Mímir - 01.02.1974, Blaðsíða 36

Mímir - 01.02.1974, Blaðsíða 36
ALEXÍA M. GUNNARSDÓTTIR, HELGA SIGURJÓNSDÓTTIR, HELGI BERNÓDUSSON. GUNNAR GUNNARSSON: AÐVENTA ÞJÓÐFÉLAGSFRÆÐILEG RANNSÓKNARAÐFERÐ Inngangur Þjóðfélagsfræðileg (sociologisk) bókmennta- rannsókn er mjög yfirgripsmikil. Hún getur fal- ist í því að kanna útbreiðslu og vinsældir til- tekins skáldverks, hvort munur sé á mati fólks á ákveðnu ritverki eftir aldri, kyni, umhverfi eða stétt, hvort ritdómendur móti bókmennta- smekk almennings að einhverju leyti o. s. frv. Segja má, að þessi rannsóknaraðferð sé ótæm- andi. Henni er líka beitt, þegar athuga skal, hvers konar þjóðfélagsmynd og hvaða lífsvið- horf koma fram í tilteknu verki ákveðins höf- undar. Rithöfundar verða fyrir áhrifum af um- hverfi sínu eins og aðrir menn, og því hlýtur sérhvert skáldverk að sýna einhvers konar þjóð- félagsgerð. Skáldinu er hins vegar í sjálfs vald sett, hvernig það þjóðfélag er og hvaða lífsvið- horf hann lætur persónurnar túlka. I þjóðfélags- fræðilegri greiningu er ekkert mat lagt á þær lífsskoðanir, sem birrast í verkinu eða boðskap þess, ef einhver er. Hvers konar rannsókn Fyrst er að ákveða hvað taka skal fyrir hverju sinni. Við reyndum að fá fram mismunandi áhrif bókarinnar, viðhorf fólks til hennar og athuga hvort þessi viðhorf færu að einhverju leyti eftir búsem, aldri, kynjum og mennmn. Val hópa í þessu skyni völdum við þrjá hópa fólks. 1. Fólk yfir 60 ára aldri (elst 84ra ára, yngst 60 ára, meðalaldur 70,6 ár). 2. Landsprófsnemendur af Stór-Reykjavíkur- svæðinu. 3. Landsprófsnemendur í héraðsskóla úti á landi. í öllum hópunum voru að sjálfsögðu bæði karl- ar og konur. Að þessu vali loknu höfðum við samanburð: 1. tveggja aldursflokka, þ. e. fólks yfir 67 ára aldri og unglinga 14—16 ára. 2. kynja. 3. þrenns konar búsetu, þ. e. Stór-Reykjavíkur- svæði, þorp og sveit. 4. mismunandi mennmnar. Hvað snertir unglingana, tókum við mið af menntun foreldra. Menntunarhóparnir vom hafðir þrír, og er það fremur gróf skipting. 1. hópur, fólk með barna- og gagnfræðaskóla- menntun. 2. hópur, fólk með iðnaðarmenntun. 3. hópur, háskólamenntað fólk, kennarar o. þ. h. Hvað ó að koma fram — gerð spuminga Næsta verk var að útbúa spurningar með til- liti til þess, sem fram átti að koma. Spurning- arnar reyndum við að hafa þannig, að fram 36
Blaðsíða 1
Blaðsíða 2
Blaðsíða 3
Blaðsíða 4
Blaðsíða 5
Blaðsíða 6
Blaðsíða 7
Blaðsíða 8
Blaðsíða 9
Blaðsíða 10
Blaðsíða 11
Blaðsíða 12
Blaðsíða 13
Blaðsíða 14
Blaðsíða 15
Blaðsíða 16
Blaðsíða 17
Blaðsíða 18
Blaðsíða 19
Blaðsíða 20
Blaðsíða 21
Blaðsíða 22
Blaðsíða 23
Blaðsíða 24
Blaðsíða 25
Blaðsíða 26
Blaðsíða 27
Blaðsíða 28
Blaðsíða 29
Blaðsíða 30
Blaðsíða 31
Blaðsíða 32
Blaðsíða 33
Blaðsíða 34
Blaðsíða 35
Blaðsíða 36
Blaðsíða 37
Blaðsíða 38
Blaðsíða 39
Blaðsíða 40
Blaðsíða 41
Blaðsíða 42
Blaðsíða 43
Blaðsíða 44
Blaðsíða 45
Blaðsíða 46
Blaðsíða 47
Blaðsíða 48
Blaðsíða 49
Blaðsíða 50
Blaðsíða 51
Blaðsíða 52
Blaðsíða 53
Blaðsíða 54
Blaðsíða 55
Blaðsíða 56

x

Mímir

Beinir tenglar

Ef þú vilt tengja á þennan titil, vinsamlegast notaðu þessa tengla:

Tengja á þennan titil: Mímir
https://timarit.is/publication/1937

Tengja á þetta tölublað:

Tengja á þessa síðu:

Tengja á þessa grein:

Vinsamlegast ekki tengja beint á myndir eða PDF skjöl á Tímarit.is þar sem slíkar slóðir geta breyst án fyrirvara. Notið slóðirnar hér fyrir ofan til að tengja á vefinn.