Milli mála - 26.04.2009, Page 189

Skriveforsker Torlaug Løkensgard Hoel, Norges teknisk-natur-
vitenskapelige universitet, Trondheim, gengiver Oslo-pædagog-
erne Per Lauvås og Gunnar Handals36 karakteristik af „konstruktiv
kritikk“:
– Den synleggjer det gode.
– Den peikar på det verneverdige i teksten.
– Den klargjer det uklare.
– Den giver retning til arbejdet med det uferdige.
– Den gir lyst og energi til det som står igjen.37
Endelig giver skriveforsker Olga Dysthe, Universitetet i Bergen,
disse syv principper for god tilbagemeldingspraksis (baseret på
Nicol 200638):
„ hjelper til å klargjere kva som er god prestasjon (mål, kriterier,
standardar)
„ fremmar utvikling av sjølvvurdering og refleksjon over eiga læring
„ gir kvalitetsinformasjon til studentane om læringa deira
„ fører til dialog med lærar og medstudentar om læring
„ fører til positiv motivasjon
„ gir høve til å ’lukke kløfta’ mellom det som er prestert og det som
blir kravt
„ gir informasjon til lærarane som kan brukast til å forme undervis-
ninga.39
Disse syv principper hæfter jeg mig især ved fordi de har en
eksplicit dialogisk karakter og fokus på læring. Det første princip
RANDI BENEDIKTE BRODERSEN
189
36 Per Lauvås & Gunnar Handal, Hovedfagsveiledning ved Universitetet i Oslo. Rapport fra prosjektet
„Vitenskapelig veiledning“, rapport nr. 1/1998, Oslo: Universitetet i Oslo, 1998.
37 Torlaug Løkensgard Hoel, Skriving, p. 124.
38 Henvisningen er til David Nicol, „Increasing Success in First Year Courses. Assessment Re-
design, Self-regulation and Learning Technologies“, foredrag på ASCILITE-konferansen, The
University of Sydney, 3.–6. desember 2006: http://www.ascilite.org.au/conferences/sydney
06/proceeding/pdf_papers/vol2.pdf [27.08.2009].
39 Olga Dysthe, „Kva har Kvalitetsreforma lært oss om pedagogiske endringar i høgare utdan-
ning? Utfordringar og dilemmaer framover“, foredrag på Den 17. nettverkskonferansen i uni-
versitets- og høgskolepedagogikk, Høgskolen i Lillehammer, 24. oktober 2007: http://
konferanser.hil.no/konferanser/17_nettverkskonferansen_i_universitets_og_hoegskolepeda
gogikk/presentasjoner [07.05.2009].
Milli mála 26.4.2010 14:23 Page 189