Morgunblaðið - 11.08.1996, Blaðsíða 10

10 SUNNUDAGUR 11. ÁGÚST 1996
MORGUNBLAÐIÐ
FRÆÐSLUMIÐSTÖÐ
Reykjavíkur tók til starfa
1. ágúst síðastliðinn þeg-
ar sveitarfélögin tóku al-
farið yfir rekstur grunnskólanna.
Samhliða voru Fræðsluskrifstofa
Reykjavíkur og Skólaskrifstofa
Reykjavíkur lagðar niður. Var öll-
um starfsmönnum boðið starf á
hinni nýju skrifstofu og þáðu það
velflestir, að sögn Gerðar G. Ósk-
arsdóttur fræðslustjóra og for-
stöðumanns Fræðslumiðstöðvar-
innar.
Sú breyting varð einnig l.ágúst
sl. að skólamálaráð, sem jafnframt
gegndi hlutverki skólanefndar, var
lagt niður og nýtt fræðsluráð tók
til starfa. Fer það með yfirstjórn
skólamála í Reykjavík í umboði
borgarstjórnar, en formaður þess
er Sigrún Magnúsdóttir fyrrverandi
formaður Skólamálaráðs. Ráðið,
sem gegnir jafnframt hlutverki
skólanefndar, er skipað 5 borgar-
fulltrúum og jafnmörgum til vara
og er kjörtímabil þess hið sama og
borgarstjórnar. Að sögn Gerðar eru
uppi hugmyndir um að skipta borg-
inni í skólahverfi sem hvert hefur
sína skólanefnd. „Tilgangurinn er
að færa starfsemina nær foreldrum
og munu skólanefndirnar starfa
undir fræðsluráði."
Stofnunin er ein sú stærsta á
landinu með 2.200 launþega og
mun Sjúkrahús Reykjavíkur kom-
ast hvað næst þeim starfsmanna-
fjölda. Meðal launþega Fræðslum-
iðstöðvar eru um 1.200 kennarar,
rúmlega 900 starfsmenn við hina
ýmsu skóla og 45 starfsmenn á
skrifstofu. Um þriðjungur allra
grunnskólabarna á landinu eða
14.000 stunda nám í Reykjavík.
4% af fjárlögum
Fjárhagsleg umsvif Fræðslumið-
stöðvarinnar eru veruleg, sem sést
best á því að um hendur hennar
fer þriðjungur af fjárhagsáætlun
Reykjavíkurborgar á næsta ári eða
um fimm milljarðar króna, sem
fara bæði í rekstur og stofnkostn-
að. Samsvarar upphæðin rúmlega
4% af fjárlögum ríkisins. Stefnt er
að því að gera Fræðslumiðstöðina
fjárhagslega mjög sjálfstæða í
framtíðinni, en fram að áramótum
verður farið eftir fjárhagsáætlun
Reykjavíkurborgar auk ákveðins
fjármagns frá ríkinu.
Gerður býst ekki við miklum
breytingum á tilfærslu fjármagns
innan stofnunarinnar eða áherslu-
breytingum fyrst um sinn, því sú
ákvörðun var tekin að reka mið-
stöðina sem næst óbreytta meðan
menn væru að átta sig á við hvað
væri að glíma. „Þó hefur orðið
örlítil útþensla, því í vor var veitt
aukafé til skólanna, en reynt var
að halda því í lágmarki," segir hún.
Konur í forystu
Með ráðningu Gerðar í stöðu for-
stöðumanns Fræðslumiðstöðvar er
annarri konu á skömmum tíma fal-
ið að bera ábyrgð á fjölmennum og
mikilvægum vinnustað. Hin er
Rannveig Rist verðandi forstjóri
ÍSAL. Báðar hafa þær fjölbreytta
menntun og starfsvettvang að baki
hvor á sínu sviði. Gerður hefur víð-
tæka reynslu af störfum innan
menntakerfisins. Hún hefur verið
kennari á grunn- og framhalds-
skólastigi, í fullorðinsfræðslu og í
háskóla. Auk þess var hún um ára-
bil skólastjóri og skólameistari
gagnfræða- og framhaldsskóla í
Neskaupstað og nú síðast kennslu-
stjóri í kennslufræði við Háskóla
íslands. Hún var aðstoðarmaður
menntamálaráðherra í þijú ár. Jafn-
framt hefur hún stýrt eða setið í
fjölda nefnda sem fjallað hafa um
ýmsa þætti menntamála allt frá
leikskólum til háskóla og fullorðins-
fræðslu. Hún hefur einnig kennt á
námskeiðum fyrir kennara, sinnt
nýbreytni og þróunarstörfum í skól-
um og mati á skólastarfi. Auk þess
hefur hún stundað rannsóknir á
sviði skólamála, til dæmis á tengsl-
um menntunar og atvinnulífs.
Gerður er ennfremur doktor í
menntunarfræðum með sérsvið í
stjórnun menntamála og stefnu-
mörkun. Hún hefur masterspróf í
námsráðgjöf og BA-próf í landa-
Morgunblaðið/Árni Sæberg
Dr. Gerður G. Oskarsdóttir fræðslustjóri og forstöðumaður Fræðslumiðstöðvar Reykjavíkur segir að mikið verk liggi í að samræma
stundatöflur nemenda, eftir að skólamir verða einsetnir, og allt það starf sem þeir sækja utan skólatíma Hún hefur hins vegar komið
fram með hugmynd að lausn þeirra mála.
