Börn og menning - 2019, Page 35

35Hvað þarf raunverulega til þess að búa til barn?
öðru sögurnar. Þessa ljóðrænu lýsingu má kannski líta
á sem stökkpall fyrir ítarlegri vísindalegar samræður, í
samræmi við aldur barnsins hverju sinni. Það eru ef-
laust takmörk fyrir hversu nákvæma erfðafræði má setja
fram í barnabók.
Myndir Fionu Smith bæta svo öðru lagi við frásögnina
og styrkja ennfremur möguleika á umræðum. Áður en
barnið fæðist eru líkamar settir fram án allra persónuein-
kenna, þeir eru ýmiss konar á litinn – sterkir og skærir
litir eru ráðandi. Eftir að barnið kemur í heiminn breyt-
ast myndirnar. Þá fáum við að sjá fjölbreytileikann. Ólík
kyngervi, mismunandi aldur, fatlanir, tilvísanir í trúar-
brögð. Lífið sem bíður okkar er alls konar en öll urðum
við til á nákvæmlega sama hátt – í raun.
Við lifum á tímum þar sem tækninni fleygir fram á
frjósemisklíníkum og fjölskyldumynstur verða sífellt
fjölbreytilegri. Samfara þessu hefur umræðan um rétt
barna á að þekkja uppruna sinn aukist. Börn sem getin
eru með gjafasæði hafa jafnvel sum tengst í gegnum vef-
síður og fundið þannig líffræðileg skyldmenni. Traust
er undirstaðan í þessu öllu saman, að treysta börnum
fyrir upplýsingum og sínum sannleika. Þögn hefur af-
leiðingar. Þykjustuleikur hefur líka afleiðingar.
Forréttindablinda kallast það þegar við áttum okkur
ekki á eigin forréttindum. Til dæmis að plástrarnir sem
hvítur einstaklingur kaupir í apótekinu séu framleiddir
Við lifum á tímum þar
sem tækninni fleygir fram
á frjósemisklíníkum og
fjölskyldumynstur verða
sífellt fjölbreytilegri.
Eftir að barnið kemur í heiminn fáum við að sjá
fjölbreytileikann.
Lífið sem bíður okkar er alls konar en öll urðum við til
á nákvæmlega sama hátt.