Kirkjuritið - 01.12.1969, Blaðsíða 42

472
KIRKJURITIÐ
d) Yfirlit yfir kristna trúfrœSi og siSfrœ&i.
Til þess að sú trúfræði og siðfræði, sem innifalin er í ofa»'
nefndu námsefni, fái lieilsteypt samliengi, skal liafa sérstakt
yfirlitsnámskeið í meginatriðum kristinnar trúfræði og sið-
fræði ásamt þýðingarmestu tegundum lieimspekilegrar sið-
fræði.
III. Stundafjöldi og röS kennsluefnis
Almennar kennaradeildir skulu liafa tvær vikustundir alla
vetur. Kennaradeild stúdenta fjórar stundir á viku livoru
vetur. Undirbúningsdeild sérnáms fjórar stundir fyrri vetui
og fjórar stundir til viðbótar fyrir kennarapróf. (Sjá nánai
í greinargerð).
Eðlilegast er að kenna námsefni í meginatriðum í sömu
röð og um getur í grein II.
IV. Um kennsluaSferSir og eftirlit meS namsárangri
Með því að námsefnið er sögulegt að verulegu leyti, skal beita
sögulegum aðferðum í samræmi við það. Nota þarf liagnýtar
aðferðir til að gera kennaraefni fær um að nema þá lærdóma
og þau beilræði, sem efnið liefur að geymá einstaklingum °r
inannfélagi til lianda um samtíð og framtíð.
Reynt skal að viðbafa fjölbreytni í starfsaðferðuin, er mer'
gefa sem t ryggasta viðfestu í liugskoti nemandans. Skal ber
sérstaklega bent á mikilvægi þess, að saman starfi sjón, beVr)1
og bönd, svo sem með því að nota myndir af mörgu tagi, litlu’
myndir ti! að festa inn í vinnubók, myndir í lesbókum eða
öðru lesefni, sem kennarar og/eða nemendur teikna að ein-
liverju eða öllu leyti, stórar myndir á pappír eða pappa, sem
sýndar eru öllum námsliópnum í einu, kvikmyndir, mynd'
ræmur eða ramma, sýndar á vegg eða tjaldi.
Starf sjónar og bandar er mjög náið þegar nemendur
vinna á einbvern bátt við teikningu myndar, hversu einfon
sem bún er, eða þess umbverfis, sem hún birtist í.
Forðast ber að starfsetja lengi í einu og á einhæfan bád
sjón, lieym eða bönd.
Það er jafnan nauðsynlegt uppeldisatriði að temja neniend-
um þátttöku í samræðum, þ. e. tjáningu liugsana sinna í saiU"
skiptum við aðra viðstadda.