Milli mála - 26.04.2009, Page 354

nem end ur skráðu sig á nám skeið ið og sex luku því, þar af fimm
nem end ur úr fyrsta nám skeið inu.
Eins og yf ir skrift nám skeiðs ins ber með sér átti í því að vinna
með ung linga bæk ur og kvik mynd ir. Upp haf lega var hug mynd in
sú að taka fyr ir nýjar eða nýleg ar bæk ur og kvik mynd ir, ræða þær
og velta fyr ir sér hvern ig vinna mætti með þær í kennslu. Vegna
þess hve und ir bún ings tími var skamm ur var gripið til þess ráðs að
fá lista frá nem end um yf ir bæk ur og mynd ir sem til voru í skól um
þeirra og þeir hefðu áhuga á að vinna með. Nem end ur skil uðu væn -
um list um og höfðu skýrar hug mynd ir um hvað þeir vildu helst
fást við.
Lagt var upp með fimm skyldu verk efni, þrjú úr bók um og kvik -
mynd um að eig in vali auk tveggja verk efna úr smá sög um og kvik -
mynd að vali kenn ara. Sú hug mynd að láta nem end ur vinna á hag-
nýtan hátt með bæk ur og kvik mynd ir byggð ist á því að vinn an
kæmi þeim sjálf um til góða og nýttist í kennslu. Fyr ir mæl in voru
því í stór um drátt um þau að búa til verk efni sem væru op in, ýttu
und ir tjá skipti/sam skipti (í formi para- eða hópa vinnu) og reyndu
hvert fyr ir sig á sem flesta færn iþætti tungu máls ins (lest ur, hlust -
un, tal og rit un) en a.m.k. einn færn iþátt anna skyldi hafa mest
vægi hverju sinni. Meg in við fangs efn ið var að tengja kennslu fræði
tungu mála við verk efn in og því þurftu nem end ur að vinna grein ar -
gerð með hverju verk efni þar sem þeir lýstu þeim kennslu fræði legu
rök um sem að baki lágu með vís un um í heim ild ir úr leslista nám -
skeiðs ins.
Íhug un ar efni fyr ir hvert verk efni voru:
• Á hvaða hátt er þetta op ið verk efni/sam skipta verk efni?
• Hvern ig þjálf ast nem andi í lestri (hlust un/rit un/tali) við
að vinna verk efn ið? Hvaða (lestr ar)að ferð ir þarf að nota?
Hvaða hug mynd ir/kenn ing ar liggja þar að baki?
• Á hvern hátt þjálf ast nem and inn í hlust un? Þarf hann að
greina ákveð in hljóð, ein stök orð, merk ing ar heild ir?
• Hvern ig ýtir verk efn ið und ir tal þjálf un? Hvern ig má
meta tal hæfni nem enda?
• Hvaða þætti rit un ar er ætl un in að þjálfa/prófa í verk efn -
inu? Flæði, hittni, orða forða, staf setn ingu, mál fræði,
AÐ FINNA UPP HJÓL IÐ – BYLT ING IN FELST EKKI Í HUG MYND INNI HELD UR Í ÚT FÆRSL UNNI
354
Milli mála 8_Milli mála 8 4/28/10 8:19 AM Page 354