Menntamál - 01.08.1942, Blaðsíða 15

Menntamál - 01.08.1942, Blaðsíða 15
MENNTAMÁL 5 menntun og sérmenntun í ýmsum greinum skólahanda- vinnu (handíðum). 2. A3 gefa almenningi kost á að nema þar ýmsar greinir handíða, svo sem pappírs- og pappavinnu, trésmíði og létta málmsmíði, teikningu o. fl. 3. Að halda uppi kennslu í verklegum greinum fyrir atvinnulaus ungmenni. Síðan hefur starfsemin aukizt allverulega og var á s. 1. hausti stofnuð listnámsdeild, en tilgangurinn með stofnun hennar er: 4. Að veita þeim, sem ætla að helga sig myndlistar- námi, sem fullkomnasta kennslu í teikningu og málaralist. Þeir menn voru til, og meðal þeirra var núverandi rit- stjóri Menntamála, sem álitu, að fremur bæri að auka og endurbæta handavinnukennslu í kennaraskólanum en stofna nýjan skóla í verklegum efnum, sem ætlaður væri kennaraefnum og mætti því að vissu leyti teljast grein úr Kennaraskóla íslands. En stofnun skólans var í samráði og samvinnu við skólastjóra kennaraskólans og fræðslu- málastjórn, svo að ekki þurfti að óttast árekstra milli þessara aðila. Skólaráð var þannig skipað: Frú Aðalbjörg Sigurðardóttir, Aðalsteinn Eiríksson, skólastjóri, Bjarni Bjarnason, skólastjóri, Freysteinn Gunnarsson, skólastjóri, dr. phil. Guðmundur Finnbogason, landsbókavörður, Ingi- mar Jónsson, skólastjóri, Jón Sigurðsson, skólastjóri, Sig- urður Thorlacius, skólastj. og dr.phil. Símon Jóh. Ágústsson. Skólinn hafði sérstöðu og var nýjung hér á landi, því að hann veitti almenningi kost á námi í gagnlegum efnum, auk þess sem starfsemin var byggð á listrænum sjónar- miðum. Nafnið dregur skólinn af forna orðinu íð, sem þýðir starf, fleirtala íðir. Stefna skólans var einnig sú, að kenna fólki allskonar vinnubrögð, svo sem bókband, tré- smíði og málmsmíði, tréskurð, pappavinnu, rennismíði, málun, teikningu og steinsteypu, en auk þess munnlegar
Blaðsíða 1
Blaðsíða 2
Blaðsíða 3
Blaðsíða 4
Blaðsíða 5
Blaðsíða 6
Blaðsíða 7
Blaðsíða 8
Blaðsíða 9
Blaðsíða 10
Blaðsíða 11
Blaðsíða 12
Blaðsíða 13
Blaðsíða 14
Blaðsíða 15
Blaðsíða 16
Blaðsíða 17
Blaðsíða 18
Blaðsíða 19
Blaðsíða 20
Blaðsíða 21
Blaðsíða 22
Blaðsíða 23
Blaðsíða 24
Blaðsíða 25
Blaðsíða 26
Blaðsíða 27
Blaðsíða 28
Blaðsíða 29
Blaðsíða 30
Blaðsíða 31
Blaðsíða 32
Blaðsíða 33
Blaðsíða 34
Blaðsíða 35
Blaðsíða 36
Blaðsíða 37
Blaðsíða 38
Blaðsíða 39
Blaðsíða 40
Blaðsíða 41
Blaðsíða 42
Blaðsíða 43
Blaðsíða 44
Blaðsíða 45
Blaðsíða 46
Blaðsíða 47
Blaðsíða 48
Blaðsíða 49
Blaðsíða 50
Blaðsíða 51
Blaðsíða 52
Blaðsíða 53
Blaðsíða 54
Blaðsíða 55
Blaðsíða 56
Blaðsíða 57
Blaðsíða 58
Blaðsíða 59
Blaðsíða 60
Blaðsíða 61
Blaðsíða 62
Blaðsíða 63
Blaðsíða 64
Blaðsíða 65
Blaðsíða 66
Blaðsíða 67
Blaðsíða 68
Blaðsíða 69
Blaðsíða 70
Blaðsíða 71
Blaðsíða 72
Blaðsíða 73
Blaðsíða 74

x

Menntamál

Beinir tenglar

Ef þú vilt tengja á þennan titil, vinsamlegast notaðu þessa tengla:

Tengja á þennan titil: Menntamál
https://timarit.is/publication/376

Tengja á þetta tölublað:

Tengja á þessa síðu:

Tengja á þessa grein:

Vinsamlegast ekki tengja beint á myndir eða PDF skjöl á Tímarit.is þar sem slíkar slóðir geta breyst án fyrirvara. Notið slóðirnar hér fyrir ofan til að tengja á vefinn.