19. júní - 19.06.1973, Blaðsíða 12

aðstæður, skil ég í raunirmi ekki,
hvernig hægt er að vinna með 20
barna lióp í einni leikstofu.
I.eikskólar eru opnir öllum
börnmn frá 2ja til 6 ára, en þvi
miður hefur ekki verið unnt að
fullnægja öllum umsóknum, vegna
þess, hve leikskólamir eru fáir.
Nauðsynlegt er að leikskólum
f jölgi að mun í framtíðinni og von-
andi verður þess ekki langt að
bíða, að slór átak verður gert í
dagvistunarmálum á íslandi nú,
þegar samþykkt hefur verið frum-
varp á Alþingi mn uppbyggingu
og rekstur dagvistunarstofnana.
Persónulega finnst mér börn á
aldrinum 3*4 til 6 ára hafa mest
not f)rrir leikskólavöll og nauðsyn-
legur undirbúningur fyrir skóla-
göngu. Því miður hefur verið lítið
samband milli leikskóla og barna-
skóla, en ég tel að báðar þessar
stofnanir hefðu mikið gagn af sam-
vinnu, ekki sízt, þegar litið er á
það, að mikill fjöldi bama, sem
hefur skólagöngu, hefur áður verið
á leikskólum og/eða dagheimilum.
Nauðsynlegt er að opnunartími
leikskóla verði sveigjanlegri, t. d.
fyrir foreldra, sem vinna vakta-
vinnu, þó svo að dvalartími hvers
barns sé aðeins fjórar klukku-
stundir á dag.
Ein af aðalforsendum þess, að
barni líði vel á leikskóla og dvölin
þar verði því til gagns og gleði, er
að góð samvinna sé á milli skólans
og heimilisins.
Samvinna við foreldra fer fram
í óformlegum viðtölum við starfs-
fólk, og með foreldrafundum, sem
haldnir eru einu sinni á vetri.
Þessa samvinnu tel ég, að þurfi að
auka og jafnvel spurning, hvort
ekki eigi að vera foreldrafélög við
dagvistunarstofnanir.
Oft hefur hvarflað að mér hvort
ekki megi nýta betur dvöl bama á
leikskólum, þ. e. a. s. að fóstrur
hafi eitthvert „prógram“, „náms-
skrá“, en þó sveigjanlega mjög.
Það er vitað mál, að mikið er hægt
að kenna ungum börnum. Hér á
ég sérstaklega við kvæði, sögur,
átthagafræði o. fl. f öllum leik-
skólum er bömum kennd kvæði,
lesnar og sagðar sögur, átthaga-
fræði og mikil verkleg vinna
(föndur). En ég tel að skipuleggja
þurfi þessa fræðslu að einhverju
leyti. Ég tel alls ekki, að leikskóli
eigi að breyta um form, frjálsir
leikir og starf eiga að sitja í fyrir-
rúmi, en sú stund, sem notuð er
í beina fræðslu samverustund —
mætti vera markvissari.
Uppeldisleikföng eru nauðsyn-
leg í öllum dagvistunarstofnunum
og á öllum lieimilum. En því mið-
ur er mjög lítið úrval af þessum
leikföngum hér í verzlunum. Upp-
eldisleikföng fyrir dagvistunar-
stofnanir em aðallega keypt frá
Norðurlöndum og Englandi. Leik-
föng þessi eru mjög dýr hér, ekki
sízt vegna hárra tolla. Leikföng
oru ekki munaðarvara heldur
nauðsynleg hjálpartæki og
kennslutæki hverju barni.
Vonandi Yerður ekki langt að
bíðn þess, að öll böm hafi aðgang
að leikskólum, og tel ég þjóðar-
tekjum þá vel varið.
Mnrgrét Pálsdóttir
fóstra.
// // // //
nokkum hátt okkur, sem emm
foreldrar hans. Ég held, að óhætt
sé að segja, að foreldrar hvers
barns eru ekki alllaf heppilegustu
uppalendur þess. Þegar bam nýt-
ur tilsagnar og umhyggju góðrar
fóstm og vel þjálfaðs starfsliðs á
heimilum sem þessum, er óhjá-
kvæmilegt, að þekking þess verður
rneiri og félagslegur þroski einnig.
Mér virðist ekki, að hópuppeldi
sem þetta skaði á nokkurn hátt per-
sónuleg einkenni bama. Mikil
// // // //
Ég hef orðið þess aðnjótandi
að hafa drenginn minn á bama-
heimili Borgarspítalans, Skógar-
borg.
Það bamaheimili er opið frá því
klukkan sjö á morgnana og til
klukkan sjö á kvöldin, og er ætlazt
til, að bömin dveljist þar í átta
klukkustundir á dag, þann tíma,
sem móðirin er við vinnu. Hentar
þessi opnunartími vel þeim mæðr-
um, sem em ekki einar með böm
sín, því að vinnan er í flestum til-
// // // // //
vikum vaktavinna. Ég tel ekki
æskilegt, að bamaheimili séu opin
allan sólarhringinn. Það hlýtur að
vera bömum óhollt að fara á
bamaheimili seint á kvöldin, þegar
móðirin er á næturvakt, auk þess
sem bömin hljóta að þurfa að vera
þar aðra átta tíma, á meðan móðir-
in sefur.
Ég álít, að dvölin á bamaheimil-
inu hafi haft þau áhrif á drenginn
minn, að hann hafi náð betri
þroska, án þess, að ég vanmeti á
10
19. JÚNÍ