Uppeldi og menntun - 01.01.2009, Blaðsíða 29

Uppeldi og menntun - 01.01.2009, Blaðsíða 29
Uppeldi og menntUn/icelandic JoUrnal of edUcation 18(1)/2009 bragi gUðmUndsson 29 baki nytjahugsun bóndans og veiðimannsins, fegurðarskyn náttúruunnandans, ell- egar hugmyndir um sjálfbæra þróun – það að hverri kynslóð beri að skila umhverfi sínu í jafngóðu eða betra ástandi til þeirrar næstu og hún tók við því. Sá nytjaskiln- ingur hefur verið grundvöllur í umhverfisumræðu síðustu áratuga og þar með haft umtalsverð áhrif á viðhorf fólks til þess hvað er fallegt og hvað er síður fallegt.13 sVæðisVitund – dæmi frá skotlandi Þegar hugmyndum um samvitund hefur verið beitt á smærri landfræðilegar einingar en heil þjóðlönd eða ríkisheildir hefur athyglinni oftast verið beint að samvitund til- tekinna þjóðfélagshópa á grundvelli stéttarstöðu, kynferðis, trúarbragða, litarháttar eða annars slíks. Frá þessu eru þó undantekningar og skal stuttlega sagt frá einum hluta svæðisrannsóknar sem gerð var í Paisley, bæjarfélagi skammt vestur af Glasgow í Skotlandi. Sagnfræðingurinn Catriona M. M. Macdonald, dósent við Caledonian University í Glasgow, hefur sérhæft sig í sögu Paisley á seinni hluta 19. aldar og framan af þeirri tuttugustu (Macdonald, 1998, 2000). Hún hefur notað endurminningar rithöfundarins James Lennox Kerr (1899–1963) til þess að lýsa því hvernig aðalgatan í bænum var lengi sem múrveggur milli tveggja heima. Öðrum megin áttu millistéttin og mennta- fólkið heima, hinum megin ófaglærðir og fjölskyldur þeirra. Ef barn eða unglingur úr öðru hverfinu vogaði sér yfir götuna voru móttökurnar óblíðar og háðsglósur sem svívirðingar dundu á viðkomandi lengi á eftir. Miðlína götunnar var nokkurs konar ósýnileg og óyfirstíganleg landamæri í félagslegu og efnahagslegu tilliti og samvitund íbúanna hvorum megin tók mið af þeirri staðreynd. Svæðisbundnar kringumstæður skiptu þar með meira máli en það að íbúar bæjarins voru allir af sama þjóðerni og innan sama ríkis. Macdonald heldur því fram að landfræðingar hafi um skeið gegnt forystuhlutverki við að leita uppi og benda á svæðisbundin einkenni í menningu og stjórnmálum. Hún vitnar einkum til Johns Agnew, prófessors í landafræði við UCLA í Los Angeles, sem telur að áhersla á pólitíska landafræði hafi valdið því að einstök svæði hafi lengi orðið að láta undan. Að hans mati hefur svæðisvitund löngum verið mistúlkuð og afgreidd sem gamaldags hugsun, nokkurs konar leifar liðins tíma (Agnew, 1999). Aðrir höf- undar hafa bent á að þemabundin saga, svo sem stéttasögur, hafi litið framhjá svæð- isbundnum einkennum og sléttað þar með yfir þá fjölbreytni