Milli mála - 01.01.2013, Blaðsíða 220
220
Mennta- og menningarmálaráðuneyti. 2011. Aðalnámskrá framhaldsskóla 2011,
almennur hluti. http://www.menntamalaraduneyti.is/utgefid-efni/namskrar/
adalnamskra-framhaldsskola/ [sótt 13. maí 2013].
Menntamálaráðuneytið. 1999. Námskrá í erlendum tungumálum. http://brunnur.
stjr.is/mrn/utgafuskra/utgafa.nsf/SearchResult.xsp?documentId=96EA121A
F8F7775D002576F00058D4CB&action=openDocument [sótt 13. maí
2013].
Møller, Erik. 1991. „Lad talesproget komme til orde!“ I: Auditorium X. Dansk før,
nu – og i fremtiden? (bls. 181–203). Ritstj. Erik Hansen, Inge Lise Pedersen
og Ib Poulsen. Kaupmannahöfn: Forlaget Amanda.
Námsmatsstofnun. 2012. Samræmd könnunarpróf haustið 2012: Framkvæmd og
uppbygging. útgáfa 1.1 - maí 2012. http://www.namsmat.is/vefur/samr_prof/
grunnskolar/framkvamd/framkvamd_47010_2012.pdf [sótt 12. maí 2013].
Pawley, Andrew og Syder, Frances Hodgetts. 1983. „Two Puzzles for Linguistic
Theory: Nativelike Selection and Nativelike Fluency.“ Language and
Communication (bls.191–226). Ritstj. J. C. Richards & R. W. Schmidt.
London: Longman.
RASCH-greining. http://www.denstoredanske.dk/It,_teknik_og_naturvidensk-
ab/Matematik_og_statistik/Teoretisk_statistik/Raschmodel [sótt 18. maí
2013].
Relating Language Examinations to the Common European Framework of Reference for
Languages: Learning, Teaching, Assessment (CEFR). 2010. Ritstj. The RelEx
team (Noijons, Béresová, Breton og Szabó). European Centre for Modern
Languages / Council of Europe. Graz.
Richards, Jack C. 2006. Communicative Language Teaching Today. Cambridge, New
York, Melbourne, Madrid, Cape Town, Singapore, São Paulo: Cambridge
University Press.
Ruus, Hanne. 1995. Danske kerneord. Museum Tusculanums Forlag. Københavns
Universitet.
Sprogtest i dansk (B-2) efterår. 2012. Ritstj. Susanne Elgum og Þórhildur
Oddsdóttir. Háskóli Íslands.
Tungumálamiðstöðin í Graz í Austurríki. http://www.menntamalaraduneyti.is/
raduneyti/althjodlegt-samstarf/nr/347 ein af stofnunum Evrópuráðsins [sótt
14. maí 2013].
Viðmiðunarrammi Evrópuráðsins: Common European Framework of Refernce for
Languages: Learning, Teaching, Assessment (CEFR) http://www.coe.int/t/
dg4/linguistic/Source/Framework_en.pdf. Language Policy Unit, Strasbourg.
www.coe.int/lang [sótt 10. september 2013].
Willis, Jane. 2001. A Framework for Task-based Learning. Longman Handbooks for
Language Teachers. Addison Wesley Longman Ltd. [útgáfustað vantar].
Þórhildur Oddsdóttir, Ásta Ingibjartsdóttir og Eyjólfur Már Sigurðsson. 2012.
„Staða nýnema við upphaf náms í erlendum tungumálum við HÍ.“ Málfríður.
Tímarit samtaka tungumálakennara á Íslandi 28/2, bls. 8–12. http://malfridur.
ismennt.is/haust2012/pdf/malfridur-vol_28-2-08-12-tho-ai-ems.pdf [sótt
26. mars 2013].
MAT Á RITUN