19. júní - 19.06.1973, Qupperneq 33

bekkjum barnaskóla og leikvöllum. Heimilt er að
fela Fóstruskóla Islands að mennta fólk til starfa á
skóladagheimilum."
Fósturskóli íslands á límamótum.
Meðal merkustu breytinga, sem lögin hafa í för
rreð sér, eru að inntökukröfurnar hafa aukizt. Er
nú gert ráð fyrir, að undirbúningsmenntunin sé
stúdentspróf eða gagnfræðapróf að viðbættu tveggja
ára skólanámi, t. d. við framhaldsdeildir gagnfræða-
skólanna, húsmæðraskóla, lýðháskóla, verzlunarskóla
o. s. frv. Einnig er gert ráð fyrir að frá þessum inn-
tökukröfum megi víkja, ef sérstök ástæða þykir til,
t. d. ef um langan og farsælan starfsferil er að ræða
á viðurkenndum uppeldisstofnunum fyrir böm. Eru
þetta svipaðar menntunarkröfur og gerðar era til inn-
töku í Hjúkrunarskóla íslands og Kennaraháskóla
Islands. Svipaðar kröfur eru og gerðar til inntöku í
fóstruskóla í Noregi og Finnlandi. 1 reyndinni er
það þó þannig, að í Finnlandi eru nær eingöngu
stúdentar teknir inn í skólana, og i Noregi fer stú-
dentunum ört fjölgandi. Ekki ber þó að skilja þetta
svo, að keppa eigi eftir að veita eingöngu stúdentum
aðgang að Fóstruskóla Islands. Meira er um vert að
fá í skólann fólk með mismunandi bakgrunn til að
fá meiri fjölbreytni í námið og í fóstrustarfið.
Annað athvglisvert atriði í lögunum um Fóstur-
skóla íslands er, að tekið er fram í 1. gr. laganna, að
skólinn sé jafnt fyrir karla sem konur, og er það vel.
Enginn vafi leikur á þvi, að karlmenn eigi erindi í
fóstrustarfið. Má þá fyrst og fremst nefna, hversu
mikils tdrði það er bömum einstæðra mæðra á dag-
heimilum og munaðarlausum og vanræktum böraum
á vistheimilum að umgangast karlmenn og njóta
föðurlegrar umhyggju þeirra. Á Norðurlöndum fer
það mjög vaxandi, að karlmenn gangi í fóstruskóla
og taki að sér fóstrustörf.
Loks ber sc-rstaklega að fagna ákvæði í lögunum,
þar sem segir, að stefnt skuli að þvi „að starfrækja
í tengslum við Fósturskólann og undir yfirstjóm
hans æfinga- og tilraunastofnun fyrir böm fram til
7 ára aldurs, þar sem nemendum Fóstruskólans sé
búin sérstök aðstaða til athugana á atferli og leikjum
barna og á uppeldislegum starfsháttum.“ Er Fóstru-
skólanum mikil nauðsyn á slíkri æfinga- og tilrauna-
stofnun.
Fullyrða má, að aldrei hafi fóstrumenntun og
fóstrustarf vakið á sér meiri athygli eða verið meira
í sviðsljósinu eins og einmitt núna, ekki aðeins á
Norðurlöndum, heldur í Evrópu allri og Banda-
ríkjunum. Ástæðan er eflaust m. a. sú, að æ fleiri
og merkari sannanir liggja nú fyrir því, hversu mikils
virði mótun fyrstu bemskuáranna er fyrir fram-
tíðarþroska mannsins og farnaði hans í lífinu. Skóla-
mönnum, ujipeldisfræðingum og öllum almenningi
hefur einnig orðið æ Ijósar hversu mikið gildi upp
eldisleg leikskólastarfsemi hefur fyrir þroska og
hamingiu barnsins. Þess vegna þykir það ekki lengur
tíðindum sæta, þótt gerðar séu allmiklar menntunar-
kröfur til inntöku í fóstruskóla. Þess vegna sækist vel-
menntað og áhugasamt fólk eftir þvi að fá að njóta
menntunar í fóstruskólum til þess að helga starfs-
krafta sina fóstrustarfinu í von um að skapa bömum
bjartari og betri heim.
Islenzk fóstrustétt er ágætlega mönnuð og vonandi
blómgast hún og dafnar enn betur við bætt menntun-
ar- og starfsskilyrði.
Valbo/g SigurSardóttir, skólastjóri.
19. JÚNÍ
31