Vera - 01.04.2005, Blaðsíða 34

Vera - 01.04.2005, Blaðsíða 34
Í'G X. HiC.k'.k'l. II) ITIt 1.11) StMlMSMýT EN FEMÍMINSMI GAT SVARAÐ ÞEIM spurningum sem ég var að leita að SVÖrunum UÍð.Femínisminn svaraði jafn- vel spurningum sem ég vissi ekki að ég hefði róttækni í háskólasamfélaginu var of- urlítið mismunandi á fslandi og í Bandaríkjunum. Á meðan sósíalísk- ir fræðimenn voru fræðilega, róttæka aflið á íslandi var það kvennafræðin í bandarískum háskólum. Hún reyndist einmitt vera það róttæka greiningar- tæki sem Ingólfur hafði verið að leita að. „Ég var ekki að leita að femínisma en femíminsmi gat svarað þeim spurn- ingum sem ég var að leita að svörunum við. Femínisminn svaraði jafnvel spurn- ingum sem ég vissi ekki að ég hefði.“ Tilurð bókarinnar Ingólfur hefur skrifað heilmikið af greinum um þau málefni sem hafa legið honum á hjarta en bókarútgáfa er nýtt skref hjá honum. Bókin átti sér lang- an aðdraganda en kveikjan varð þegar Ingólfur sá að þær fræðilegu greinar sem hann hafði lesið um kynin í skóla- umhverfinu voru í ósamræmi við þær hugmyndir sem virtust vera almennt viðteknar á Islandi um að það hallaði á drengi í skóla vegna skaðlegra áhrifa kvennamenningar. Umræðan sem hefur sprottið upp í kringum þessar hug- myndir hefur oft snúist um það hvernig kennslukonur hafi brugðist menntun- arþörfum ungra drengja. Ingólfur segir: „Ég hafði lesið það mikið af femínískum fræðum að ég vissi að þessar hugmyndir gátu ekki staðist. Sumar af þessum hugmyndum voru farnar að fara verulega í taugarn- ar á mér, eins og þessi að treysta ekki kennslukonunr. Mér fannst í rauninni verið að gera lítið úr þessari einu auð- lind sem þeir hafa í skólastarfinu, það er kennurunum, eða í þessu tilviki kennslukonunum sem eru þarna mik- ill meirihluti. Ég lagði ekki af stað með þá hugmynd að skrifa bók heldur fór ég af stað með það í huga að taka nokkur viðtöl við kennslukonur um upplifun þeirra af starfinu." Þegar sú rannsókn var hálfnuð sá Ingólfur að efnið sem hann hafði í höndunum væri eitthvað sem ætti erindi til fólks. Eftir dúk og disk, þar sem hálfur tíminn fór í að mana sig upp í að skrifa bókina, kom afraksturinn í ljós og áhuginn hefur ekki látið á sér standa. Ingólfur lítur einnig greinandi augum á þennan áhuga sem rannsókn- in hans hefur fengið. „Ég hef aldrei fengið jafn mikla athygli fyrir nokkuð annað sem ég hef gert. Ég held nú að það hafi átt einhvern þátt í því að þetta 34 / 2. tbl. / 2005 / vera
Blaðsíða 1
Blaðsíða 2
Blaðsíða 3
Blaðsíða 4
Blaðsíða 5
Blaðsíða 6
Blaðsíða 7
Blaðsíða 8
Blaðsíða 9
Blaðsíða 10
Blaðsíða 11
Blaðsíða 12
Blaðsíða 13
Blaðsíða 14
Blaðsíða 15
Blaðsíða 16
Blaðsíða 17
Blaðsíða 18
Blaðsíða 19
Blaðsíða 20
Blaðsíða 21
Blaðsíða 22
Blaðsíða 23
Blaðsíða 24
Blaðsíða 25
Blaðsíða 26
Blaðsíða 27
Blaðsíða 28
Blaðsíða 29
Blaðsíða 30
Blaðsíða 31
Blaðsíða 32
Blaðsíða 33
Blaðsíða 34
Blaðsíða 35
Blaðsíða 36
Blaðsíða 37
Blaðsíða 38
Blaðsíða 39
Blaðsíða 40
Blaðsíða 41
Blaðsíða 42
Blaðsíða 43
Blaðsíða 44
Blaðsíða 45
Blaðsíða 46
Blaðsíða 47
Blaðsíða 48
Blaðsíða 49
Blaðsíða 50
Blaðsíða 51
Blaðsíða 52
Blaðsíða 53
Blaðsíða 54
Blaðsíða 55
Blaðsíða 56
Blaðsíða 57
Blaðsíða 58
Blaðsíða 59
Blaðsíða 60

x

Vera

Beinir tenglar

Ef þú vilt tengja á þennan titil, vinsamlegast notaðu þessa tengla:

Tengja á þennan titil: Vera
https://timarit.is/publication/858

Tengja á þetta tölublað:

Tengja á þessa síðu:

Tengja á þessa grein:

Vinsamlegast ekki tengja beint á myndir eða PDF skjöl á Tímarit.is þar sem slíkar slóðir geta breyst án fyrirvara. Notið slóðirnar hér fyrir ofan til að tengja á vefinn.