Einsetning og tieitsdags-
skðli viðamestu verkefnin
Fræðslumiðstöð Reykjavíkur veltir 5 millj-
örðum króna á ári eða þriðjungi fjárhags-
áætlunar borgarinnar. Hjá henni starfa
2.200 manns og 14.000 böm sækja gmnn-
----------------------------------------
skóla Reylqavíkur. Gerður G. Oskarsdóttir
fræðslustjóri segir Hildi Friðriksdóttur hér
frá undirbúningi að einsetningu, sem þýðir
gjörbreytta stundaskrárgerð með aukinni
áherslu á verk- og listgreinar og þar verður
einnig að koma fyrir tómstundastarfi nem-
enda. Til að færa skólastarf nær foreldmm
verður stefnt að skiptingu borgarinnar í
hverfí með skólanefndir í hverju hverfí.
fræði og þýsku, auk þess að hafa
kennsluréttindi á grunn- og fram-
haldsskólastigi. „Já,“ segir hún
þegar haft er orð á að hún hafi
greinilega ekki skilið neinn anga
menntakerfisins útundan á starfs-
og námsferli sínum. „Það er eins
og ég hafi verið að búa mig undir
að taka við þessu starfi, en svo var
nú ekki. Aftur á móti er ég mjög
ánægð með að hafa fengið það og
hlakka til að takast á við þau fjöl-
mörgu verkefni sem bíða mín. Ég
er auk þess svo heppin að hafa
fengið með mér gífurlega hæft og
vel menntað starfsfólk."
Flutt um áramót
Fræðslumiðstöðin er nú til húsa
á tveimur stöðum meðan verið er
að gera upp framtíðarhúsnæði 'í
Miðbæjarskólanum. Fræðslustjóri,
þjónustu- og þróunarsvið og hluti
skrifstofu eru í Túngötu 14, en
rekstrarsvið og almenn skrifstofa
eru í Tjarnargötu 12. Vonast Gerð-
ur til að flutningur hefjist um miðj-
an október og að honum verði lok-
ið um áramót. Skólasafnamiðstöð
er einnig hluti af skrifstofunni en
verður áfram á núverandi stað, á
Lindargötu 46.
Gerður er ánægð með að Mið-
bæjarskólinn hafi orðið fyrir valinu
og fínnst þessi gamla, merka stofn-
un hafa fengið verðugt hlutverk.
„Þetta er elsta skólahúsið í borg-
inni og ljóst að það ber ekki skóla
eða böm vegna mikillar umferðar
og lítils leiksvæðis. Þetta er timbur-
hús sem er ekki byggt með nútíma
eldvörnum fyrir mörg hundruð
manns. Auk þess eru nú gerðar
ýmsar kröfur til skólahúsa sem
aldrei yrði hægt að uppfylla þarna.
Þá þyrfti að breyta því mikið og
það vilja menn ekki.“
Húsið verður innréttað sem mest
í sinni upprunalegu mynd eða alla-
vega frá 1947 þegar það var gert
mikið upp. Gerður leggur áherslu
á að kostnaður sé fyrst og fremst
vegna viðhalds og endurnýjunar en
ekki vegna breytinga. Samkvæmt
upplýsingum frá byggingadeild
Borgarverkfræðings verður kostn-
aður á þessu ári 83 milljónir króna
en heildarkostnaður verður um 100
milljónir króna. „Það er einungis
tvennt sem breytist," segir Gerður.
„í fyrsta lagi er sett lyfta í húsið
og einum inngangi breytt til þess
að auðvelda hreyfihömluðum að-
gang. I öðru lagi er húsinu skipt í
eldvarnarhólf. Síðan verður einni
kennslustofu breytt í upprunalegt
horf og í henni verður afgreiðsla
skrifstofunnar."
Auk Fræðslumiðstöðvar verða
Námsflokkar Reykjavíkur áfram
starfandi í Miðbæjarskólanum og
nemendur Kvennaskóla og Tjarnar-
skóla munu einnig hafa aðgang að
Ieikfimisal skólans.
Nýjungar
Eins og sést á meðfylgjandi
skipuriti skiptist starfsemi
Fræðslumiðstöðvar í þtjú svið,
þjónustu-, þróunar- og rekstrarsvið
auk almennrar skrifstofu og starfs-
sviðs, sem nefnt hefur verið um-
boðsmaður foreldra og skóla. Gerð-
ur kveðst vera mjög stolt af tveim-
ur nýjungum í starfseminni, þróun-
arsviði og umboðsmanni, embætti
sem Áslaug Brynjólfsdóttir fyrrver-
andi fræðslustjóri gegnir. Starf
umboðsmanns er mjög sjálfstætt
og verður hlutverk Aslaugar að
aðstoða foreldra við skipulagningu
starfs í foreldraráðum, bera hug-
myndir á milli manna og skóla.
Einnig verður hún talsmaður for-
eldra gagnvart skólum og fræðslu-
yfírvöldum og talsmaður starfs-
manna skólanna.
Á þróunarsviði verða unnin verk
sem fram til þessa hafa ekki verið
unnin að neinu marki, hvorki á
vegum ríkis né sveitarfélaga, að
sögn Gerðar. Um er að ræða að
vinna úr þeim fjölda tölfræðilegu
gagna sem til eru um skóla og
skólastarf eins og nemenda- og
kennaraskrá, rýmisskrá, niður-
stöður prófa og slíkt. Einnig mun
nýrra upplýsinga verða aflað, sem
verða notaðar sem grunnur í áætl-
anagerð. „Ýmsar tillögur hafa ver-
ið gerðar en áætlanagerð hefur
aldrei verið notuð sem markvisst
stjórntæki í skólakerfinu. Tilraun
var gerð í menntamálaráðuneytinu
árið 1991 með útkomu bókarinnar
Til nýrrar aldar, sem átti að vera
áætlun til aldamóta. Hún var ekki
notuð sem stjórntæki, meðal ann-