Þjóðmál - 01.12.2012, Qupperneq 70

Þjóðmál VETUR 2012 69
Drukknar maður ekki að lokum í óhreinindum ef
maður hættir að þurrka af og
ryksuga eða að baðast og bursta
tennurnar? Eða fellur ekki
bletturinn úti í garði í órækt
ef maður hættir að slá hann?
Og fyllast ekki beðin af illgresi
ef maður hættir að reita það
upp? Gildir ekki nákvæmlega
það sama um réttarríkið?
Siðmenninguna? Og lýðræðið?
jafnvel sjálf fela í sér andlegt of beldi . Því
hún ein kenn ist svo oft af for dómum, póli-
tísk um rétt trúnaði, þöggun og röklausu
lýð skrumi sem strokar út helming verul eik -
ans . Með þeim afleiðingum að sömu klisj-
urn ar eru endur teknar ár eftir ár og aðeins
krafsað á yfir borðinu . Í stað þess að nýta
eigin leika upp lýs ingarinnar og mennt un ar -
inn ar í menn ingu okkar til að skilja allar
or sak ir og afleiðingar í samhengi til að leysa
vandann .
Því til að skilja ofbeldi og orsakir þess,
þarf ekki aðeins að skilja mannlegt eðli,
náttúrulögmál heimsins og á hve miklu
ofbeldi siðmenning okkar er byggð þrátt
fyrir allt — gagnvart t .d . menningarsvæðum
sem eru á vanþróaðra stigi en okkar eigin
menning . Heldur þarf líka að finna og
skilja alla þá ólíku þætti í menningu okkar
og lífsstíl sem skapa ofbeldið . Eins og t .d .
samspil andlegs og líkamlegs ofbeldis .
Eins og t .d . hverjar eru orsakir vaxandi
áfengisneyslu, eiturlyfjaneyslu og annarrar
fíknar, sem elur á ofbeldi . Þ .e . að taka allt
með . En ekki aðeins sumt .
Úrkynjuð
forgangrsöðun?
Annað dæmi: Hver ber ábyrgð á því — og hverjar eru ástæður þess að drengir
eru að jafnaði 83% þeirra sem eiga í hegð-
unar vanda í skólanum? Að um þrefalt
fleiri drengir en stúlkur geta ekki lesið sér
til gagns? Að 76% barna sem fá úthlutað
lyfjum vegna athyglisbrests og ofvirkni
(ADHD) eru drengir? Að 15% barna í 5–7
bekk grunnskóla hafa upplifað að kennari
gerir oft eða stundum lítið úr einhverjum
nemanda? Að 70% færri stúdenta eru karl-
kyns? Og að um 10% barna upplifa einelti
í skólanum sínum?
Hver skyldu viðbrögðin verða ef 70%
færri stúdenda væru kvenkyns? Ef stúlkur
væru 83% þeirra sem ættu í hegðunarvanda
í skólanum? Ef um þrefalt fleiri stúlkur
en drengir gætu ekki lesið sér til gagns?
Ef 76% barna, sem fá úthlutað lyfjum
vegna ADHD, væru stúlkur? Ef 15% fólks
upplifði að yfirmaður þeirra gerði oft eða
stundum lítið úr konum í vinnunni? Eða ef
um 10% kvenna upplifðu einelti á sínum
vinnustað?
Skyldi þjóðfélagið vera farið á hliðina ef
veruleikinn liti svona út? Skyldu birtast um
það flennifyrirsagnir á hverjum degi? Skyldi
Alþingi loga? Skyldi vera hrópað um það á
torgum? Á meðan lítil sem engin umræða
fer fram um skelfilega stöðu barnanna? Er
þetta vegna þess að þeir sem bera ábyrgðina
eru konur sem vilja ekki bera hana? Og
eru þær e .t .v . þær sömu og sækja hvað
harðast í sviðsljós fórnarlambsins og ýta
börnunum til hliðar? Og þá mætti spyrja:
Eru karlkyns skólabörn minna virði en
fullorðnar menntakonur? Því ef dæma
má af umræðunni og forgangsröðuninni
í þjóðfélaginu mætti ætla að svo sé . Sem
felur í sér sterkar vísbendingar um vissa
úrkynjun .