Þingtíðindi Alþýðusambands Íslands ... - 20.05.1996, Blaðsíða 121

Þingtíðindi Alþýðusambands Íslands ... - 20.05.1996, Blaðsíða 121
• Nauðsynlegt er að auka til muna rannsóknir og þróunarstarf á grunnskóla- stigi með það að markmiði að efla þetta skólastig, þróa og samræma náms- mat og veita skólunum eðlilega hvatningu og aðhald í starfi sínu. Tilgangur- inn er að tryggja að gæði menntunarinnar verði í samræmi við skilgreind markmið skólanna. Nauðsynlegt er að þessu fylgi fagleg aðstoð og ráðgjöf. • Mikilvægt er að skólarnir sjálfir þrói sína eigin gæðastefnu í samræmi við markmið skólastarfsins og í samvinnu stjórnenda, starfsmanna og foreldra. Slík gæðastefna, vitund starfsmanna og virkt eftirlit með framkvæmd henn- ar er mikilvægt tæki til að þróa áfram og bæta skólastarfið. • Mikilvægt er að skólinn taki virkan þátt í og endurspegli og miðli þeim breytingum sem verða í samfélaginu á hverjum tíma. Breytingar á vinnu- markaði og í samfélaginu hafa orðið til að draga mjög úr atvinnuþátttöku barna með skóla og á sumrin. Þessi þróun mun halda áfram. Mikilvægt er að skólinn, í samstarfi við sveitarfélög, komi til móts við breyttar aðstæður og bjóði börnum og ungmennum upp á vel skipulagt sumarstarf þar sem fléttað er saman fræðslu, starfi og leik með þroskavænlegum hætti. Alþýðusamband íslands vill taka þátt í að efla grunnskólann á næstu árum, m.a. með því að: • Taka virkan þátt í umræðum um stöðu og framtíð grunnskólans út frá hags- munum og viðhorfum neytendanna; fjölskyldunnar. • Hvetja til og styðja viðleitni til að þróa og efla virkt innra og ytra eftirlit með gæðum skólastarfsins og að skólarnir verði að fá aðstoð til að leysa þann vanda sem þeir ráða ekki sjálfir við. • Hvetja foreldra og stéttarfélög til að taka virkan þátt í umræðum um skóla- starfið. Styðja það sem vel er gert, veita aðhald og benda á það sem miður fer. • Efla virðingu fyrir verk- og tækniþekkingu meðal grunnskólabarna og auka þann þátt í skólastarfinu. C. Framhaldsskólinn Mikilvægasta verkefnið í uppbyggingu náms á framhaldsskólastigi næstu árin er að draga úr því að ungmenni flosni úr skóla án þess að hafa lokið viðurkenndu námi. Framhaldsskóli sem veldur hlutverki sínu er eitt öflugasta tækið í barátt- unni gegn atvinnuleysi meðal ungs fólks, fíkniefnaneyslu og andfélagslegum viðhorfum. Markmiðið sem verkalýðshreyfingin setur með starfi framhalds- skólans er að hann veiti öllum ungmennum til átján ára aldurs möguleika til að afla sér menntunar með tilliti til getu og áhuga hvers og eins. Náminu skal ljúka með viðurkenningu á vel skilgreindri þekkingu og hæfni sem viðkomandi getur tekið með sér út í atvinnulífið eða veitir aðgang að frekara námi, strax eða síðar. 119
