Menntamál - 01.03.1935, Qupperneq 53

MENNTAMÁL
51
gegn áhrifum og mótun af því — gagnstæður árangur því,
sem til var ætlazt!
Við höfum engin efni á því, að skólar okkar rífi niður me'Ö
annarri hendi þaÖ, sem þeir byggja upp með hinni, vegna úr-
eltra vinnubragða og andstæðra eðli nemendanna. Þess vegna
er hin brýnasta nauðsyn á, að breyta þar fljótt og gagngert
um starfsaðferðir. Við kennarar verðum að hafa hugrekki og
IWawí !% 29^ H
ÍTu^M 'IÍW
^anÁajli
djörfung til, að velta af okkur gömlum reiðingi erfðavenjanna
og ganga sem frjálsir menn að verki. Allt minnisnám tilskildra
fróðleiksatriða á að hverfa, námsskrá, stundaskrá, lexíur, yfir-
heyrslur og allt það dót, en koma í staðinn starf og rannsókn-
ir nemenda, valið með fullu tilliti til vilja og áhuga barnanna
og atburðanna í lífinu kringum þau. Og það starf á að miða
að því einu, að vera sem hagnýtust og áhrifamest þjálfun þess
unga og vaxandi persónuleika, sem vinnur það, og honum sem
þroskavænlegast. Gegn um starfið fær nemandinn, á lifandi
4*