Tölvumál - 01.10.1994, Qupperneq 43

Október 1994
Geisladiskurinn "Mathfinder"
Eftir Önnu Kristjánsdóttur
Framboð á geisladiskum til
nota í skólastarfi fer hraðvaxandi
með hverju ári og eru nokkrir
þegar í notkun í íslenskum skól-
um. En einnig eru til geisladiskar
fyrir kennara til þess að sækja sér
hugmyndir, upplýsingar og frek-
ari fræðslu um einstök svið og
viðfangsefni. Eitt dæmi um slíkt
er "Mathfinder" sem áskotnaðist
bókasafni Kennaraháskóla Is-
lands sl. vor. Gefendur voru kenn-
arar sem útskrifuðust vorið 1954
og má með sanni segja að þeir
fylgist vel með tímanum. Með í
gjöfinni var myndarlegt safn
myndbanda unt stærðfræðinám.
"Mathfinder" var búinn til í
því skyni að styðja kennara í vinnu
samkvæmt stefnumörkun banda-
rísku stærðfræðikennarasam-
takanna, "National Council of
Teachers of Mathematics", en þau
hafa unt 15 ára skeið haldið uppi
öflugu samstarfi þeirra sem stunda
rannsóknir á sviði stærðfræði-
menntunar og kennara á öllum
aldursstigum. Afrakstur þessa
starfs er m.a. víðtæk stefnu-
ntörkun varðandi flesta þætti
stærðfræðináms og -kennslu. Arið
1989 gaf NCTM þannig út
"Curriculum and Evaluation
Standards for School Mathe-
matics" sem fjallar um viðmiðanir
við námskrárstefnumörkun,
ákvörðun námsefnis og gerð
námsmats. Þar er m.a. tekin skýr
og afgerandi afstaða með því að
nýta tækni í hvívetna og á öllunt
aldursstigumístærðfræðináminu.
Útgáfu þessa rits studdu fjölmörg
félagasamtök á sviði skólamála,
bæði starfsmanna og foreldra.
Ritið hefur orðið kennurum á
öðrum sviðum fyrirmynd að sams
konar vinnu og eru móðurmáls-
kennarar og raungreinakennarar
með slík rit í undirbúningi.
"Curriculum and Evaluation
Standards for School Mathe-
matics" hefur vakið mjög mikla
athygli víða um heim og orðið
skólamönnum tilefni til umræðna
og í nokkrum mæli eftirbreytni.
FyrirtilstuðlanEndurmenntunar-
deildar Kennaraháskóla Islands
kynnti leshópur íslenskra kennara
sér þetta efni veturinn 1992-1993.
Nú hefur verið tekið saman
nokkuð afþvísemmeðlimirþessa
leshóps skrifuðu um efnið og mun
reynt að gera það aðgengilegt
kennurum.
Árið 1991 gafNCTM síðan út
næsta rit í þessari röð,
"Professional Standards for
Teaching Mathematics”. Þar er
m.a. fjallað urn aukið frelsi
kennara í kennsluháttum sem fæst
annars vegar með aukinni þekk-
ingu og hins vegar með fjölbreytt-
ari kennslugögnum, þ.m.t.
tölvubúnaði. í ritinu er lögð rík
áhersla á aukna fagvitund kennara
og eflt starf. Sumarið 1995 mun
þriðja ritið í þessari röð verða
gefið út," Assessment Standards”.
Það er algeng skoðun að fram-
þróun skólastarfs sé lítil í þeim
löndum þar sem námsmat brey tist
ekki til samræmis. Þriðja ritið
fjallar um þennan mikilvæga þátt
og hvernig framkvæma ntegi víð-
tækara en þó umfram allt vandaðra
námsmat en víðast hvar hefur
verið um að ræða.
Geisladiskurinn "Mathfinder"
geymir mikið safn upplýsinga
fyrir kennara. Á honum er fylgt
þeim stefnumiðum sem fram
koma í áður nefndum ritum en
síðan er þar að finna fjölmargar
ábendingar um kennsiu og við-
fangsefni til að nota með nem-
endum. Hann hefurveriðnotaður
víða um lönd og gefendur vænta
þess að hann komi einnig að góð-
um notum í grunnmenntun kenn-
ara, endurmenntun og framhalds-
námi.
Anna Kristjánsdóttir er
prófessor við KHI
Punktar...
Tollurinn
tölvuvæddur
80%aföllum innflutnings-
skýrslum íNoregieruáskjala-
lausu formi (EDI). Vonast er
til að nærri 100% skýrslna
verði þannig í lok þessa árs.
Aukningin er úr 22% á
árinu 1990 og í 80% á þessu
ári. Útflutningsskýrslureru þó
enn í 70% tilfella á pappírs-
formi. Samkvæmt áætlunum
tollsins þar í landi er gert ráð
fyrir því að öllum geti staðið
til boða að afltenda tollskýrslur
á skjalalausu formi, bæði
vegna inn- og útflutnings, í
lok þessa árs. Að auki er kerfið
sem sér um þessa afgreiðslu
til reiðu allan sólarhringinn
allan ársins hring.
43 - Tölvumál