarháskólinn NVH, Bergen 4 stöður
Af þessum stöðum eru 25 rannsóknarstöður (pró-
ússorar, dósentar, aðjúnktar og stundakennarar),
Ú styrkþegastöður, 14 almennar stöður (starfsfólk á
verkstæðum, rannsóknarstofum, skrifstofum o.s.frv.)
°g 3 stöður ráðgjafa við kennslu- og námskeiðahald.
Fjárhagsáætlun NÚH fyrir árið 1983 hljóðaði
uPpá 11,8 millj. nkr. sem skiptust þannig:
haun og launatengd útgjöld . 8,4millj. nkr. (71%)
imenn útgjöld - innkaup 1,6 millj. nkr. (14%)
Hekstrarfé............... 1,8 millj. nkr. (15%)
Samtals: 11.8 millj. nkr.
Heildarumsvifin eru þó mun meiri en fjárhags-
^tlunin gefur til kynna þareð unnt er að njóta góðs af
Hrfestingu háskólanna, sérstaklega hvað snertir
tækjabúnað, rannsóknarstofur eða aðra frumfjárfest-
'ngu.
'erskonar menntun veitir NÚH?
Tvær deildir við Háskólann í Bergen eru í tengslum
v'ð NÚH: sjávarlíffræðideild og námsbraut í nær-
lrigarfræði. Fyrst er almenn grunnmenntun (cand.
Scient.) 0g { framhaldi af þvf vísindaþjálfunar-
menntun (dr. scient.) með auðlindalíffræði og nær-
ingarfræði sem sérsvið. Sem stendur eru 34 stúdentar
við nám á cand. scient.-stigi og 5 kandidatar vinna að
dr. scient.-gráðu. Að auki eru við nám 4 NORAD-
styrkþegar frá þróunarlöndum.
Norski verslunarháskólinn útskrifar viðskiptafræð-
inga með útvegshagfræði sem sérsvið úr útvegshag-
fræðideild.
Norski tækniháskólinn (NTH) veitir verkfræði-
menntun (4Vi ár) og býður einnig menntun á dr.ing,-
stigi (2!4>-3 ár). Þrjár deildir eru tengdar NÚH:
Deild
Lífefnafræðideild
Kælitæknideild
Sjóvinnsludeild
Fræðisvið
Útvegsefnafræði
Fiskiðnaður
Fiskiskipahönnun
Þrjú fyrstu námsárin fylgja stúdentar venjulegri
námsáætlun deildanna. Á fjórða ári er hægt að sér-
hæfa sig í sjávarútvegsfagi og að auki er á síðasta
hluta námsins hægt að velja vinnuverkefni eða gerð
lokaritgerðar (diplómverkefnis) tengd sjávarútvegi.
U.þ.b. 50 kandídatar ljúka sínu aðalfagi úr einhverri
NÚH-deildanna þriggja og 4-10 velja lokaverkefni
tengd útvegstæknifræði. Ennfremur eru 8 NÚH-
styrkþegar við nám á dr. ing.-stigi.
Með því að haga skipulagi námsins eins og gert er í
deildunum þremur er hægt að útskrifa mjög vel
menntaðan starfskraft: fólk með cand. scient,-
menntun og viðskiptafræðinga og verkfræðinga með
sjávarútveg sem áherslu- og sérsvið. f útvegsfræði-
deildinni við Háskólann í Tromsö hefur aftur á móti
verið byggt að þverfaglegu námi. Þar tekur kandídats-
námið 4lá-5 ár.
Kandídatarnir fá grunnmenntun í auðlindalíffræði,
næringarlíffræði, útvegstæknifræði, útvegshagfræði
og útvegshagræðingu. Við gerð kandídatsritgerðar-
innar á síðasta ári er hægt að leggja aðaláherslu á eitt-
hvert framangreindra faga og sérhæfa sig í því að
vissu marki. Á hverju ári eru teknir inn 15-20 stú-
dentar. Háskólinn í Tromsö veitir einnig fræði-
menntun til dr. scient.-gráðu og eru 4 kandídatar í
því námi við útvegsfræðideildina.
Námstilhögunin í hvorum skólanna hefur auðvitað
sína kosti og galla. Helsti kostur Tromsö-fyrirkomu-
lagsins er e.t.v. sá að um er að ræða hreint sjávarút-
vegsnám í beinum tengslum við vandamál og mögu-
leika sjávarútvegsins. Á þennan hátt fæst mjög góð
atvinnuþekking og skilningur. Kostir fyrirkomu-
lagsins í NTH eru þeir að þaðan útskrifast vel
menntaðir sérfræðingar í hagfræði eða tæknifræði
ÆGIR-535