Muninn

Ukioqatigiit

Muninn - 01.05.1997, Qupperneq 114

Muninn - 01.05.1997, Qupperneq 114
Emelía 4.X Ég tel að Menntaskólinn hafi veitt mér góðan undirbúning undir háskóla enda miðast kennsian við það. Vissar gloppur eru þó í henni og það vantar meira innra eftirlit, án þess þó að ég ætli að fara nánar út í það hér. Skólinn er hins vegar mjög verndað umhverfi og verða það eflaust mikil viðbrigði að fara í háskóla þar sem maður getur þess vegna týnst í kerfinu og þurft að bjarga sér sjálfur. Andiega hefur maður auðvitað þroskast mikið á þessum árum og hefur skólinn trúlega haft þar meiri áhrif heldur en maður gerir sér grein fyrir. I skólanum fer oft fram mjög málefnaleg umræða og sagt er að þetta sé pólítískasti skóli á landinu. Þessi umræða er mjög af hinu góða og vekur mann til umhugsunar um það hversu nauðsynlegt það er að mynda sér skoðanir. Þessi skóli hefur á sér mjög gott orð. En það leiðir af sér að nemendur reyna að standast þær væntingar sem til þeirra eru gerðar og vilja fyrir alla muni ekki sverta ímynd hans. Því miður álíta sumir þennan skóia vera snobbaðan og ég tel að þar sé skólayfirvöldum um að kenna, en að sjálfsögðu viljaþau veg skólans sem mestan. En svona á heildina litið finnst mér að ég fari héðan með gott vegarnesti út í lífið. Birgir Rúnar 4. AB Það hefur margt breyst á þessum fjórum árum mínum í MA. Það er auðvitað erfitt að hugsa sér aö sá karlmaður sem þessu svarar var eitt sinn sextán ára smátittur sem læddist skíthræddur með veggjum í fyrrverandi Möðruvallakjallara. En hvað olli þessari stökkbreytingu? Fyrsti, annar og þriðji bekkur voru alveg ágætir en allt það besta gerðist eftir þann tíma. Lítum á dæmi: Cancún-ferðin fræga er án efa það besta sem fyrir mig hefur komið og er hún mé enn skýr í minni. Sum kvöldin þar eru reyndar óljós í huga mér en ég er viss um að þau voru frábær. Þegar heim var komið tók busaögunin við. Hún var erfið en veitti mér mikla ánægju því það hefur mjög góð áhrif á samviskuna að eiga þátt í heiðarlegri tilraun til að gera menn úr skítseiðum. Frá 2. bekk og upp úr hef ég notið þess að læra frönskuslettur sem engir skilja nema útvaldir máladeildanemar. C'est fou! La fille est dans un sac sur le quai. J'ai un beau corps. Þetta gefur mér kost á aó móðga fólk án þess að það skilji hvað ég er að fara. Frönskukennarar MA fá bestu þakkir fyrir. Ekki má ég gleyma hryllingnum sem gekk yfir minn árgang þegar ákveðið var að endurskoða mætingakerfið. Þrjú kerfi á fjórum árum! Þessi óákveðni blessaðra yfirmannanna tók á taugar nemenda því aldrei var neinn viss um hvort stæði til að reka hann sökum lélegrar tímasóknar eða gefa honum mætingareiningu fyrir afbragðs tímasókn. Ruglingurinn hefur gert minn árgang að harðsvíruðum skrópurum sem nýta allar smugur til að fá punkta sína metna leyfilega. Þetta (og öll fylleríin, partýin og skálaferðirnar) er það sem mér er efst í huga eftir fjögur ár í MA Skólinn er þroskandi og hefur gefið mér mikið. Ég held að flestir ættu að taka í sama streng. Þeir sem gera það ekki eru fúlir fallistar. Sigurður 4.T Það fyrsta sem mér dettur í hug er ekki námslegi parturinn. Mér dettur fyrst og fremst félagsskapurinn í hug. Maður er búinn að kynnast fullt af skemmtilegu fólki og gera margt