Menntamál - 01.10.1953, Page 49

MENNTAMÁL
115
lí[ sitt allt skóla- og kirkjumálum landsins, lagði fram ýmsar stórmerk-
ar tillögur til menningar og mennta fyrir þjóðina. Og í arfleiðsluskrá
ánafnaði hann fjárntuni sína til skólahalds og skólamenntunar fyrir al-
þýðufólk í héraði sínu. Sú hugmynd hcfur komið fram, að Jóns
Þorkelssonar yrði verðugast minnzt með því að reisa á Suðurnesjum
skóla til minningar um hið merka ævistarf hans og rniða stofnun
skólans við 200 ára ártfð Jóns 5. maí 1959, og jafnframt 200 ára af-
mæli Thorkelliisjóðsins. En Jón Þorkelsson fæddist i fnnri-Njarðvík
1697. Með slíkri skólastofnun mætti sameina tvennt: að minnast jtessa
mikla menningarfrömuðar og að hinu leylinu stolna menningarmið-
stöð Suðurnesja, sem stæði vörð um íslenzka tungu, |)jóðleg verðmæti
og menningararf. Sá er háttur menningarjrjóða að halda á lofti minn-
ingu beztu sona sinna og dætra og láta jafnframt óbornar kynslóðir
njóta ávaxta af þjóðhollu starfi jteirra. Jón Þorkelsson var samtfðar-
maður Skúla Magnússonar og hefur verið talið að störf lians í menn-
ingar- og menntamálum skapi sérstakan kafla í sögu landsins og fram-
faralilraunir hans eigi skilið sæti við hliðina á tilraunum þeim, er
Skúli gerði síðar á verklegum sviðum. Uppeldismálaþingið vill Jtví
styðja fram komna hugmynd til ])css að heiðra minningu Jóns Þorkels-
sonar á sem veglegastan hátt.
Uppeldismálajtingið hefur lilýtt á ávarp og ályktun Egils Hallgrims-
sonar um stofnun skóla á Suðurnesjum til að heiðra minningu Jóns
Þorkelssonar skólameistara. Skóli þessi yrði reistur í sambandi við 200
ára ártíð hans, hinn 5. maí 1959. Þingið telur rétt að veita ])t'ssu máli
stuðning og skorar á stjórn sambandsins að vinna málinu brautargengi
ásamt flutningsmanni og öðrum, er áhuga hafa á j)ví.
VII.
Vegna viðtals við Gunnar Finnbogason, cand. mag., skólastjóra á
Patreksfirði, sem birt er í Morgunblaðinu sunnudag 14. júní vill
uppeldismá 1 aj)ingið lýsa því yfir, að Jjað telur eftirfarandi ummæli
hans um unglinga í skólum landsins gífuryrtan og ómaklegan sleggju-
dóm:
„Skólabragur er í mörgum atriðum losaralegur. Ábyrgðarkennd
barna og unglinga er þorrin. Nemendur eru óhlýðnir, kunna
ekki að skammast sín, meta einskis, livort ])eir standa sig betur
eða verr.
---------Kæruleysið er afskaplegt og námsleiði mikill — — —.“
Þótt höfundur Jressara tilvitnuðu ummæla hafi ef til vill kynni af
slíku misferli í einstökum skóla, sfnum eigin, eða öðrurn, nær engri
átt að gera það að átyllu fyrir almennan áfellisdóm af J)essu tagi, og
sízt vænlegt til góðra áhrifa.