Le Nord : revue internationale des Pays de Nord - 01.06.1942, Page 292

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LE NORD
in der Literatur, dies natíirlich als Gegengewicht gegen die fast
ausschliesslich grammatisch geprágte Behandlung der alten Schule.
Die Sonderfácher der mathematischen Abteilung sind Physik
und Chemie (6+6+6 Stunden), Mathematik (6+6+6 Stunden)
und Erdkunde mit Naturgeschichte (2+2+4 St.). Es versteht
sich von selbst, dass die eigentlich exakten Fácher heute gar nicht
mit den entsprechenden Fáchern der alten Schule zu vergleichen
sind; dies hat seine natiirliche Erklárung in den grossen Fort-
schritten der Naturwissenschaften. Aber eine Darstellung in Ein-
zelheiten wiirde zu weit fúhren.
Die neusprachliche Abteilung hat Latein als Sonderfach (4+4
+3 Stunden), aber die Pensa sind naturlich wesentlich kleiner
als in der klassischen Abteilung. Ferner hat man Englisch und
Deutsch. Englisch kann mit 5 + 5 + 5 Stunden Hauptfach sein,
in diesem Fall ist Deutsch Nebenfach mit 4+4+4 Stunden. Das
umgekehrte kann auch der Fall sein, ist aber selten. Dass Deutsch
in den vier schleswigschen Staatsgymnasien Hauptfach ist, ist
selbstverstándlich. Einer der Hauptpunkte der Neuordnung des
Jahres 1903 war, dass das Studium der englischen und deutschen
Sprache, Kultur und Literatur an die Stelle der klassischen Kul-
turen treten sollte. Die friihere, etwas einseitig grammatische,
formalistische Ubung wird somit durch recht eingehende Kennt-
nisse der deutschen und englischen Literatur und Kultur ersetzt.
Mehrere Ganzschriften und Literaturproben werden behandelt,
sowohl Prosa als Poesie, klassische wie moderne Werke; daneben
haben die Schiiler sowohl schriftliche wie miindliche sprachliche
Úbungen. Dies bewirkt, dass sie gebildete Umgangssprache ver-
stehen und sich auch selbst schriftlich und miindlich in nicht
zu schwieriger Sprache ausdriicken können.
III.
Nach diesem Úberblick iiber den Arbeitsstoff der höheren
Schule, der natiirlich nicht in Einzelheiten gehen konnte, liegt
die Frage nahe, welche neuen Momente und welche etwaigen
Fortschritte zu vermerken sind.
Es kann mit Recht gesagt werden, dass die Schulordnung
1903 verschiedene neue Anregungen gebracht hat. Yor allem
ist das Prinzip der gemeinsamen Erziehung zu nennen. In den
meisten dánischen höheren Schulen werden jetzt Knaben und
Mádchen gemeinsam unterrichtet. Dies geschieht erstens, weil