Sjómannadagsblaðið

Árgangur

Sjómannadagsblaðið - 01.06.1994, Blaðsíða 44

Sjómannadagsblaðið - 01.06.1994, Blaðsíða 44
SJÓMANNADAGSBLAÐIÐ 42 smíðakennslunni varð að koma fyrir niðri í kjallara hússins. Aformað var að þetta væri aðeins til bráðbirgða, en því miður er það svo að þessi kennsla fer þarna enn fram. Ástand hússins hefur ekki batnað á þessum tíma og vil ég nefna að þegar veður standa af suðaustri er allt bók- staflega á floti víða í byggingunni og verst er það í kjallaranum. Nú í vetur urðu menn iðulega að standa í stígvél- um við rennibekkina og kennarar þurftu að byrja á að ausa upp vatninu áður en kennsla gat hafist. Ekki er hægt að koma öryggis- og hreinlætis- málunum í það horf sem krafist er við þær aðstæður sem þarna ríkja. Mun hver maður sjá að slíku er ekki hægt að una og hef ég áhuga á - og er reyndar ákveðinn í - að flytja smíða- kennsluna í betra húsnæði strax á þessu ári. Verður kennslan flutt yfir í austurendann á vélasalsbyggingunni, en þar er nú teiknistofa okkar, efna- og olíurannsóknir. Fyrir þær greinar verður þá byggð upp aðstaða hér í að- alskólahúsinu. Þá er vélasalurinn þegar farinn að hamla eðlilegri þróun, en það er svo með kennslu sem þessa að kennslu- tæki og búnaður þurfa það mikið pláss að þau ákvarða húsnæðisþörfina meir en nemendafjöldinn. Því er alls ekki raunhæft að bera saman venjulegan menntaskóla annars vegar og svo skóla sem þennan hins vegar þegar rætt er um húnæðisþörf. Þótt gamla Sjómannaskólabygging- in sé falleg og áberandi í borgar- mynstrinu er húsið mjög illa farið eins og komið hefur fram í máli mínu hér. Því hefur verið illa við haldið og að auki hefur aldrei verið lokið við skóla- lóðina. En til lóðarframkvæmda og flutningsins á smíðunum höfum við nú fengið góða fjárveitingu, þannig að hægt er að flytja helming smíðanna úr kjallaranum og koma lóðinni talsvert áleiðis á þessu ári. Eg vil nota tæki- færið og þakka Fjárlaganefnd Alþing- is fyrir góðan skilning á málefnum Sjómannaskólans og sjómannamennt- unarinnar.“ Sj ávarútvegurinn þarf á dugandi og vel menntuðum mönnum að halda „Eins og ég sagði áður er aðstreymi nemenda til okkar vel viðunandi. Þeir sem héðan fara hafa hlotið góða menntun og verða góðir þjóðfélags- þegnar. Þótt margir séu lítt slípaðir og fremur óbeislaðir í byrjun, þá hefur okkur undantekningalítið tekist að skipuleggja námið þannig að náms- áhugi vakni og menn sjái tilgang með vinnunni í skólanum. Ég hef hér eingöngu rætt um kennsluna í Reykjavík, en vélstjóra- nám er stundað víðar hér á landi og þá í tengslum við fjölbrautaskóla á við- komandi stöðum. Við erum hinsvegar eini skólinn sem útskrifar menn með fjórða stig - þ.e.a.s. vélfræðinga. En skólinn á Akureyri útskrifar menn til þriðja stigs og einnig er stundað vél- stjóranám í Vestmannaeyjum, Kefla- vík, ísafirði og víðar. Um helmingur nemenda okkar koma utan af landi og því er ekki að neita að grunnurinn hjá þeim er misjafn. Hjá