Skólavarðan


Skólavarðan - 2017, Blaðsíða 52

Skólavarðan - 2017, Blaðsíða 52
52 VOR 2017 Eitthvað sem fjölskyldan getur sameinast um Aðalheiður var næst spurð um það hvað það væri sem heillaði hana svona mikið við Suzukiaðferðina. „Ætli það sé ekki margþætt hugmyndafræðin sem liggur að baki. Grunnhugmynd Suzukis um að allir geti lært, allir hafi hæfileika er mjög mikilvæg. Hræðilegar aðstæður eftir síðari styrjöldina þegar Japan var í sárum og fjölskyldurnar sundraðar höfðu áhrif á hann. Hann fann þarna að tónlistin gat verið einhvers konar sameiningartákn og notaði hana til að byggja upp fjölskyldur og samfélag. Hann vissi að heilbrigð fjöl- skylda væri grunnur sérhvers samfélags, tónlistin er bæði tækið sem við notum og ávöxturinn sem við njótum. Og svo eru allir velkomnir.“ Aðalheiður leggur mikla áherslu á einmitt þetta, að tónlistarnám sé bæði fyrir þá sem ætla að leggja fyrir sig tónlist og hina sem ætla ekki að gera það: „Það sem þú lærir í gegnum tónlistina er eitthvað sem þú tekur með þér hvert sem þú ferð. Ég held að það hafi verið þetta sem heillaði mig mest. Ég held líka að á Íslandi í dag sé mjög mikilvægt að fólk finni eitthvað sem fjölskyldan getur sameinast um.“ Gæti hugsað sér að kenna til áttræðs Auðvitað er Aðalheiður, eftir öll þessi ár, farin að kenna annarri kynslóð. „Ég kenni til dæmis dóttur fyrsta Suzukinemandans míns, hún var ein af fyrstu Suzuki-nem- endunum hér við skólann og auðvitað er það góð tilfinning að fólk vilji koma aftur, mjög góð tilfinning.“ Og Heiða er síst af öllu á þeim buxun- um að hætta að vera fiðlukennari: „Ég gæti alveg hugsað mér að kenna hér til áttræðs ef það mætti,“ segir hún með sínu hlýlega og fallega brosi. LÍTIL SAGA AF SUZUKI Suzuki var alltaf með gríðarlega marga nemendur og einhvern tíma er hann mjög hugsi frammi á gangi í tónlistar- skólanum og samkennari hans gengur fram á hann og spyr hann hvað hann sér að gera, hvort hann eigi ekki að vera að kenna. „Jú, jú, ég er bara að koma mér á þriggja ára stigið.“ Aðalheiður ásamt nemendum sínum á Svæðistónleikum Nótunnar sem fram fóru í Grafarvogskirkju í mars síðastliðnum.
Blaðsíða 1
Blaðsíða 2
Blaðsíða 3
Blaðsíða 4
Blaðsíða 5
Blaðsíða 6
Blaðsíða 7
Blaðsíða 8
Blaðsíða 9
Blaðsíða 10
Blaðsíða 11
Blaðsíða 12
Blaðsíða 13
Blaðsíða 14
Blaðsíða 15
Blaðsíða 16
Blaðsíða 17
Blaðsíða 18
Blaðsíða 19
Blaðsíða 20
Blaðsíða 21
Blaðsíða 22
Blaðsíða 23
Blaðsíða 24
Blaðsíða 25
Blaðsíða 26
Blaðsíða 27
Blaðsíða 28
Blaðsíða 29
Blaðsíða 30
Blaðsíða 31
Blaðsíða 32
Blaðsíða 33
Blaðsíða 34
Blaðsíða 35
Blaðsíða 36
Blaðsíða 37
Blaðsíða 38
Blaðsíða 39
Blaðsíða 40
Blaðsíða 41
Blaðsíða 42
Blaðsíða 43
Blaðsíða 44
Blaðsíða 45
Blaðsíða 46
Blaðsíða 47
Blaðsíða 48
Blaðsíða 49
Blaðsíða 50
Blaðsíða 51
Blaðsíða 52
Blaðsíða 53
Blaðsíða 54
Blaðsíða 55
Blaðsíða 56
Blaðsíða 57
Blaðsíða 58
Blaðsíða 59
Blaðsíða 60

x

Skólavarðan

Beinir tenglar

Ef þú vilt tengja á þennan titil, vinsamlegast notaðu þessa tengla:

Tengja á þennan titil: Skólavarðan
https://timarit.is/publication/1179

Tengja á þetta tölublað:

Tengja á þessa síðu:

Tengja á þessa grein:

Vinsamlegast ekki tengja beint á myndir eða PDF skjöl á Tímarit.is þar sem slíkar slóðir geta breyst án fyrirvara. Notið slóðirnar hér fyrir ofan til að tengja á vefinn.