Blaðsíða 1
Blaðsíða 2
Blaðsíða 3
Blaðsíða 4
Blaðsíða 5
Blaðsíða 6
Blaðsíða 7
Blaðsíða 8
Blaðsíða 9
Blaðsíða 10
Blaðsíða 11
Blaðsíða 12
Blaðsíða 13
Blaðsíða 14
Blaðsíða 15
Blaðsíða 16
Blaðsíða 17
Blaðsíða 18
Blaðsíða 19
Blaðsíða 20
Blaðsíða 21
Blaðsíða 22
Blaðsíða 23
Blaðsíða 24
Blaðsíða 25
Blaðsíða 26
Blaðsíða 27
Blaðsíða 28
Blaðsíða 29
Blaðsíða 30
Blaðsíða 31
Blaðsíða 32
Blaðsíða 33
Blaðsíða 34
Blaðsíða 35
Blaðsíða 36
Blaðsíða 37
Blaðsíða 38
Blaðsíða 39
Blaðsíða 40
Blaðsíða 41
Blaðsíða 42
Blaðsíða 43
Blaðsíða 44
Blaðsíða 45
Blaðsíða 46
Blaðsíða 47
Blaðsíða 48
Blaðsíða 49
Blaðsíða 50
Blaðsíða 51
Blaðsíða 52
Blaðsíða 53
Blaðsíða 54
Blaðsíða 55
Blaðsíða 56
Blaðsíða 57
Blaðsíða 58
Blaðsíða 59
Blaðsíða 60
Blaðsíða 61
Blaðsíða 62
Blaðsíða 63
Blaðsíða 64
Blaðsíða 65
Blaðsíða 66
Blaðsíða 67
Blaðsíða 68
Blaðsíða 69
Blaðsíða 70
Blaðsíða 71
Blaðsíða 72
Blaðsíða 73
Blaðsíða 74
Blaðsíða 75
Blaðsíða 76
Blaðsíða 77
Blaðsíða 78
Blaðsíða 79
Blaðsíða 80
Blaðsíða 81
Blaðsíða 82
Blaðsíða 83
Blaðsíða 84
Blaðsíða 85
Blaðsíða 86
Blaðsíða 87
Blaðsíða 88
Blaðsíða 89
Blaðsíða 90
Blaðsíða 91
Blaðsíða 92
Blaðsíða 93
Blaðsíða 94
Blaðsíða 95
Blaðsíða 96
Blaðsíða 97
Blaðsíða 98
Blaðsíða 99
Blaðsíða 100
Blaðsíða 101
Blaðsíða 102
Blaðsíða 103
Blaðsíða 104
Blaðsíða 105
Blaðsíða 106
Blaðsíða 107
Blaðsíða 108
Blaðsíða 109
Blaðsíða 110
Blaðsíða 111
Blaðsíða 112
Blaðsíða 113
Blaðsíða 114
Blaðsíða 115
Blaðsíða 116
Blaðsíða 117
Blaðsíða 118
Blaðsíða 119
Blaðsíða 120
Blaðsíða 121
Blaðsíða 122
Blaðsíða 123
Blaðsíða 124
Blaðsíða 125
Blaðsíða 126
Blaðsíða 127
Blaðsíða 128
Blaðsíða 129
Blaðsíða 130
Blaðsíða 131
Blaðsíða 132
Blaðsíða 133
Blaðsíða 134
Blaðsíða 135
Blaðsíða 136
Blaðsíða 137
Blaðsíða 138
Blaðsíða 139
Blaðsíða 140
Blaðsíða 141
Blaðsíða 142
Blaðsíða 143
Blaðsíða 144
Blaðsíða 145
Blaðsíða 146
Blaðsíða 147
Blaðsíða 148
Blaðsíða 149
Blaðsíða 150
Blaðsíða 151
Blaðsíða 152
Blaðsíða 153
Blaðsíða 154
Blaðsíða 155
Blaðsíða 156
Blaðsíða 157
Blaðsíða 158
Blaðsíða 159
Blaðsíða 160
Blaðsíða 161
Blaðsíða 162
Blaðsíða 163
Blaðsíða 164
Blaðsíða 165
Blaðsíða 166
Blaðsíða 167
Blaðsíða 168
Blaðsíða 169
Blaðsíða 170
Blaðsíða 171
Blaðsíða 172
Blaðsíða 173
Blaðsíða 174
Blaðsíða 175
Blaðsíða 176
Blaðsíða 177
Blaðsíða 178

x

Þingtíðindi Alþýðusambands Íslands ...

Beinir tenglar

Ef þú vilt tengja á þennan titil, vinsamlegast notaðu þessa tengla:

Tengja á þennan titil: Þingtíðindi Alþýðusambands Íslands ...
https://timarit.is/publication/1793

Tengja á þetta tölublað:

Tengja á þessa síðu:

Tengja á þessa grein:

Vinsamlegast ekki tengja beint á myndir eða PDF skjöl á Tímarit.is þar sem slíkar slóðir geta breyst án fyrirvara. Notið slóðirnar hér fyrir ofan til að tengja á vefinn.