Skólavarðan - 2020, Qupperneq 3

HAUST 2020 SKÓLAVARÐAN 3
1. tbl. 2020 / EFNISYFIRLIT
Kennarasamband Íslands
Borgartúni 30, 105 Reykjavík
Sími 595 1111
Netfang: utgafa@ki.is
www.ki.is
Ritstjórar: Arndís Þorgeirsdóttir og Dagný Jónsdóttir
Ábyrgðarmaður: Ragnar Þór Pétursson
Hönnun og umbrot: Birgir Þór Harðarson
Prófarkalestur: Urður Snædal
Prentun: Prentmet Oddi
VOR 2019 SKÓLAVARÐAN 3
1. tbl. 2019 / EFNISYFIRLIT
Kennarasamband Íslands
Kennarahúsinu
Laufásvegi 81, 101 Reykjavík
Sími 595 1111
Netfang: utgafa@ki.is
www.skolavardan.is
Ritstjórar: Arndís Þorgeirsdóttir og Dagný Jónsdóttir
Ábyrgðarmaður: Ragnar Þór Pétursson
Hönnun og umbrot: Birgir Þór Harðarson
Prófarkalestur: Urður Snædal
Auglýsingar: Öflun
Prentun: Oddi
141 776
UM
HV
ERFISMERKI
PRENTGRIPUR
Skólavarðan
Kennarasam
band
Íslands
Vor 2019
1. tbl.
Kristín Valsd
óttir
Sjálfsmynd k
ennara­
efna í listgrei
num
22
Helga Hauks
dóttir
Tjáning og sa
mræða
eru lykill að á
rangri
26
Baldvin Ring
sted
Eigum að hæ
tta að
tala niður ver
knám
38
Heimsreisa o
g heimanám
Foreldrar me
ð tvo skóladr
engi
segja ferðasö
gu
46
#snjallirnemend
ur
Það eina sem
er hamlandi
við
tæknina er o
kkar eigið
ímyndunara
fl
12-21
Snjalltækni í skólastarfi
er þema Skólavörðunnar
að þessu sinni. Vakin er
athygli á snjöllum nemend­
um með myllumerkinu
#snjallirnemendur.
Efnisyfirlit 1. tbl. 2019
4 Leiðari
6 Fjölgum kennurum
7 Ársfundur Kennara­
sambandsins 2019
8 Nesti til nýrra tíma –
forystufræðsla KÍ
8 KÍ flytur í Borgartún
10 „Fjarvist unglingabóka í unglinga­
kennslu algerlega óskiljanleg“
11 Félaginn – Pamela De Sensi
12 Ekki lengur hægt að
bíða af sér tæknina
13 Lærum meira þegar
námsleiðir eru fjölbreyttar
14 Þrautseigja, lausnamiðun
og sköpun
16 Börnum er eðlislægt að
fikta, skoða og snerta
18 Rúmlega 600.000 áhorf
20 Þegar börnunum blöskrar
22 Sjálfsmynd listgreinakennaraefna
26 Tjáning og samræður
lykill að árangri
30 Þar sem glaðir spekingar
leika og læra saman
32 Kveðjustund í Kennarahúsi
34 Ófreskjuhandbókin
36 Vegferðinni langt í frá lokið
38 Eigum að hætta að tala
niður verknám
40 Orlofshús KÍ
42 Leiðsagnarkennarinn,
lykillinn að velfarnaði
44 Nótan 2019
46 Heimsreisa og heima­
nám – fer það saman?
50 Mál í myndum
52 Steinunn Inga mælir með
53 Dagur leikskólans
54 Flöskuskeyti Vogaskóla
56 Barnaþing í nóvember
58 Krossgátan
14
Þrautseigja, lausnamiðun og sköpun
Anna María Þorkelsdóttir, kennsluráðgjafi hóf störf í Hörðuvallaskóla
síðasta haust og hennar hlutverk er að innleiða nýja kennsluhætti, aðstoða
kennara við hæfniviðmið, auka þematengd verkefni og samvinnuverkefni
og síðast en ekki síst vinna að því að nýta tæknina enn betur í allri kennslu.
46
Heimsreisa og heimanám – fer það saman?
Ferðasaga fjögurra manna fjölskyldu sem ferðast um heiminn. Samveru­
stundirnar eru að þeirra mati stærsti kostur ferðalagsins; þau hafa bara
hvert annað og gæðastundir eru því margar. Einnig þarf að huga að námi
barnanna þótt verið sé í heimsreisu.