sem ætíð sé að finna. Svarið við þessu, segir Macdonald, er stóraukinn áhugi á hvers kyns svæðissögu nú á dögum sem rekja má aftur til um 1970. Þar með hefur rúmið (svæðið) öðlast ákveðinn sess á móti tímanum, þeim kvarða sem allar sögurannsóknir hljóta ætíð að byggja á. Lennox Kerr yfirgaf Paisley árið 1915 og hann spyr sjálfan sig hver hann hafi verið þá og hvað Paisley hafi verið honum. Síðan dregur hann upp mynd af æskuslóðum sínum, áratugum eftir að hann flutti brott. Fullyrða má að skynjun hans á ritunartím- anum (um 1940) hafi verið umtalsvert önnur en hún var á uppvaxtarárunum. Hann 13 Gott yfirlitsrit um þróun umhverfismála á norðurhluta Bretlands og breytt viðhorf til þeirra er Nat- ure contested eftir Thomas Christopher Smout (2000).
Blaðsíða 1
Blaðsíða 2
Blaðsíða 3
Blaðsíða 4
Blaðsíða 5
Blaðsíða 6
Blaðsíða 7
Blaðsíða 8
Blaðsíða 9
Blaðsíða 10
Blaðsíða 11
Blaðsíða 12
Blaðsíða 13
Blaðsíða 14
Blaðsíða 15
Blaðsíða 16
Blaðsíða 17
Blaðsíða 18
Blaðsíða 19
Blaðsíða 20
Blaðsíða 21
Blaðsíða 22
Blaðsíða 23
Blaðsíða 24
Blaðsíða 25
Blaðsíða 26
Blaðsíða 27
Blaðsíða 28
Blaðsíða 29
Blaðsíða 30
Blaðsíða 31
Blaðsíða 32
Blaðsíða 33
Blaðsíða 34
Blaðsíða 35
Blaðsíða 36
Blaðsíða 37
Blaðsíða 38
Blaðsíða 39
Blaðsíða 40
Blaðsíða 41
Blaðsíða 42
Blaðsíða 43
Blaðsíða 44
Blaðsíða 45
Blaðsíða 46
Blaðsíða 47
Blaðsíða 48
Blaðsíða 49
Blaðsíða 50
Blaðsíða 51
Blaðsíða 52
Blaðsíða 53
Blaðsíða 54
Blaðsíða 55
Blaðsíða 56
Blaðsíða 57
Blaðsíða 58
Blaðsíða 59
Blaðsíða 60
Blaðsíða 61
Blaðsíða 62
Blaðsíða 63
Blaðsíða 64
Blaðsíða 65
Blaðsíða 66
Blaðsíða 67
Blaðsíða 68
Blaðsíða 69
Blaðsíða 70
Blaðsíða 71
Blaðsíða 72
Blaðsíða 73
Blaðsíða 74
Blaðsíða 75
Blaðsíða 76
Blaðsíða 77
Blaðsíða 78
Blaðsíða 79
Blaðsíða 80
Blaðsíða 81
Blaðsíða 82
Blaðsíða 83
Blaðsíða 84
Blaðsíða 85
Blaðsíða 86
Blaðsíða 87
Blaðsíða 88
Blaðsíða 89
Blaðsíða 90
Blaðsíða 91
Blaðsíða 92
Blaðsíða 93
Blaðsíða 94
Blaðsíða 95
Blaðsíða 96
Blaðsíða 97
Blaðsíða 98
Blaðsíða 99
Blaðsíða 100
Blaðsíða 101
Blaðsíða 102
Blaðsíða 103
Blaðsíða 104
Blaðsíða 105
Blaðsíða 106
Blaðsíða 107
Blaðsíða 108
Blaðsíða 109
Blaðsíða 110
Blaðsíða 111
Blaðsíða 112
Blaðsíða 113
Blaðsíða 114
Blaðsíða 115
Blaðsíða 116
Blaðsíða 117
Blaðsíða 118

x

Uppeldi og menntun

Beinir tenglar

Ef þú vilt tengja á þennan titil, vinsamlegast notaðu þessa tengla:

Tengja á þennan titil: Uppeldi og menntun
https://timarit.is/publication/581

Tengja á þetta tölublað:

Tengja á þessa síðu:

Tengja á þessa grein:

Vinsamlegast ekki tengja beint á myndir eða PDF skjöl á Tímarit.is þar sem slíkar slóðir geta breyst án fyrirvara. Notið slóðirnar hér fyrir ofan til að tengja á vefinn.