Morgunblaðið - Sunnudagur - 20.12.2015, Blaðsíða 17

verið við lýði og hvernig haga
mætti kennslu á námsefni öðru-
vísi, þannig að meiri árangur
hlytist af.
Þjálfun skilar ekki
endilega skilningi
Upphaflega bjó Ólafur til forrit
með hjálp þýsks vinar í PC en
að áeggjan Margrétar Pálu Ólafs-
dóttur, höfundar Hjallastefnunnar,
ákvað hann að gera forrit fyrir
bæði far- og spjaldtölvur, og
seinna meir snjallsíma.
Í dag vinna sex manns að app-
inu og um 700 nemendur í átta
skólum hafa aðgang að því. Og
fer fjölgandi.
„Fólk gerir sér ef vill ekki
grein fyrir því hvað þetta tekur
mikinn tíma. En við höfum held-
ur ekki viljað fara of hratt. Við
viljum geta tekið beygjur á skút-
unni ef þarf til að geta brugðist
við hugmyndum kennara og nem-
enda þegar þær koma upp. Ef
við erum í kapphlaupi við tímann
verður niðurstaðan held ég ekki
jafngóð. Í haust komst þetta á
ákveðið skrið og við höfum fengið
góðar móttökur í öllum þeim
skólum sem við höfum heimsótt,
bæði hjá kennurum og nem-
endum og ég er mjög bjartsýnn
á að þetta sé á réttri leið,“ segir
Ólafur en að verkefninu hafa
meðal annars komið ráðgjafar úr
tölvunargeiranum og sálfræði- og
uppeldisgeiranum.
Grunntilgangur KeyWe er að
skapa tæki sem þjálfar börn og
unglinga í að öðlast hæfileikann
til að hugsa hratt, muna og
blanda hugvísindaþekkingu skóla-
ára sinna inn í ákvarðanatöku
sína.
„Fókus í námsskrá grunnskóla
er að færast mun meira á ákveð-
in persónueinkenni og gildi, sam-
anber lykilhæfni aðalnámskrár, og
mikilvægi þeirra en ekki bara
hefðbundinn lestur og próftöku.
Að krakkar þroski með sér hug-
rekki, þrautseigju, félagsfærni,
forvitni og slíka eiginleika er
mun vænlegra upp á það að
þeim gangi vel í lífinu. Án til að
mynda félagsfærni færðu fólk
ekki með þér í að gera hug-
myndir að veruleika. Og sanna
félagsfærni öðlast maður einungis
þegar maður hættir að sjá aðrar
manneskjur sem hagnýt tæki fyr-
ir eigin frama- eða valdapots og
sér þær eins og bókmenntirnar
og heimspekin sýna þær; sem
flóknar og yndislegar verur, ger-
andi alltaf sitt besta úr þeim að-
stæðum sem heimurinn hefur lát-
ið þeim í té.“
Ólafur er sú gerð af náms-
manni sem sér hlutina mjög
myndrænt fyrir sér. Þótt forritið
sé hugsað til þess að gagnast öll-
um kemur það þeim sér afar vel
sem gengur illa að nýta sér hefð-
bundinn texta og þurfa að sjá
hlutina myndrænt fyrir sér eða
hlusta á efnið.
„Tölvuleikirnir sem hægt er að
spila úr námsefninu eru bæði
spurningaleikir og svo leikir sem
innihalda þrautir og verkefni eins
og krakkar þekkja úr leikjum
eins og Mario Bros, Flappy Bird
og fleirum. Í stað þess að gull-
peningurinn, sprengjan eða fugl-
inn hafi enga merkingu byrjum
við að tengja þessar verur og
hluti við verkefni í skólanum eða
jafnvel minningu – eitthvað sem
þau hafa lesið á netinu og langar
að muna eða eitthvað sem þau
hafa gert.“
Er þörf á því að krakkar fái
þjálfun sem þessa?
„Já. Hver er tilgangur bók-
menntakennslu annar en sá að
gefa nemandanum sýn inn í flók-
setningar eða sögur úr bókmennt-
unum og leiklistinni nái að hafa
áhrif á ákvarðanir og viðbrögð
ungs fólks.
Skólinn þjálfar vinnusemi og
samanburð sem er í lagi ef það
er ekki á kostnað upplifunar,
glaðlyndis, sálkönnunar, hjálpsemi,
samkenndar og sköpunar.
Í tölvuleiknum viljum við kafa
ofan í hugvísindasviðið, vinna með
óhlutbundin hugtök, hjálpa krökk-
unum að tengjast undirmeðvitund
sinni, skerpa innsýn þeirra. Þann-
ig öðlast þau meiri færni til að
skynja hið stutta bil milli þess
áreitis sem þau verða fyrir og
viðbragða við aðstæðunum. Það
er mikil þjálfun að fara inn í
þennan innsta kjarna; ákvarðan-
atöku okkar.“
Kjarninn í öllu er
að hitta annað fólk
Íslendingasögurnar, skáldsögurnar
Blái hnötturinn og Benjamín dúfa
ásamt Barnasáttmála Sameinuðu
þjóðanna er meðal þess efnis sem
nemendur hafa nýtt sér í
vinnunni með KeyWe. Í Íslend-
„Núvitund er besti leiðarvísir að
lífinu sem ég hef fundið. Sá leið-
arvísir opnar fyrir umræðuna um
tálsýn tímans og mögulega vitund
handan hugsunar. Ég hef kannski
hugsað allt of mikið um ævina,“
segir Ólafur Stefánsson.
Morgunblaðið/Árni Sæberg
ið hugarspil og aðstæður mann-
eskjunnar. Ef hægt er að skapa
tæki þannig að þessi viska renni
stöðugt í æðum og hjarta mann-
eskjunnar eykur það líkurnar á
því að þessi sama viska veiti
henni kraft til að taka réttar
ákvarðanir þegar þungi óttans,
valdsins og yfirgangsins knýr á
um annað. Einungis þannig getur
heimurinn byrjað að snúast í átt
til sannrar gleði, mannvirðingu og
innri friðar,“ segir Ólafur og seg-
ist geta tekið dæmi úr handbolt-
anum.
„Ungur íþróttamaður getur ver-
ið duglegur á æfingum, æft 10
sinnum í viku í 10 ár, en samt
staðið uppi tvítugur og ekki haft
neinn skilning á eðli leiksins.
Sama á hugsanlega við um
krakka sem fara í gegnum
grunn- og menntaskólanám. Þau
hafa sankað að sér alls kyns
þekkingu en þó án færninnar til
að geta notfært sér hana í lífinu.
Í hröðum heimi þegar lítill tími
er til viðbragða og óttinn í ofan-
álag gerir allt enn óskýrara þá
er lítil von til þess að kjarnyrtar
20.12. 2015 MORGUNBLAÐIÐ SUNNUDAGUR 17
Æ G I S G A R Ð I 2 , 1 0 1 R E Y K J A V Í K ,
S Í M I 5 1 2 8 1 8 1
VERIÐ VELKOMIN
Á CASA GRANDE
Í RAUÐA HÚSINU
VIÐ GÖMLU HÖFNINA
Í REYKJAVÍK