Eigum að hætta að tala niður verknám
Það er enginn barlómur í Verkmenntaskólanum á Akureyri. Aðsókn í skól­
ann er góð og nemendur í vetur eru nær eitt þúsund talsins. Skólavarðan
hitti fyrir Baldvin Ringsted og tók stöðuna á verknáminu.
38
Þar sem glaðir spekingar leika og læra saman
Heimspeki skipar stóran sess í starfi leikskólans Lundarsels á Akureyri.
Börnin læra að að greina hugmyndir sínar, koma auga á áður óþekkt tengsl
og verða færari í að mynda sér sjálfstæða skoðun. Skólavarðan heimsótti
Lundarsel.
30
12
Ekki lengur hægt að bíða af sér tæknina
Ingvi Hrannar Ómarsson er kennsluráðgjafi í tækni, nýsköpun og skóla­
þróun hjá Sveitarfélaginu Skagafirði. Skólavarðan lagði nokkrar spurningar
fyrir Ingva Hrannar en hann hefur hlotið fjölda viðurkenninga fyrir störf sín.
Þú getur
sparað í appinu
Stafræn þjónusta Íslandsbanka
is
la
nd
sb
an
ki
.is
Þú finnur Kort frá Íslandsbanka
í App Store og Google Play Store
@
is
la
nd
sb
an
ki
4
4
0
4
0
0
0
Skólavarðan
Kennarasam
band
Íslands
Haust 2020
1. tbl.
Tónlistardei
ld LHÍ
Námið ætlað
kennur-
um með reyn
slu
44
Menntamála
stofnun
Breyttar aðst
æður
kölluðu á ný ú
rræði
50
COVID-19
Skólastarf í
faraldrinum
20
Anna María
og Ragnar
Ekki nóg að h
afa áhrif,
við þurfum að
hafa erindi
14
Forsíðumyndina tók Anton
Brink á Eiði í Leikskóla
Seltjarnarness.
U fjöllunina á finna á
síðu 24.
f i fi lit . t l. 20
4 Leiðari
6 Gjörbreytt vinnuaðstaða
7 Helstu atriði í kjarasamningum
félaganna þriggja
8 Flokka, fræða og fylgja grænum
skrefum
10 Nýr valkostur í kennaranámi
11 Félaginn: Halldóra Guðmundsdóttir
12 10 ára afmæli Nótunnar
14 Ekki nóg að hafa áhrif, við þurfum
að hafa erindi
20 COVID-19
23 Skólastarf í COVID-19 faraldri
24 Hvað verður um dýrin í eldgosi?
28 Hægt að hafa mikil áhrif á framfarir
nemenda
32 Að fegra eða ekki að fegra
34 Vinnuumhverfismál – samskipti
36 Bjóst við að það yrði erfitt að hætta
40 Eigum að hlusta meira á raddir
barna
43 Leiðtoginn í mér
44 Námið ætlað kennurum með
reynslu
46 Ímyndum okkur að ég starfi á
hönnunarstofu
48 eTwinning eykur víðsýni nemenda
og ýtir undir samvinnu kennara
49 KÍ á Instagram
50 Breyttar aðstæður kölluðu á önnur
úrræði
52 Skólavarðan mælir með
53 Nordplus – áætlun þróunar og
tækifæra
54 Krossgáta
12
10 ára afmæli
Nótan er árlegur viðburður í kerfi tónlistarskóla á Íslandi og skipar stóran
sess í hugum nemenda, kennara og áhugafólks um tónlist.
36
Bjóst við að það yrði erfitt að hætta
Alma Guðmundsdóttir er annar tveggja snyrtifræðinga sem unnu að
stofnun snyrtifræðináms við Fjölbrautaskólann í Breiðholti. Hún kenndi við
skólann í 32 ár og hafa ý sar breytingar orðið á náminu í gegnum tíðina.
Að fegra eða ekki að fegra
Er í lagi að ljósmyndarar breyti myndum sem þeir taka af börnum til að
þau líti „betur“ út? Já, segja su ir en aðrir eru því mótfallnir og telja að
með því sé verið að falsa útlit barnsins.
32
Hvað verður um dýrin í eldgosi?
Börnin á Eiði í Leikskóla Seltjarnarness tóku þátt í Hönnunarmars sem
fór fram í sumar. Þau eru fyrstu leikskólabörnin sem verða þess heiðurs
aðnjótandi að taka þátt í þessari hönnunarhátíð.
24
11
Halldóra Guðmundsdóttir er Félaginn
„Í leikskólanum eru engir tveir dagar eins og mér finnst gott vesen
skemmtilegt svo að fjölbreyttar áskoranir í starfi leikskólastjórans henta
mér vel.”