skemmtilegt. Maður hefur kynnst því á ýmsan hátt en fyrst og fremst í bekknum og eins í hinu fjölbreytilega félagslífi skólans. Einnig hefur maður lært alveg helling fyrir utan skipulagða kennslu t.d. í félagsmálum og ýmsum málum þeim skyldum. Svo er náttúrulega skemmtanaþátturinn og þar koma árshátíðir skólans sterkar til leiks og hafa þær, eins og Tryggvi segir hvert ár, batnað frá ári til árs. Ekki má heldur gleyma busavikunni sem var alveg frábær, það er svo gaman að pynta þessi busagrey. Hvað námið varðar hefur maður náttúrulega lært gommu, þó svo að það hafi verið tekið misföstum tökum og oftar lausum en föstum (sérstaklega stærðfræðin). Hið geysivinsæla mætingakerfi hefur síðan kennt manni nauðsynlegan aga og hefur á allan hátt verið góður undirbúningur fyrir lífið (hey, þetta var grín). Síðan hefur maður náttúrulega kynnst indælum plöntum og ég vil nota tækifærið til þess að mótmæla illri meðferð á plöntum hérna í skólanum því að þær standa skraufþurrar og svara manni ekki þegar maður talar við þær á meðan Arnljótur, sem er alltaf blautur, svarar manni alltaf. Það eina sem ég vonast eftir að fá frá skólanum er svo bara stúdentsprófið. 114 M U N I N N 19 9 7
Qupperneq 1
Qupperneq 2
Qupperneq 3
Qupperneq 4
Qupperneq 5
Qupperneq 6
Qupperneq 7
Qupperneq 8
Qupperneq 9
Qupperneq 10
Qupperneq 11
Qupperneq 12
Qupperneq 13
Qupperneq 14
Qupperneq 15
Qupperneq 16
Qupperneq 17
Qupperneq 18
Qupperneq 19
Qupperneq 20
Qupperneq 21
Qupperneq 22
Qupperneq 23
Qupperneq 24
Qupperneq 25
Qupperneq 26
Qupperneq 27
Qupperneq 28
Qupperneq 29
Qupperneq 30
Qupperneq 31
Qupperneq 32
Qupperneq 33
Qupperneq 34
Qupperneq 35
Qupperneq 36
Qupperneq 37
Qupperneq 38
Qupperneq 39
Qupperneq 40
Qupperneq 41
Qupperneq 42
Qupperneq 43
Qupperneq 44
Qupperneq 45
Qupperneq 46
Qupperneq 47
Qupperneq 48
Qupperneq 49
Qupperneq 50
Qupperneq 51
Qupperneq 52
Qupperneq 53
Qupperneq 54
Qupperneq 55
Qupperneq 56
Qupperneq 57
Qupperneq 58
Qupperneq 59
Qupperneq 60
Qupperneq 61
Qupperneq 62
Qupperneq 63
Qupperneq 64
Qupperneq 65
Qupperneq 66
Qupperneq 67
Qupperneq 68
Qupperneq 69
Qupperneq 70
Qupperneq 71
Qupperneq 72
Qupperneq 73
Qupperneq 74
Qupperneq 75
Qupperneq 76
Qupperneq 77
Qupperneq 78
Qupperneq 79
Qupperneq 80
Qupperneq 81
Qupperneq 82
Qupperneq 83
Qupperneq 84
Qupperneq 85
Qupperneq 86
Qupperneq 87
Qupperneq 88
Qupperneq 89
Qupperneq 90
Qupperneq 91
Qupperneq 92
Qupperneq 93
Qupperneq 94
Qupperneq 95
Qupperneq 96
Qupperneq 97
Qupperneq 98
Qupperneq 99
Qupperneq 100
Qupperneq 101
Qupperneq 102
Qupperneq 103
Qupperneq 104
Qupperneq 105
Qupperneq 106
Qupperneq 107
Qupperneq 108
Qupperneq 109
Qupperneq 110
Qupperneq 111
Qupperneq 112
Qupperneq 113
Qupperneq 114
Qupperneq 115
Qupperneq 116
Qupperneq 117
Qupperneq 118
Qupperneq 119
Qupperneq 120
Qupperneq 121
Qupperneq 122
Qupperneq 123
Qupperneq 124

x

Muninn

Direct Links

Hvis du vil linke til denne avis/magasin, skal du bruge disse links:

Link til denne avis/magasin: Muninn
https://timarit.is/publication/429

Link til dette eksemplar:

Link til denne side:

Link til denne artikel:

Venligst ikke link direkte til billeder eller PDfs på Timarit.is, da sådanne webadresser kan ændres uden advarsel. Brug venligst de angivne webadresser for at linke til sitet.