Skólavarðan - 01.11.2013, Síða 38

36 Skólavarðan 2. tbl 2013
viðtalviðtal
Því hefur verið fleygt að þetta sé
kennsluaðferð 21. aldar þar sem
tæknin gegnir lykilhlutverki við hlið vel
menntaðs kennara. Hvort eitthvað sé
til í því á tíminn eftir að leiða í ljós en
víst er að vendikennsla er skemmtileg
viðbót í litróf kennsluaðferðanna og
íslenskum kennurum sem hafa reynt
hana fer fjölgandi.
KaHN acaDeMy, óKeyp-
iS MeNNTUN Fyrir
aLLa, aLLS STaðar
Salman Khan er Bandaríkjamaður,
fæddur 1976, sem starfaði áður við að
greina vogunarsjóði. Hann er stofn-
andi Kahn Academy, vefseturs þús-
unda kennslumyndskeiða sem millj-
ónir manna um allan heim nota dag
hvern. Kahn Academy er menntunar-
vefur fyrir alla, alls staðar og þeim að
kostnaðarlausu. Ævintýrið hófst árið
2004 þegar frænka Salmans í 7. bekk
átti í basli með stærðfræði. Salman
vildi hjálpa til og fékk þá hugmynd að
búa til stutt myndskeið fyrir hana þar
sem hann útskýrði stærðfræðiatriði og
setti þau á YouTube, til að geyma þau
einhvers staðar. Hann hefur nú sett á
netið kennslumyndbönd um stærð-
fræði, eðlisfræði, líffræði, stjörnufræði,
sögu og læknisfræði. Ekki leið á löngu
áður en athugasemdir fóru að berast
frá fólki héðan og þaðan sem þakkaði
honum fyrir efnið og sagðist hafa haft
mikið gagn og gaman af því, þeirra á
meðal Bill Gates. Foreldrar barna með
námsörðugleika fundu þarna góðar
lausnir og boltinn fór að rúlla. Tekið
skal fram að Salman er hámenntaður
auk þess að hafa einstakan hæfileika til
að sundurgreina og útskýra flóknustu
hluti þannig að þeir liggi ljóst fyrir;
með öðrum orðum afburðakennari.
Núorðið situr Salman ekki lengur einn í
kompu heima hjá sér og framleiðir efni.
Hann nýtur styrkja úr digrum sjóðum
Bill Gates og hefur með sér teymi sér-
fræðinga sem eru í óðaönn að búa til
hugbúnað sem á að umsnúa stærð-
fræðikennslu í Bandaríkjunum.
HÆFiLegUr SKaMMTUr
TiL að HaLDa aTHygLi
Salman sést aldrei sjálfur í myndskeið-
unum sínum. Skýringuna segir hann
vera að þá sé hætta á að athygli áhorf-
enda fari frá efninu. Hann notar rafrænt
teikniborð, handskrifar útskýringarnar,
notar liti markvisst og talar með. Tal
hans er skýrt, skorinort og blæbrigða-
ríkt. Myndböndin eru um það bil kort-
ers löng og eitt atriði er tekið fyrir í
einu sem er hæfilegur skammtur til að
halda athygli meðalmanns. Aðalkostur
aðferðarinnar er að nemendurnir geta
horft á myndskeiðin eins oft og þeir
þurfa til að skilja viðkomandi atriði og
þau eru aðgengileg hvar og hvenær
sem er. Ef þeir skilja alls ekki leita þeir
til kennara síns í skólanum.
KeNNarar aLLTaF Í
LyKiLHLUTVerKi
Salman var spurður að því hvort nú
væri endanlega búið að gera kennara
óþarfa. Hann svaraði að bragði að því
væri þveröfugt farið. Hlutverk kennar-
ans er algert lykilhlutverk en starfið í
kennslustofunni snýst nú um að greiða
götu nemendanna á þeirra eigin for-
sendum. Ekki er gert ráð fyrir því að all-
ir séu á sama stað í náminu á hverjum
tíma en Salman og félagar hafa þegar
hannað stjórnborð í tölvu sem gerir
kennurum kleift að fylgjast með hvar
hver og einn nemandi er staddur. Ein-
falt litakerfi sýnir hvaða nemendur eru
á réttu róli, hverjir eru komnir lengra
og hverjir eru strandaðir. Kennarinn
getur því einbeitt sér að síðastnefnda
hópnum.
Salman Khan
að venda sinni
kennslu í kross
Vendikennsla eða
spegluð kennsla er
íslenska heitið á því sem
kallast á ensku flipped 
classroom eða inverted
classroom, og felst í því
að snúa hefðbundinni
kennslu við. Í stað þess að
kennari haldi fyrirlestra
í tímum og sendi
nemendur heim með
verkefni eru nemendur
sendir heim með
fyrirmæli um að horfa
á kennslumyndbönd
á netinu en
kennslustundirnar eru
nýttar í verkefnavinnu og
kennarinn aðstoðar eftir
þörfum.
Salman Khan.