sumum er hann ágætur en lakari hjá öðrum og einnig hafa menn lokið mismiklu námi í sinni heimabyggð, ýmist í almennum greinum, faggreinum eða sérgreinum. Kostir áfangakerfisins eru að við met- um menn inn í okkar nám, þannig að þeim nýtist allt það nám sem þeir hafa fyrir og er matshæft í vélstjóranámið, en við það styttist námstími þeirra hjá okkur. Einnig getum við boðið upp á hægferðir hjá þeim sem hafa slakan undirbúning eða þurfa af einhverjum ástæðum lengri tíma til að ná settum markmiðum. Svo aftur sé vikið að háseta- og smáskipafræðslu, þá er það því miður svo að löngum hefur verið litið á há- setastarfið og flest sem lýtur að fisk- vinnslunni á þann hátt að menn hafi eins og ,,lent“ í þessum störfum eftir að hafa „dottið“ út úr skólakerfinu. Þetta er vitaskuld mjög slæmt þar sem sjálfur grundvallaratvinnuvegur okkar á í hlut. Allir ættu að sjá að í þessum störfum þurfa menn að vera ekki síður menntaðir en á öðrum sviðum í okkar þjóðfélagi. Verkefni dagsins er því fyrst og fremst að gera átak í smáskipa- og hásetafræðslu og er ég sannfærður um að fyrrnefndir skólar á sjávarútvegs- sviði mundu með ánægju taka þátt í slíku starfi.“ AM
Blaðsíða 1
Blaðsíða 2
Blaðsíða 3
Blaðsíða 4
Blaðsíða 5
Blaðsíða 6
Blaðsíða 7
Blaðsíða 8
Blaðsíða 9
Blaðsíða 10
Blaðsíða 11
Blaðsíða 12
Blaðsíða 13
Blaðsíða 14
Blaðsíða 15
Blaðsíða 16
Blaðsíða 17
Blaðsíða 18
Blaðsíða 19
Blaðsíða 20
Blaðsíða 21
Blaðsíða 22
Blaðsíða 23
Blaðsíða 24
Blaðsíða 25
Blaðsíða 26
Blaðsíða 27
Blaðsíða 28
Blaðsíða 29
Blaðsíða 30
Blaðsíða 31
Blaðsíða 32
Blaðsíða 33
Blaðsíða 34
Blaðsíða 35
Blaðsíða 36
Blaðsíða 37
Blaðsíða 38
Blaðsíða 39
Blaðsíða 40
Blaðsíða 41
Blaðsíða 42
Blaðsíða 43
Blaðsíða 44
Blaðsíða 45
Blaðsíða 46
Blaðsíða 47
Blaðsíða 48
Blaðsíða 49
Blaðsíða 50
Blaðsíða 51
Blaðsíða 52
Blaðsíða 53
Blaðsíða 54
Blaðsíða 55
Blaðsíða 56
Blaðsíða 57
Blaðsíða 58
Blaðsíða 59
Blaðsíða 60
Blaðsíða 61
Blaðsíða 62
Blaðsíða 63
Blaðsíða 64
Blaðsíða 65
Blaðsíða 66
Blaðsíða 67
Blaðsíða 68
Blaðsíða 69
Blaðsíða 70
Blaðsíða 71
Blaðsíða 72
Blaðsíða 73
Blaðsíða 74
Blaðsíða 75
Blaðsíða 76
Blaðsíða 77
Blaðsíða 78
Blaðsíða 79
Blaðsíða 80
Blaðsíða 81
Blaðsíða 82
Blaðsíða 83
Blaðsíða 84
Blaðsíða 85
Blaðsíða 86
Blaðsíða 87
Blaðsíða 88
Blaðsíða 89
Blaðsíða 90
Blaðsíða 91
Blaðsíða 92
Blaðsíða 93
Blaðsíða 94
Blaðsíða 95
Blaðsíða 96
Blaðsíða 97
Blaðsíða 98
Blaðsíða 99
Blaðsíða 100
Blaðsíða 101
Blaðsíða 102
Blaðsíða 103
Blaðsíða 104
Blaðsíða 105
Blaðsíða 106
Blaðsíða 107
Blaðsíða 108
Blaðsíða 109
Blaðsíða 110

x

Sjómannadagsblaðið

Beinir tenglar

Ef þú vilt tengja á þennan titil, vinsamlegast notaðu þessa tengla:

Tengja á þennan titil: Sjómannadagsblaðið
https://timarit.is/publication/557

Tengja á þetta tölublað:

Tengja á þessa síðu:

Tengja á þessa grein:

Vinsamlegast ekki tengja beint á myndir eða PDF skjöl á Tímarit.is þar sem slíkar slóðir geta breyst án fyrirvara. Notið slóðirnar hér fyrir ofan til að tengja á vefinn.