Fréttablaðið - 21.04.2018, Síða 9

Við tökum á móti umsóknum vegna starfa
í Hjallastefnuleikskólum þar sem vinnu­
dagur er styttri en í öðrum leikskólum.
Jafnrétti og gleði
allan daginn :)
Hvernig getur starfsfólk okkar verið
6 til 7 tíma í leikskólanum á dag fyrir
full laun?
• Fagfólkið vinnur 6 tíma á dag með
börnum og aðstoðarfólk er með 7
tíma í fastri viðveru.
• Allir skiptast á að vera á morgun­
vöktum og síð degis vöktum til að
manna leikskólann.
• Allt starfsfólk fær launaðan
undirbúningstíma en ræður sjálft
hvar og hvenær hann er unninn.
• Styttri viðvera með börnum
try ggir að allir halda orku sinni og
gleði með börnunum.
• Betri frí hjá okkur, s.s. góð jóla­
og páskafrí, hvíla starfsfólkið sem
mætir endurnýjað til starfa.

Við bjóðum fleira:
• Laun eru betri í Hjallastefnu­
skólum en gengur og gerist.
• Við styðjum fólk til ókeypis leik­
skólaliðanáms.
• Með samhjálp starfsfólks ríkir
mikill sveigjanleiki.
• Starfsfólk í hverri starfseiningu
skipuleggur vaktir og mætingar
sjálft.
• Starfsfólki eru útveguð starfs­
mannaföt.
• Starfsfólk er í fríu fæði allan
daginn og komið er til móts við
séróskir í mataræði.
Staðreyndir um Hjallastefnuleikskóla:
• Hjallastefnan byggir á íslensku
hugviti og er margverðlaunuð,
bæði á Íslandi og erlendis.
• Við höfum náð mjög góðum
árangri í starfi, bæði á leik­ og
grunnskólastigi.
• Ánægja foreldra í leikskólum
Hjallastefnunnar er með því
mesta sem þekkist og biðlistar
langir.
• Við rekum 14 leikskóla
víðsvegar um landið.
• Minni hávaði er í Hjallastefnu­
leikskólum heldur en í öðrum
leikskólum.
• Hjá okkur er mikill mannauður;
hátt hlutfall fagfólks og fólk
með fjölbreytta menntun og
reynslu.
• Flestir af okkar leikskólum
verða lokaðir á milli jóla
og nýárs.
Þú getur sótt um:
www2.hjalli.is/Starfsumsokn
Hjallastefnan
Leikskólastarf er
fjölbreytt, skemmtilegt
og gefandi. Börn og
for eldrar virða starfs­
fólk mikils og vinnuum­
hverfi er frábært.
2
1
-0
4
-2
0
1
8
0
4
:2
6
F
B
1
0
4
s
_
P
0
9
7
K
.p
1
.p
d
f
F
B
1
0
4
s
_
P
0
9
6
K
.p
1
.p
d
f
F
B
1
0
4
s
_
P
0
0
8
K
.p
1
.p
d
f
F
B
1
0
4
s
_
P
0
0
9
K
.p
1
.p
d
f
A
u
to
m
a
tio
n
P
la
te
re
m
a
k
e
: 1
F
8
3
-F
C
6
4
1
F
8
3
-F
B
2
8
1
F
8
3
-F
9
E
C
1
F
8
3
-F
8
B
0
2
7
5
X
4
0
0
.0
0
1
7
B

F
B
1
0
4
s
_
2
0
_
4
_
2
0
1
8
C
M
Y
K