Árbók Háskóla Íslands

Volume

Árbók Háskóla Íslands - 01.03.1966, Page 24

Árbók Háskóla Íslands - 01.03.1966, Page 24
22 Landsbókasafns, háskólabókasafns og þjóðskjalasafns. Ég el þá von, að nú bjarmi fyrir nýjum degi í sögu háskólabókasafns með auknum skilningi á þeirri grundvallarstaðreynd, að háskóla er ekki unnt að reka án trausts og víðtæks bókasafns, sem sé svo vel búið mannafla, að það geti látið í té þá safnþjónustu, sem nútíminn krefst af vísindalegu bókasafni. Ég vil nota þetta tæki- færi til að þakka háskólabókavörðum frábært starf við örðug skilyrði; kjarkur þeirra, dugur og atorka verðskuldar vissulega, að nú yrðu aldahvörf í aðbúnaði að safninu. Svo sem fyrr var greint, eru nú 25 ár liðin fi’á því, að stofn- að var til verkfræðikennslu við Háskólann. Á þeim tíma hefir verkfræðideild brautskráð 7 kandídata í byggingaverkfræði, og 189 stúdentar hafa lokið fyrrahlutaprófi frá deildinni. Stúdent- ar hafa að loknu fyi’rahlutaprófi stundað nám við erlenda háskóla, langflestir við Tækniháskóla Danmerkur og nú síðustu árin einnig við Tækniháskóla Noregs, en auk þess hafa nokkrir stúdentar leitað til annarra háskóla. Er mikil ánægja að geta bent á það hér, hve vel stúdentum deildarinnar hefir farnazt eftir fyrrahlutapróf, þar sem svo má að orði kveða, að nálega hver einasti þeirra hafi lokið námi sínu á eðlilegum námstima og margir þeirra með ágætum árangri. Er sú eftirtekja öll Háskólanum til sæmdar. Verkfræðideild hefir þegar leyst af hendi mikilvægt stai’f í þágu raunvísindamenntunar, og nú fer í hönd betri tíð um rannsóknarskilyrði, þar sem Raunvísinda- stofnunin nýja er. Verkfræðideild og háskólaráð hafa markað þá stefnu, að breyta beri deildinni í verkfræði- og raunvísinda- deild. Af hálfu verkfræðideildar fer nú fram athugun á fram- tíðarstefnu um verkfræðimenntun hér á landi og hvort rétt sé að einskorða kennslusviðið við fyrrahluta námsins. Er mikil- vægt að marka þá stefnu hið fyrsta. Vil ég óska núverandi og fyrrverandi kennurum verkfræðideildar til hamingju með þetta afmæli. Jafnframt vil ég vekja athygli á því ómetanlega lið- sinni, sem Tækniháskóli Danmerkur hefir látið Háskólanum í té með því að mennta verkfræðistúdenta til síðarahlutaprófs. 1 tilefni þessara tímamóta hefir rektor Tækniháskólans verið send sérstök kveðja Háskólans í dag.
Page 1
Page 2
Page 3
Page 4
Page 5
Page 6
Page 7
Page 8
Page 9
Page 10
Page 11
Page 12
Page 13
Page 14
Page 15
Page 16
Page 17
Page 18
Page 19
Page 20
Page 21
Page 22
Page 23
Page 24
Page 25
Page 26
Page 27
Page 28
Page 29
Page 30
Page 31
Page 32
Page 33
Page 34
Page 35
Page 36
Page 37
Page 38
Page 39
Page 40
Page 41
Page 42
Page 43
Page 44
Page 45
Page 46
Page 47
Page 48
Page 49
Page 50
Page 51
Page 52
Page 53
Page 54
Page 55
Page 56
Page 57
Page 58
Page 59
Page 60
Page 61
Page 62
Page 63
Page 64
Page 65
Page 66
Page 67
Page 68
Page 69
Page 70
Page 71
Page 72
Page 73
Page 74
Page 75
Page 76
Page 77
Page 78
Page 79
Page 80
Page 81
Page 82
Page 83
Page 84
Page 85
Page 86
Page 87
Page 88
Page 89
Page 90
Page 91
Page 92
Page 93
Page 94
Page 95
Page 96
Page 97
Page 98
Page 99
Page 100
Page 101
Page 102
Page 103
Page 104
Page 105
Page 106
Page 107
Page 108
Page 109
Page 110
Page 111
Page 112
Page 113
Page 114
Page 115
Page 116
Page 117
Page 118
Page 119
Page 120
Page 121
Page 122
Page 123
Page 124
Page 125
Page 126
Page 127
Page 128
Page 129
Page 130
Page 131
Page 132
Page 133
Page 134
Page 135
Page 136
Page 137
Page 138
Page 139
Page 140
Page 141
Page 142
Page 143
Page 144
Page 145
Page 146
Page 147
Page 148
Page 149
Page 150
Page 151
Page 152
Page 153
Page 154
Page 155
Page 156
Page 157
Page 158
Page 159
Page 160
Page 161
Page 162
Page 163
Page 164

x

Árbók Háskóla Íslands

Direct Links

If you want to link to this newspaper/magazine, please use these links:

Link to this newspaper/magazine: Árbók Háskóla Íslands
https://timarit.is/publication/588

Link to this issue:

Link to this page:

Link to this article:

Please do not link directly to images or PDFs on Timarit.is as such URLs may change without warning. Please use the URLs provided above for linking to the website.