Læknaneminn - 01.03.1974, Blaðsíða 63

ViUögur til úrbóta
Það er mjög erfitt að nefna einhverja töfraformúlu um það, hvernig
tnegi bæta ástand læknadeildar H. I. Að mínum dómi væri skynsam-
legast að fá hingað 3-5 manna nefnd erlendra sérfræðinga, sem allir
kenna við viðurkennda háskóla til að gera úttekt á læknadeild, náms-
efni, kennslu og klíníska náminu. Ef niðurstaða þessarar nefndar yrði
sú, að lækadeild sé óhæf til að mennta lækna á nútíma vísu, yrði henni
lokað um skeið. Síðan þyrfti að skipuleggja á ný allt námið í heild
sinni og styðjast þá gjarnan við erlend prógröm, t. d. það sænska eða
Tromsö-kerfið.
Spítalakerfið verður að sníða að kennslu stúdenta. Stórt skref og
nauðsynlegt í þá átt hlýtur að vera sameining allra spítalanna á Reykja-
víkursvæðinu. Þá væri hægt að mynda ákveðnar deildir, sem nú eru
ekki til. Dæmi: endokrinologisk deild, medisinsk meltingarsjúkdóma-
deild, nýrnadeild o. s. frv. Einnig hlytu allir starfskraftar að nýtast
betur þannig, svo og tækjabúnaður.
Margir munu telja þetta óframkvæmanlegt vegna fjárskorts, en það
er spurning, hvort borgar sig betur að framleiða fjöldann allan af
lélegum læknum eða fáa velhæfa menn.
Þetta er allt saman fjarlægur draumur. En þar til veruleg úrbót hefur
fengist í þessa átt, munu ísl. læknar verða lítils metinn vinnukraftur,
rneðal þeirra þjóða, sem þeir liafa leitað til fram að þessu. Þær þjóðir
Wunu nýta sér aukið framboð af miklu hæfara fólki, sem kemur frá
uetri skólum. íslendingar geta þá leitað til 3. heimsins, þar sem lækna-
skorturinn er gífurlegur. Það er svo aftur deiluatriði, hvort ísl. ríkið
hefur efni á því, að mennta svo stóran hóp manna til útflutnings til
þróunarlandanna.
Óltarr Guðmundsson.
þ. e. mikroskópisku preparötun-
um, krufningunum og svo úr te-
oríu, bœði með aðalprófi og
skyndiprófum.
6. önn: Farniakologia
klinisk propcdeutik,
klinisk kcmi, klinisk
fgsiologi
Farmakólógían var tekin frá
22/1—16/3, með fyrirlestrum,
laborasjónum og seminörum. Fyr-
irlestrar með demonstrasjónum
voru f. h. dgl., en þá daga sem til-
raunir voru, voru þœr frá kl. 13—
17. Nokk.ur dœmi um slíkar til-
raunir eru hér nefnd til fróðleiks:
Samanburður á mism. lyfjainn-
gjöf (s. c. i. v. i. a.) á kanínu,
preparasjónir, verkun SKF-525A
á metabólisma enhexymals í kan-
ínu, kompetitif inhibisjón (Ach.
vs. tubocurare) verkun kurare á
masseter-vöðvann í rottu o. fl,
AUs voru þessar œfingar 10.
Próf voru smá-skyndipróf og aðal-
lokapróf.
1 klíniskri propedeutik var
kennsla í ýmiss konar klíniskri
vinnu, s. s. hlustun, sjúrnalaskrif-
um, radiologi, socialmedisín,
skoðun sjúkra o. fl. A þessu nám-
skeiði voru stúdentar látnir taka
ákveðið magn af œfingasjúrnöl-
um, sem síðan voru lesnir og
gagnrýndir.
I klíniskri jysiologi var farið í
ýmsar fysiologiskar rannsóknir og
gildi þeirra, s. s. Ekg, Fkg, lungna-
próf, central og perifer þrýstings-
mœlingar, vinnufysiologi o. fl.
Verklegar cefingar fylgdu með.
I klíniskri kemiu var farið í
ýmiss konar rannsóknir, teoret-
iskt, og auk þess voru 40 tíma
verklegar œfingar, með blóð, þvag,
læknaneminn
45