Uppeldi og menntun - 01.01.2009, Blaðsíða 100

Uppeldi og menntun - 01.01.2009, Blaðsíða 100
Uppeldi og menntUn/icelandic JoUrnal of edUcation 18(1)/2009100 helstU nýmæli í lögUm Um leikskóla og áhrif Þeirra á leikskólastarfið mikill, breiðum göngum og sameiginlegri fataaðstöðu fyrir fleiri en tvær deildir, tak- markaðri sérkennsluaðstöðu, takmarkaðri hvíldaraðstöðu fyrir börn og starfsfólk sem og takmarkaðri vinnuaðstöðu barna og starfsfólks (Félag leikskólakennara, 2007). Er hér verulega komið til móts við þessa gagnrýni og verður athyglivert að fylgjast með hönnun nýrra leikskóla út frá hinum nýju lögum, þ.e. hvaða breytingar verða í hönn- un og frágangi húsnæðis. Varðandi fjölda barna er hér stigið stórt skref með því að leggja það í hendur rekstr- araðila, í samráði við stjórnendur leikskóla, að ákveða barnafjölda á hvern starfsmann. Samkvæmt nýju lögunum á að ganga út frá aðbúnaði í hverjum leikskóla fyrir sig og samsetningu barnahópsins, en ekki að reikna barnafjölda út frá ákveðnum fermetra- fjölda í reglugerð. Leikskólakennurum hefur oft og tíðum þótt skorta á að tillit sé tekið til mismunar á húsnæði milli leikskóla og barnahópar séu oft hafðir það stórir að vandi hafi verið að sinna þeim með velferð og hag barnanna að leiðarljósi. Þar sem fermetrar hafa nær eingöngu ráðið barnafjölda í leikskóla s.l. 18 ár er hér brotið blað í þeirri sögu og þarna gefst tækifæri til að bæta leikskólastarfið til muna. Foreldraráð Fjallað er sérstaklega um foreldra, réttindi þeirra og skyldur, og um mikilvægi þess að aðkoma foreldra að leikskólastarfi verði aukin. Stofnun foreldraráða við leikskóla er ein leið til að styrkja aðkomu foreldra að málefnum leikskóla þar sem þeim gefst þá kostur á að hafa meiri áhrif á faglegt starf leikskóla og því var í lögunum gert ráð fyrir að slíkum vettvangi yrði komið á í leikskólum. Hlutverk foreldraráðs er að fjalla um skólanámskrá og aðrar þær áætlanir sem varða starfsemi leikskóla og gefa leikskól- anum og sérstakri nefnd, sbr. 2. mgr. 4. gr., umsögn um þær, fylgjast með að áætlanir séu kynntar foreldrum og hvernig þær eru framkvæmdar. Þá er einnig gert ráð fyrir að við ákvarðanir um allar meiri háttar breytingar á skólastarfi sé haft samráð við for- eldraráð. Með því að lögfesta stofnun foreldraráða er ekki verið að koma í veg fyrir að foreldrafélög starfi áfram við leikskóla. Lögin gera ráð fyrir því að það sé í höndum foreldra að taka ákvörðun um hvort starfandi sé foreldrafélag samhliða foreldraráði eða ekki. Foreldrasamstarf í leikskólum er einn mikilvægasti þátturinn í leikskólastarfinu og dagleg samskipti skipa þar háan sess. Lagt var til fyrir nokkrum árum að í öllum leik- skólum í Reykjavík skyldi vera starfandi samráð leikskólakennara og foreldra sem starfaði fyrir utan stjórn foreldrafélagsins. Ekki gekk þetta eftir alls staðar, en gafst vel þar sem það var sett á laggirnar. Ber að fagna þessari skipan foreldraráða við leik- skóla því að foreldrar virðast hafa fullan hug á að hafa meiri áhrif á uppeldis- og menntastarfið en nú er, samkvæmt viðhorfakönnun meðal foreldra leikskólabarna (Leikskólasvið Reykjavíkurborgar, 2007). Búið er að stofna foreldraráð við flesta leik- skóla og verður fróðlegt að fylgjast með hvaða áhrif þau hafa á leikskólastarfið í fram- tíðinni.
Blaðsíða 1
Blaðsíða 2
Blaðsíða 3
Blaðsíða 4
Blaðsíða 5
Blaðsíða 6
Blaðsíða 7
Blaðsíða 8
Blaðsíða 9
Blaðsíða 10
Blaðsíða 11
Blaðsíða 12
Blaðsíða 13
Blaðsíða 14
Blaðsíða 15
Blaðsíða 16
Blaðsíða 17
Blaðsíða 18
Blaðsíða 19
Blaðsíða 20
Blaðsíða 21
Blaðsíða 22
Blaðsíða 23
Blaðsíða 24
Blaðsíða 25
Blaðsíða 26
Blaðsíða 27
Blaðsíða 28
Blaðsíða 29
Blaðsíða 30
Blaðsíða 31
Blaðsíða 32
Blaðsíða 33
Blaðsíða 34
Blaðsíða 35
Blaðsíða 36
Blaðsíða 37
Blaðsíða 38
Blaðsíða 39
Blaðsíða 40
Blaðsíða 41
Blaðsíða 42
Blaðsíða 43
Blaðsíða 44
Blaðsíða 45
Blaðsíða 46
Blaðsíða 47
Blaðsíða 48
Blaðsíða 49
Blaðsíða 50
Blaðsíða 51
Blaðsíða 52
Blaðsíða 53
Blaðsíða 54
Blaðsíða 55
Blaðsíða 56
Blaðsíða 57
Blaðsíða 58
Blaðsíða 59
Blaðsíða 60
Blaðsíða 61
Blaðsíða 62
Blaðsíða 63
Blaðsíða 64
Blaðsíða 65
Blaðsíða 66
Blaðsíða 67
Blaðsíða 68
Blaðsíða 69
Blaðsíða 70
Blaðsíða 71
Blaðsíða 72
Blaðsíða 73
Blaðsíða 74
Blaðsíða 75
Blaðsíða 76
Blaðsíða 77
Blaðsíða 78
Blaðsíða 79
Blaðsíða 80
Blaðsíða 81
Blaðsíða 82
Blaðsíða 83
Blaðsíða 84
Blaðsíða 85
Blaðsíða 86
Blaðsíða 87
Blaðsíða 88
Blaðsíða 89
Blaðsíða 90
Blaðsíða 91
Blaðsíða 92
Blaðsíða 93
Blaðsíða 94
Blaðsíða 95
Blaðsíða 96
Blaðsíða 97
Blaðsíða 98
Blaðsíða 99
Blaðsíða 100
Blaðsíða 101
Blaðsíða 102
Blaðsíða 103
Blaðsíða 104
Blaðsíða 105
Blaðsíða 106
Blaðsíða 107
Blaðsíða 108
Blaðsíða 109
Blaðsíða 110
Blaðsíða 111
Blaðsíða 112
Blaðsíða 113
Blaðsíða 114
Blaðsíða 115
Blaðsíða 116
Blaðsíða 117
Blaðsíða 118

x

Uppeldi og menntun

Beinir tenglar

Ef þú vilt tengja á þennan titil, vinsamlegast notaðu þessa tengla:

Tengja á þennan titil: Uppeldi og menntun
https://timarit.is/publication/581

Tengja á þetta tölublað:

Tengja á þessa síðu:

Tengja á þessa grein:

Vinsamlegast ekki tengja beint á myndir eða PDF skjöl á Tímarit.is þar sem slíkar slóðir geta breyst án fyrirvara. Notið slóðirnar hér fyrir ofan til að tengja á vefinn.